Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация "Учитель в условиях перехода в ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация "Учитель в условиях перехода в ФГОС

библиотека
материалов
В стране Гудвина даже чучело может заговорить, если сильно захочет? «Изумрудн...
Разминка 1 Почему молодые учителя, имеющие стаж работы в школе менее 5 лет, с...
Ключ 1 Менее опытные учителя судят о своих учениках более верно, поскольку он...
Разминка 2 Идя на урок в класс, что ты знаешь о каждом ребенке в этом класс и...
Ключ 2 Личность ребенка – на ее развитие направлено современное преподавание...
Разминка 3 Если преподавание строиться по репродуктивному способу обучения бу...
Ключ 3 Инновационная деятельность связана с продуктивным типом деятельности,...
Разминка 4 Учитель, который открыл для себя новую технику урока, можно ли ска...
Ключ 4 Творчество - это любая деятельность, в которой создается новый продукт...
Разминка 5 Что нового дала методика опорных сигналов Шаталова?
Ключ 5 Конечно!!! Виктор Федорович Шаталов с его главной идеей- мотивировать...
Педагогическая мудрость как закладка в книгу. Усвоено может быть только то, ч...
ФГОС нового поколения Особенность – деятельностный характер. Ядро – УУД. Под...
Проблемы внедрения ФГОС Системно-деятельностный подход Основная педагогическа...
ФГОС меняет урок как средство обучения. Проблемные задания Сформулировать зад...
МИФы в обучении Понимание материала учеником есть результат объяснения учител...
Учитель переходит от традиционной технологии к технологиям развивающего, личн...
Требования к личности учителя и его деятельности Переход учителя от авторитар...
Целеполагание урока . Как Поставить цель, чтобы ее достигнуть? УЧИТЫВАЮ Надо...
Личностные Регулятивные Познавательные УДДУ Коммуникативные
Познавательные УУД Познавательные (исследовательские и проектные действия): у...
Этапы формирования УУД УУД	1 -4 класс	5 -9 класс	10-11 кл. О/у (регулятивные)...
Проблемы, которые уже ощутимы Когда экспериментировать со знанием при перегру...
Результаты обучения Личностные результаты Коммуникативные УУД как метапредмет...
Результаты, не подлежащие формализованному итоговому контролю и аттестации: ц...
Результаты, подлежащие итоговому контролю и аттестации: научные знания и пред...
Пути решения проблем Предложить учителю методические разработки по формирован...
Выводы: Успешное функционирование нового стандарта возможно , если у тебя, УЧ...
Спасибо за внимание. .
30 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В стране Гудвина даже чучело может заговорить, если сильно захочет? «Изумрудн
Описание слайда:

В стране Гудвина даже чучело может заговорить, если сильно захочет? «Изумрудный город» А.Волков

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Разминка 1 Почему молодые учителя, имеющие стаж работы в школе менее 5 лет, с
Описание слайда:

Разминка 1 Почему молодые учителя, имеющие стаж работы в школе менее 5 лет, судят об учащихся (друг к другу, к учителю, к предмету, к школе) точнее, чем опытные учителя?

№ слайда 4 Ключ 1 Менее опытные учителя судят о своих учениках более верно, поскольку он
Описание слайда:

Ключ 1 Менее опытные учителя судят о своих учениках более верно, поскольку они опираются на реальность и здравых смысл. У них просто нет другого выхода. Тогда как более опытный педагог судит о своих учениках стереотипно на основе своего опыта. Стереотип – устойчивая оценка. Даже в луже можно увидать и звезды. Народная мудрость

№ слайда 5 Разминка 2 Идя на урок в класс, что ты знаешь о каждом ребенке в этом класс и
Описание слайда:

Разминка 2 Идя на урок в класс, что ты знаешь о каждом ребенке в этом класс и может ли в воспитательной задаче конкретного урока привязка к данной ситуации, конкретного класса, учащихся?

№ слайда 6 Ключ 2 Личность ребенка – на ее развитие направлено современное преподавание
Описание слайда:

Ключ 2 Личность ребенка – на ее развитие направлено современное преподавание Структура качеств личности: Уровень темперамента  Уровень особенностей психических процессов  Уровень опыта личности Уровень направленности личности 

№ слайда 7 Разминка 3 Если преподавание строиться по репродуктивному способу обучения бу
Описание слайда:

Разминка 3 Если преподавание строиться по репродуктивному способу обучения будет ли это инновацией?

№ слайда 8 Ключ 3 Инновационная деятельность связана с продуктивным типом деятельности,
Описание слайда:

Ключ 3 Инновационная деятельность связана с продуктивным типом деятельности, и, следовательно, с ТВОРЧЕСТВОМ.

№ слайда 9 Разминка 4 Учитель, который открыл для себя новую технику урока, можно ли ска
Описание слайда:

Разминка 4 Учитель, который открыл для себя новую технику урока, можно ли сказать, что он открыл новое для всего человечества? Можно ли его назвать новаторм?

№ слайда 10 Ключ 4 Творчество - это любая деятельность, в которой создается новый продукт
Описание слайда:

Ключ 4 Творчество - это любая деятельность, в которой создается новый продукт» (Большой энциклопедическийсловарь). Новое открытое «для себя»- носит субъективный характер, т.е. переоткрытие. Отрывая для себя в условиях ФГОС учитель встает на новый уровень: открытие, изобретение, усовершенствование. И это возможно для каждого учителя встать на свой УРОВЕНЬ ОТКРЫТИЯ.

№ слайда 11 Разминка 5 Что нового дала методика опорных сигналов Шаталова?
Описание слайда:

Разминка 5 Что нового дала методика опорных сигналов Шаталова?

№ слайда 12 Ключ 5 Конечно!!! Виктор Федорович Шаталов с его главной идеей- мотивировать
Описание слайда:

Ключ 5 Конечно!!! Виктор Федорович Шаталов с его главной идеей- мотивировать любого ученика через ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ на получение знаний, что можно достичь любой цели. Его система создает условия для развитие личности ребенка через активизацию мышления и памяти, комфортное состояние на уроке, развитие умения знания применять в будущем.

№ слайда 13 Педагогическая мудрость как закладка в книгу. Усвоено может быть только то, ч
Описание слайда:

Педагогическая мудрость как закладка в книгу. Усвоено может быть только то, что значимо для человека С детскими версиями и суждениями учитель поступает как с тоненьким ростком (не критикуя и не опровергая его.) Думаешь – МОЛОДЕЦ! Надо учить учиться Хорошо то обучение , которое в будущем принесет пользу

№ слайда 14 ФГОС нового поколения Особенность – деятельностный характер. Ядро – УУД. Под
Описание слайда:

ФГОС нового поколения Особенность – деятельностный характер. Ядро – УУД. Под УУД понимают совокупность способов действия учащихся, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию процесса. УУД делятся на коммуникативные, личностные, регулятивные, познавательные.

№ слайда 15 Проблемы внедрения ФГОС Системно-деятельностный подход Основная педагогическа
Описание слайда:

Проблемы внедрения ФГОС Системно-деятельностный подход Основная педагогическая задача - организация условий, инициирующих детское действие Проблемы содержания Проблемы формы (форм и методов) Проблемы контроля Чему учить? Ради чего учить? Как учить? Обновление содержания Ценности образования Обновление средств обучения

№ слайда 16 ФГОС меняет урок как средство обучения. Проблемные задания Сформулировать зад
Описание слайда:

ФГОС меняет урок как средство обучения. Проблемные задания Сформулировать задачу на уроке Задать вопрос по существу проблемы Спланировать деятельность Поставить гипотезу и план ее проверки Проанализировать и обосновать решение Сформулировать способ действия при изменениях Сформулировать свою позицию Сравнить с эталоном Классифицировать Изобразить иначе

№ слайда 17 МИФы в обучении Понимание материала учеником есть результат объяснения учител
Описание слайда:

МИФы в обучении Понимание материала учеником есть результат объяснения учителем.( ученик понимает тогда, когда сам может это объяснить) Учитель на основе программы ставит проблему для ученика ( без понимания, что «это я знаю, а здесь не знаю», ученик не сможет поставить для себя цель и как он будет ее достигать?)

№ слайда 18 Учитель переходит от традиционной технологии к технологиям развивающего, личн
Описание слайда:

Учитель переходит от традиционной технологии к технологиям развивающего, личностно - ориентированного обучения, Использует технологии уровневой дифференциации, Обучения идет на основе системно – деятельностного подхода, «учебных ситуаций», проектной и исследовательской деятельности, Учитель использует информационно-коммуникационные технологии, интерактивные методы и активные формы обучения.

№ слайда 19 Требования к личности учителя и его деятельности Переход учителя от авторитар
Описание слайда:

Требования к личности учителя и его деятельности Переход учителя от авторитарного к демократическому стилю общения с учеником Учитель – участник учебно –воспитательного процесса, выступает куратором, менеджером учебной деятельности Расширяется сеть используемых ресурсов в подготовке к урокам В процессе урока более 50% времени уходит на самостоятельную деятельность учащихся Используется чаще групповая , индивидуальная проектная , поисковая деятельность Широко привлекаются родители к проведению уроков

№ слайда 20 Целеполагание урока . Как Поставить цель, чтобы ее достигнуть? УЧИТЫВАЮ Надо
Описание слайда:

Целеполагание урока . Как Поставить цель, чтобы ее достигнуть? УЧИТЫВАЮ Надо пройти Программу в срок Подготовить класс к контрольной и к ЕГЭ Ликвидировать пробелы Олимпиадники Аттестация школы и т.д.и т.п. А еще болеем, Выборы, праздники. А еще. Как сделать, чтоб Гараев просидел и не пикнул 45 мин? Тогда цель самая простая :изложить, закрепить, спросить. А если перешли на ФГОС.? –

№ слайда 21 Личностные Регулятивные Познавательные УДДУ Коммуникативные
Описание слайда:

Личностные Регулятивные Познавательные УДДУ Коммуникативные

№ слайда 22 Познавательные УУД Познавательные (исследовательские и проектные действия): у
Описание слайда:

Познавательные УУД Познавательные (исследовательские и проектные действия): умение видеть и формулировать проблему; умение ставить вопросы; умение выдвигать гипотезы; умение структурировать текст; умение работать с метафорами; умение давать определения понятиям; умение наблюдать; умение классифицировать; умение делать выводы

№ слайда 23 Этапы формирования УУД УУД	1 -4 класс	5 -9 класс	10-11 кл. О/у (регулятивные)
Описание слайда:

Этапы формирования УУД УУД 1 -4 класс 5 -9 класс 10-11 кл. О/у (регулятивные) завершено форм-ие Интеллект. действия (познават.) формируются завершено форм-ие совершенствуются Исследов. действия (познават.) формируются завершено форм-ие

№ слайда 24 Проблемы, которые уже ощутимы Когда экспериментировать со знанием при перегру
Описание слайда:

Проблемы, которые уже ощутимы Когда экспериментировать со знанием при перегруженности программы? Как сдавать ЕГЭ, в котором акцент с содержания на УУД не перенесен? Оценки урока по критерию подбора учебного материала не продуманы Недостаточно КИМов по новому типу обучения Противоречие между результатами обучения, проверяемыми ЕГЭ, и результатами, заявленными в программах, отвечающих новым стандартам

№ слайда 25 Результаты обучения Личностные результаты Коммуникативные УУД как метапредмет
Описание слайда:

Результаты обучения Личностные результаты Коммуникативные УУД как метапредметные результаты Познавательные УУД как метапредметные результаты Регулятивные УУД как метапредметные результаты Предметные результаты

№ слайда 26 Результаты, не подлежащие формализованному итоговому контролю и аттестации: ц
Описание слайда:

Результаты, не подлежащие формализованному итоговому контролю и аттестации: ценностные ориентации выпускника, которые отражают его  индивидуально-личностные позиции (религиозные, эстетические   взгляды, политические предпочтения и  др.); характеристика социальных чувств (патриотизм, толерантность,  гуманизм и др.); индивидуальные психологические характеристики личности

№ слайда 27 Результаты, подлежащие итоговому контролю и аттестации: научные знания и пред
Описание слайда:

Результаты, подлежащие итоговому контролю и аттестации: научные знания и представления о природе, обществе, человеке, знаковых и информационных системах; умения учебно-познавательной, исследовательской, практической деятельности, обобщенные способы деятельности; коммуникативные и информационные умения; умение оценивать объекты окружающей действительности с определенных позиций; способность к контролю и самоконтролю; способность к творческому решению учебных и практических задач.

№ слайда 28 Пути решения проблем Предложить учителю методические разработки по формирован
Описание слайда:

Пути решения проблем Предложить учителю методические разработки по формированию УУД Гармонизировать новые ожидаемые результаты с проверенными временем (функциональная грамотность и т.д.). Включить в учебный план (5-8 кл.) предмет «УУД». Подготовить (с преподавателями ведущих вузов) адекватные измерительные материалы.

№ слайда 29 Выводы: Успешное функционирование нового стандарта возможно , если у тебя, УЧ
Описание слайда:

Выводы: Успешное функционирование нового стандарта возможно , если у тебя, УЧИТЕЛЬ, будет желание изменить общество в лучшую сторону.

№ слайда 30 Спасибо за внимание. .
Описание слайда:

Спасибо за внимание. .

Автор
Дата добавления 18.08.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров300
Номер материала ДA-007867
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

1 год назад

Презентация подготовлена на муниципальный конкурс "В условиях перехода в ФГОС"

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх