Презентация учителя-дефектолога на тему: "Использование мультимедийных средств в коррекционно-образовательном пространстве ДОУ компенсирующего вида".

• 1 слайд

  «Использование мультимедийных средств
  
  в коррекционно – образовательном пространстве
  
  ДОУ компенсирующего вида»
  Выполнила: учитель-дефектолог первой категории
  Николаева Ирина Игоревна
  Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад компенсирующего вида № 312 «Жемчужинка»
  
  г.Новосибирск, 2017г
  

• 2 слайд

  СОВРЕМЕННЫЕ ГАДЖЕТЫ
  

• 3 слайд

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГАДЖЕТОВ ЧЕЛОВЕКОМ
  

• 4 слайд

  ГАДЖЕТЫ В ЖИЗНИ СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКА
  

• 5 слайд

  ВИДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ СРЕДСТВ В НАШЕМ УЧРЕЖДЕНИИ:
  мультимедийные презентации «От КИТенка»;
  подгрупповые и индивидуальные интерактивные игры на интерактивном столе Active Table;
  парциальные программы в рамках медиаобразовательного проекта «Взгляд» городского центра информатизации «Эгида»;
  индивидуальная работа на Лайтбокс (Lightbox).
  
  

• 6 слайд

  МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ
  «От КИТёнка»:
  тематическая часть познавательного характера;
  ритмические паузы под стихи специалистов;
  «Детская аудиоэнциклопедия с Чевостиком и Дядей Кузей»;
  мультфильм;
  домашнее задание.
  

• 7 слайд

  Тематические презентации «От КИТёнка»:
  

• 8 слайд

  Информационный портал
  Мультфильмы с тифлокомментированием. Кроме голосов героев, тут есть еще и голос диктора, который поясняет, что происходит на экране.
  

• 9 слайд

  индивидуальная работа на Лайтбокс (Lightbox)
  Лайтбокс  (световой бокс, Lightbox) – источник света с большой поверхностью. Лайтбокс специально конструируется так, чтоб излучать максимально ровный свет, равный яркости по всей их поверхности. Лайтбокс применяется нами как для оценки состояния зрительной функции и зрительного восприятия детей, так и для индивидуальной работы, к примеру для развития мелкой моторики.
  
  

• 10 слайд

  подгрупповые и индивидуальные интерактивные игры на интерактивном столе Active Table;
  ПЛЮСЫ:
  Развитие положительной мотивации обучения;
  развитие мелкой моторики рук;
  средство коррекции эмоциональной сферы детей;
  развитие коммуникативных способностей, процессов социальной адаптивности;
  

• 11 слайд

  Преимущества применения интерактивных игр перед
  традиционными методами и приёмами обучения:
  
  Быстрота подачи информации.
  Движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание детей и способствует повышению у них интереса к изучаемому материалу. Высокая динамика интерактивных игр способствует эффективному усвоению материала, развитию памяти, воображения, творчества детей.
  Обеспечение наглядности, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала.
  Интерактивные игры позволяют показать те моменты из окружающего мира, реальное наблюдение которых вызывает затруднения.
  Возможность моделирования жизненных ситуаций, которые нельзя или сложно показать и пронаблюдать в повседневной жизни.
  Побуждение детей к поисковой исследовательской деятельности.
  

• 12 слайд

  Авторская парциальная программа
  в рамках медиаобразовательного проекта «Взгляд» на тему:
  «Познай себя или моя первая ступень
  в мир ощущений».
  
  Авторы-составители:
  учитель-дефектолог первой квалификационной категории
  Николаева Ирина Игоревна
  учитель-дефектолог высшей квалификационной категории
  Жукова Галина Эдуардовна,
  Новосибирск,2015
  

• 13 слайд

  НАПРАВЛЕННОСТЬ:
  Активизация познавательной деятельности посредством мультимедийных презентаций.
  Познавательное развитие.
  Социально-нравственное воспитание.
  
  ЦЕЛИ:
  Создание условий, необходимых для защиты, сохранения и укрепления здоровья каждого ребенка, повышение качества здоровьесберегающей и коррекционно-развивающей деятельности в дошкольном учреждении.
  Формирование социальных умений у детей с нарушениями зрения.
  Укрепление психологического здоровья.
  

• 14 слайд

  Учебный план парциальной программы:
  

• 15 слайд

  «Помощники для глаз»
  «Лабиринты вкуса»
  «Проворные разведчики»
  «День зрения»
  

• 16 слайд

  Участие и распространение опыта в медиаобразовательном пространстве «Взгляд»
  

• 17 слайд

  https://www.facebook.com/groups/676711792431618/
  Для привлечения внимания родителей, активного включения их в совместную деятельность, был создан «Медиа Жемчужный Клуб» в сетевом сообществе «Фейсбук» с целью формирования видеотеки для семейного самообразования, сбора и пополнения коллекции мультфильмов, обучающих и развивающих видеофильмов по данной теме, тематике детского сада.
  

• 18 слайд

  Применение новых мультимедийных технологий помогает нам:
  раскрыть неограниченные возможности для повышения качества знаний у детей, обеспечивая интеллектуальное развитие каждого ребенка;
  осуществлять дифференцированный подход к детям с разным уровнем готовности. 
  обогащать дошкольников знаниями в их образно-понятийной целостности и эмоциональной окрашенности;
  психологически облегчать процесс усвоения материала воспитанниками;
  возбуждать живой интерес к предмету познания;
  расширять общий кругозор детей;
  При этом возрастает уровень использования наглядности в воспитательно-образовательном процессе.
  
  
  

• 19 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ!!!