645262
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация "Учитель в условиях перехода в ФГОС

Презентация "Учитель в условиях перехода в ФГОС

библиотека
материалов
В стране Гудвина даже чучело может заговорить, если сильно захочет? «Изумрудн...
Разминка 1 Почему молодые учителя, имеющие стаж работы в школе менее 5 лет, с...
Ключ 1 Менее опытные учителя судят о своих учениках более верно, поскольку он...
Разминка 2 Идя на урок в класс, что ты знаешь о каждом ребенке в этом класс и...
Ключ 2 Личность ребенка – на ее развитие направлено современное преподавание...
Разминка 3 Если преподавание строиться по репродуктивному способу обучения бу...
Ключ 3 Инновационная деятельность связана с продуктивным типом деятельности,...
Разминка 4 Учитель, который открыл для себя новую технику урока, можно ли ска...
Ключ 4 Творчество - это любая деятельность, в которой создается новый продукт...
Разминка 5 Что нового дала методика опорных сигналов Шаталова?
Ключ 5 Конечно!!! Виктор Федорович Шаталов с его главной идеей- мотивировать...
Педагогическая мудрость как закладка в книгу. Усвоено может быть только то, ч...
ФГОС нового поколения Особенность – деятельностный характер. Ядро – УУД. Под...
Проблемы внедрения ФГОС Системно-деятельностный подход Основная педагогическа...
ФГОС меняет урок как средство обучения. Проблемные задания Сформулировать зад...
МИФы в обучении Понимание материала учеником есть результат объяснения учител...
Учитель переходит от традиционной технологии к технологиям развивающего, личн...
Требования к личности учителя и его деятельности Переход учителя от авторитар...
Целеполагание урока . Как Поставить цель, чтобы ее достигнуть? УЧИТЫВАЮ Надо...
Личностные Регулятивные Познавательные УДДУ Коммуникативные
Познавательные УУД Познавательные (исследовательские и проектные действия): у...
Этапы формирования УУД УУД	1 -4 класс	5 -9 класс	10-11 кл. О/у (регулятивные)...
Проблемы, которые уже ощутимы Когда экспериментировать со знанием при перегру...
Результаты обучения Личностные результаты Коммуникативные УУД как метапредмет...
Результаты, не подлежащие формализованному итоговому контролю и аттестации: ц...
Результаты, подлежащие итоговому контролю и аттестации: научные знания и пред...
Пути решения проблем Предложить учителю методические разработки по формирован...
Выводы: Успешное функционирование нового стандарта возможно , если у тебя, УЧ...
Спасибо за внимание. .

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд В стране Гудвина даже чучело может заговорить, если сильно захочет? «Изумрудн
Описание слайда:

В стране Гудвина даже чучело может заговорить, если сильно захочет? «Изумрудный город» А.Волков

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Разминка 1 Почему молодые учителя, имеющие стаж работы в школе менее 5 лет, с
Описание слайда:

Разминка 1 Почему молодые учителя, имеющие стаж работы в школе менее 5 лет, судят об учащихся (друг к другу, к учителю, к предмету, к школе) точнее, чем опытные учителя?

4 слайд Ключ 1 Менее опытные учителя судят о своих учениках более верно, поскольку он
Описание слайда:

Ключ 1 Менее опытные учителя судят о своих учениках более верно, поскольку они опираются на реальность и здравых смысл. У них просто нет другого выхода. Тогда как более опытный педагог судит о своих учениках стереотипно на основе своего опыта. Стереотип – устойчивая оценка. Даже в луже можно увидать и звезды. Народная мудрость

5 слайд Разминка 2 Идя на урок в класс, что ты знаешь о каждом ребенке в этом класс и
Описание слайда:

Разминка 2 Идя на урок в класс, что ты знаешь о каждом ребенке в этом класс и может ли в воспитательной задаче конкретного урока привязка к данной ситуации, конкретного класса, учащихся?

6 слайд Ключ 2 Личность ребенка – на ее развитие направлено современное преподавание
Описание слайда:

Ключ 2 Личность ребенка – на ее развитие направлено современное преподавание Структура качеств личности: Уровень темперамента  Уровень особенностей психических процессов  Уровень опыта личности Уровень направленности личности 

7 слайд Разминка 3 Если преподавание строиться по репродуктивному способу обучения бу
Описание слайда:

Разминка 3 Если преподавание строиться по репродуктивному способу обучения будет ли это инновацией?

8 слайд Ключ 3 Инновационная деятельность связана с продуктивным типом деятельности,
Описание слайда:

Ключ 3 Инновационная деятельность связана с продуктивным типом деятельности, и, следовательно, с ТВОРЧЕСТВОМ.

9 слайд Разминка 4 Учитель, который открыл для себя новую технику урока, можно ли ска
Описание слайда:

Разминка 4 Учитель, который открыл для себя новую технику урока, можно ли сказать, что он открыл новое для всего человечества? Можно ли его назвать новаторм?

10 слайд Ключ 4 Творчество - это любая деятельность, в которой создается новый продукт
Описание слайда:

Ключ 4 Творчество - это любая деятельность, в которой создается новый продукт» (Большой энциклопедическийсловарь). Новое открытое «для себя»- носит субъективный характер, т.е. переоткрытие. Отрывая для себя в условиях ФГОС учитель встает на новый уровень: открытие, изобретение, усовершенствование. И это возможно для каждого учителя встать на свой УРОВЕНЬ ОТКРЫТИЯ.

11 слайд Разминка 5 Что нового дала методика опорных сигналов Шаталова?
Описание слайда:

Разминка 5 Что нового дала методика опорных сигналов Шаталова?

12 слайд Ключ 5 Конечно!!! Виктор Федорович Шаталов с его главной идеей- мотивировать
Описание слайда:

Ключ 5 Конечно!!! Виктор Федорович Шаталов с его главной идеей- мотивировать любого ученика через ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ на получение знаний, что можно достичь любой цели. Его система создает условия для развитие личности ребенка через активизацию мышления и памяти, комфортное состояние на уроке, развитие умения знания применять в будущем.

13 слайд Педагогическая мудрость как закладка в книгу. Усвоено может быть только то, ч
Описание слайда:

Педагогическая мудрость как закладка в книгу. Усвоено может быть только то, что значимо для человека С детскими версиями и суждениями учитель поступает как с тоненьким ростком (не критикуя и не опровергая его.) Думаешь – МОЛОДЕЦ! Надо учить учиться Хорошо то обучение , которое в будущем принесет пользу

14 слайд ФГОС нового поколения Особенность – деятельностный характер. Ядро – УУД. Под
Описание слайда:

ФГОС нового поколения Особенность – деятельностный характер. Ядро – УУД. Под УУД понимают совокупность способов действия учащихся, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию процесса. УУД делятся на коммуникативные, личностные, регулятивные, познавательные.

15 слайд Проблемы внедрения ФГОС Системно-деятельностный подход Основная педагогическа
Описание слайда:

Проблемы внедрения ФГОС Системно-деятельностный подход Основная педагогическая задача - организация условий, инициирующих детское действие Проблемы содержания Проблемы формы (форм и методов) Проблемы контроля Чему учить? Ради чего учить? Как учить? Обновление содержания Ценности образования Обновление средств обучения

16 слайд ФГОС меняет урок как средство обучения. Проблемные задания Сформулировать зад
Описание слайда:

ФГОС меняет урок как средство обучения. Проблемные задания Сформулировать задачу на уроке Задать вопрос по существу проблемы Спланировать деятельность Поставить гипотезу и план ее проверки Проанализировать и обосновать решение Сформулировать способ действия при изменениях Сформулировать свою позицию Сравнить с эталоном Классифицировать Изобразить иначе

17 слайд МИФы в обучении Понимание материала учеником есть результат объяснения учител
Описание слайда:

МИФы в обучении Понимание материала учеником есть результат объяснения учителем.( ученик понимает тогда, когда сам может это объяснить) Учитель на основе программы ставит проблему для ученика ( без понимания, что «это я знаю, а здесь не знаю», ученик не сможет поставить для себя цель и как он будет ее достигать?)

18 слайд Учитель переходит от традиционной технологии к технологиям развивающего, личн
Описание слайда:

Учитель переходит от традиционной технологии к технологиям развивающего, личностно - ориентированного обучения, Использует технологии уровневой дифференциации, Обучения идет на основе системно – деятельностного подхода, «учебных ситуаций», проектной и исследовательской деятельности, Учитель использует информационно-коммуникационные технологии, интерактивные методы и активные формы обучения.

19 слайд Требования к личности учителя и его деятельности Переход учителя от авторитар
Описание слайда:

Требования к личности учителя и его деятельности Переход учителя от авторитарного к демократическому стилю общения с учеником Учитель – участник учебно –воспитательного процесса, выступает куратором, менеджером учебной деятельности Расширяется сеть используемых ресурсов в подготовке к урокам В процессе урока более 50% времени уходит на самостоятельную деятельность учащихся Используется чаще групповая , индивидуальная проектная , поисковая деятельность Широко привлекаются родители к проведению уроков

20 слайд Целеполагание урока . Как Поставить цель, чтобы ее достигнуть? УЧИТЫВАЮ Надо
Описание слайда:

Целеполагание урока . Как Поставить цель, чтобы ее достигнуть? УЧИТЫВАЮ Надо пройти Программу в срок Подготовить класс к контрольной и к ЕГЭ Ликвидировать пробелы Олимпиадники Аттестация школы и т.д.и т.п. А еще болеем, Выборы, праздники. А еще. Как сделать, чтоб Гараев просидел и не пикнул 45 мин? Тогда цель самая простая :изложить, закрепить, спросить. А если перешли на ФГОС.? –

21 слайд Личностные Регулятивные Познавательные УДДУ Коммуникативные
Описание слайда:

Личностные Регулятивные Познавательные УДДУ Коммуникативные

22 слайд Познавательные УУД Познавательные (исследовательские и проектные действия): у
Описание слайда:

Познавательные УУД Познавательные (исследовательские и проектные действия): умение видеть и формулировать проблему; умение ставить вопросы; умение выдвигать гипотезы; умение структурировать текст; умение работать с метафорами; умение давать определения понятиям; умение наблюдать; умение классифицировать; умение делать выводы

23 слайд Этапы формирования УУД УУД	1 -4 класс	5 -9 класс	10-11 кл. О/у (регулятивные)
Описание слайда:

Этапы формирования УУД УУД 1 -4 класс 5 -9 класс 10-11 кл. О/у (регулятивные) завершено форм-ие Интеллект. действия (познават.) формируются завершено форм-ие совершенствуются Исследов. действия (познават.) формируются завершено форм-ие

24 слайд Проблемы, которые уже ощутимы Когда экспериментировать со знанием при перегру
Описание слайда:

Проблемы, которые уже ощутимы Когда экспериментировать со знанием при перегруженности программы? Как сдавать ЕГЭ, в котором акцент с содержания на УУД не перенесен? Оценки урока по критерию подбора учебного материала не продуманы Недостаточно КИМов по новому типу обучения Противоречие между результатами обучения, проверяемыми ЕГЭ, и результатами, заявленными в программах, отвечающих новым стандартам

25 слайд Результаты обучения Личностные результаты Коммуникативные УУД как метапредмет
Описание слайда:

Результаты обучения Личностные результаты Коммуникативные УУД как метапредметные результаты Познавательные УУД как метапредметные результаты Регулятивные УУД как метапредметные результаты Предметные результаты

26 слайд Результаты, не подлежащие формализованному итоговому контролю и аттестации: ц
Описание слайда:

Результаты, не подлежащие формализованному итоговому контролю и аттестации: ценностные ориентации выпускника, которые отражают его  индивидуально-личностные позиции (религиозные, эстетические   взгляды, политические предпочтения и  др.); характеристика социальных чувств (патриотизм, толерантность,  гуманизм и др.); индивидуальные психологические характеристики личности

27 слайд Результаты, подлежащие итоговому контролю и аттестации: научные знания и пред
Описание слайда:

Результаты, подлежащие итоговому контролю и аттестации: научные знания и представления о природе, обществе, человеке, знаковых и информационных системах; умения учебно-познавательной, исследовательской, практической деятельности, обобщенные способы деятельности; коммуникативные и информационные умения; умение оценивать объекты окружающей действительности с определенных позиций; способность к контролю и самоконтролю; способность к творческому решению учебных и практических задач.

28 слайд Пути решения проблем Предложить учителю методические разработки по формирован
Описание слайда:

Пути решения проблем Предложить учителю методические разработки по формированию УУД Гармонизировать новые ожидаемые результаты с проверенными временем (функциональная грамотность и т.д.). Включить в учебный план (5-8 кл.) предмет «УУД». Подготовить (с преподавателями ведущих вузов) адекватные измерительные материалы.

29 слайд Выводы: Успешное функционирование нового стандарта возможно , если у тебя, УЧ
Описание слайда:

Выводы: Успешное функционирование нового стандарта возможно , если у тебя, УЧИТЕЛЬ, будет желание изменить общество в лучшую сторону.

30 слайд Спасибо за внимание. .
Описание слайда:

Спасибо за внимание. .

Общая информация

Номер материала: ДA-007867

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

8 месяцев назад

Презентация подготовлена на муниципальный конкурс "В условиях перехода в ФГОС"

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.