Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация. Учимся писать сочинение

Презентация. Учимся писать сочинение


библиотека
материалов
Рабочая тетрадь (экспериментальная) по русскому языку и литературе Учимся пи...
Рабочая тетрадь - учебное пособие, предназначенное для учителя и учащихся( м...
Задание № 1. Повтори, что такое текст. Текст - (от лат. Тех turn - ткань, св...
Задание № 2. Какие типы речи вы знаете? Вспомните их определения. 1. Описани...
Задание № 3. Прочитай три текста. Определи, к какому типу относится каждый из...
Задание № 4 . Прочитай отрывок из статьи академика И.Тетрянова-Соколова. Пре...
Задание № 5. Можно ли этот отрывок считать текстом? Докажи свое суждение, ана...
Задание № 6 . Учимся писать сочинение. Нарисуй небольшую словесную картинку л...
б) прочитай алгоритм работы над сочинением: . Определи для себя основную мысл...
Задание №7. Напиши в этой тетради сочинение-рассуждение в художественном стил...
 Времена года
 Зимний пейзаж
 Летняя ночь
 Осень в парке
 Липовая аллея
 Ранняя осень
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Рабочая тетрадь (экспериментальная) по русскому языку и литературе Учимся пи
Описание слайда:

Рабочая тетрадь (экспериментальная) по русскому языку и литературе Учимся писать сочинение Донецкая гимназия № 21 Номинация : учитель-наставник Автор учитель русского языка илитературы Молчанова М.И.

№ слайда 2 Рабочая тетрадь - учебное пособие, предназначенное для учителя и учащихся( м
Описание слайда:

Рабочая тетрадь - учебное пособие, предназначенное для учителя и учащихся( может быть использована в индивидуальной и коллективной работе учащихся на уроке русского языка и литературы). Основная задача рабочей тетради – развитие коммуникативных речевых умений и навыков учащегося, раз­витие навыков творческого чтения и творческого письма. Тетрадь может использоваться с любым учебником русского языка и литературы, рекомендованным Министерством образования Украины. Рекомендовано использовать в работе учителей русского языка и литературы общеобразовательных школ и школ нового типа. Рекомендована для учащихся 7-9 классов общеобразовательных школ и школ нового типа с русским языком обучения

№ слайда 3 Задание № 1. Повтори, что такое текст. Текст - (от лат. Тех turn - ткань, св
Описание слайда:

Задание № 1. Повтори, что такое текст. Текст - (от лат. Тех turn - ткань, связь слов ) - всякое написанное произведение, а так же часть, отрывок его. Текст - это высказывание на определённую тему. Он может состоять из двух или нескольких предложений, объединенных темой и основной мыслью. Всякий текст - это текст связный. Связанность текста - это результат связи предложений (цепная, последовательная и параллельная ). Дай определения цепной и параллельной связи предложений в тексте. Приведи примеры. Цепная связь – --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Параллельная связь – ______________________________________________________________________

№ слайда 4 Задание № 2. Какие типы речи вы знаете? Вспомните их определения. 1. Описани
Описание слайда:

Задание № 2. Какие типы речи вы знаете? Вспомните их определения. 1. Описание - словесное изображение предмета, человека, животного и т. д. Весь текст - описание можно передать на одном фотоснимке, рисунке, слайде. К тексту - описанию можно задать вопрос какой? Повествование - текст, рассказывающий о действиях, событиях (что было сначала, что потом, затем... и наконец). Текст- повествование отвечает на вопрос « Что произошло?». Рассуждение - текст, который содержит изложение причин какого-либо явления или события. Для изображения рассказанного понадобится несколько картинок. Последовательность действий выражается с помощью слов «сперва», «сначала», «затем», «далее» и т. п. К тексту рассуждению мы задаём вопрос: «Почему?» Текст-рассуждение обычно состоит из трёх частей - утверждение (тезис),аргументы (доказательства), выводы. Тезис и обоснование связываются союзами (потому что, почему и т. д.), вводными словами (во-первых, во-вторых и т. п.). Вывод присоединяется словами поэтому, итак и т. д.

№ слайда 5 Задание № 3. Прочитай три текста. Определи, к какому типу относится каждый из
Описание слайда:

Задание № 3. Прочитай три текста. Определи, к какому типу относится каждый из них. Письменно обоснуй свои суждения. ТЕКСТ №1 Красив осенний парк. Метёт багряная метель по его дорожкам. Уходит вдаль аллея, вытканная опавшими листьями. Тих белоствольный строй берез, на их тонких ветках немного листьев осталось, но каждый дрожит, переливаясь, сверкая... ТЕКСТ № 2 Что в твоём представлении связывается со словом «красота»? Что тебе вспоминается? Может быть, весь белый, запорошенный снегом лес, простор вспаханных полей, убегающих к горизонту?.. А может быть, лицо человека, его глаза, улыбка, поступок товарища, достойный уважения?.. Не будем подсказывать ответов, ты обязательно найдешь их сам. Ведь нет такого человека, который бы не сказал другому: « Посмотри, как это красиво!» ТЕКСТ № 3 Старое русло Оки. Его называют Прорвой. Берега здесь сплошь покрыты ольхой, шиповником, ежевикой. Нигде не видел я таких ре­пейников, колючек, огромных грибов-дождевиков. Густые заросли трав подходят к самой воде упругой стеной, и с лод­ки часто нельзя высадиться на берег. Я люблю эти глухие места и каждую осень провожу здесь несколько недель…

№ слайда 6 Задание № 4 . Прочитай отрывок из статьи академика И.Тетрянова-Соколова. Пре
Описание слайда:

Задание № 4 . Прочитай отрывок из статьи академика И.Тетрянова-Соколова. Прекрасна природа нашей планеты. Но её чистый воздух отравляют дымы бесчисленных заводов. Поля и реки загрязняются стоками промышленных предприятий. Возник конфликт между человеком и окружающей его средой. Так где же выход? Не надо ли срочно притормозить технический процесс? Моя позиция: нужно не меньше науки и техники, но на разумной основе. Необходимо срочно перестраивать производство так, чтобы всё, взятое у природы, превращалось в полезные для человека продукты. Нужны заводы, которые не создают отходов... Я верю, что поколение людей, вступающих в XXI век, будет дышать только чистым воздухом, купаться только в чистых озёрах и реках, знать только богатый океан. Сделать нашу Землю именно такой предстоит вам, молодёжь планеты.

№ слайда 7 Задание № 5. Можно ли этот отрывок считать текстом? Докажи свое суждение, ана
Описание слайда:

Задание № 5. Можно ли этот отрывок считать текстом? Докажи свое суждение, анализируя отрывок по плану (письменно). Озаглавь отрывок. Подумай и определи идею(основную мысль) текста. К какому стилю речи можно отнести этот отрывок (разговорный, художественный, публицистический, научный и т. п.). Какому типу текста соответствует отрывок (описание, повествование, рассуждение)? Определи вид связи предложений в тексте и приведи примеры (цепная, параллельная). Проанализируй временной план текста (время глаголов). Проведи лексический анализ отрывка: выбор слов, создающих зрительные и слуховые образы, подбор синонимов (письменно). Реши орфографические задачи (вставь буквы, раскрой скобки, объясни орфограммы): Бе(с,з)численных Промышле(н,нн)ых Пр(е,и)тормозить Прогре(с,сс) Пр(и, е)вращаюсь______________________________________________________ Купат(ь)ся _____________________________________________________ С(з)делать _____________________________________________________ М(о, а)л(о, а)де(ш, ж)ь___________________________________________________

№ слайда 8 Задание № 6 . Учимся писать сочинение. Нарисуй небольшую словесную картинку л
Описание слайда:

Задание № 6 . Учимся писать сочинение. Нарисуй небольшую словесную картинку любого времени года так, чтобы его можно было узнать: а) запиши наиболее характерные особенности месяца или времени года, наиболее точные и выразительные слова, используя зрительные и слуховые образы, связанные с твоим настроением и душевным состоянием (используй иллюстрации , напечатанные в конце тетради). Осень Зима Весна Лето Цвет______________________________________________________________ Звук_______________________________________________________________ Запах______________________________________________________________ Ваше настроение___________________________________________________ Состояние души____________________________________________________

№ слайда 9 б) прочитай алгоритм работы над сочинением: . Определи для себя основную мысл
Описание слайда:

б) прочитай алгоритм работы над сочинением: . Определи для себя основную мысль, наметь ход её развития. Вдумайся в формулировку темы, выдели слова, указывающие границы темы, стиль речи, основную мысль будущего высказывания (если в формулировке есть такие слова). Составь рабочий план. Самостоятельно реши вопрос о стиле речи (если он подсказан темой); осознай общие требования к отбору материала и средств языка. Путем наблюдения, изучения, воссоздания в памяти и т.д. собери конкретные сведения (с учетом темы, стиля, основной мысли, выбранных типов речи). Реши, какие сведения и языковые средства при этом будут важны. Систематизируй материал, уточни план, обдумай настроение каждой части, требования к средствам языка. 8. Напиши сочинение. Прочитай написанное и постарайся оценить, удалось ли тебе реализовать свой замысел, не нужно ли внести исправления, дополнения в содержание и использованные средства языка; усовершенствуй текст.

№ слайда 10 Задание №7. Напиши в этой тетради сочинение-рассуждение в художественном стил
Описание слайда:

Задание №7. Напиши в этой тетради сочинение-рассуждение в художественном стиле (основой сочинения будет описание природы). Используй иллюстрации, напечатанные в конце тетради.. Задание №8. Прочитай текст еще раз. Оцени, отредактируй его с точки зрения логичности, последовательности изложения, видовременного плана, использования средств языка и т.д.

№ слайда 11  Времена года
Описание слайда:

Времена года

№ слайда 12  Зимний пейзаж
Описание слайда:

Зимний пейзаж

№ слайда 13  Летняя ночь
Описание слайда:

Летняя ночь

№ слайда 14  Осень в парке
Описание слайда:

Осень в парке

№ слайда 15  Липовая аллея
Описание слайда:

Липовая аллея

№ слайда 16  Ранняя осень
Описание слайда:

Ранняя осень

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-314376

Похожие материалы