Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "УМК Перспективная начальная школа"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "УМК Перспективная начальная школа"

библиотека
материалов
УМК «Перспективная начальная школа»
В состав УМК по каждому учебному предмету, как правило, включает в себя: уче...
УМК раскрывает содержание русского языка, литературного чтения, математики,...
Информационно-образовательная среда УМК»перспективная начальная школа» Учебно...
Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование деятельнос...
Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» 	Оптимальное развитие каждо...
При отборе и изложении учебного материала учитывались следующие положения: во...
Содержательные линии индивидуального развития формирование познавательных инт...
Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка. включает работу с разн...
Принцип целостности картины мира воссоздать целостность картины мира, 	обеспе...
Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников ориентиро...
Принципы прочности и наглядности эти принципы реализуют ведущую идею УМК: чер...
Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей формиро...
Типические свойства методической системы: 	КОМПЛЕКТНОСТЬ: формирование умения...
обмен информацией между учебниками; демонстрация не менее двух точек зрения п...
ИНСТРУМЕНТАЛЬНОСТЬ: включение словарей разного назначения во все учебники; по...
ИНТЕРАКТИВНОСТЬ: прямое диалоговое взаимодействие школьника и учебника за рам...
ИНТЕГРАЦИЯ: понимание условности строгого деления естественно-научного и гума...
УМК КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЬНИКА на основе созда...
Создание условий для общения (инструментарий общения) Единая система пиктогра...
Таким образом учебно-методический комплект «Перспективная начальная школа» п...
Спасибо за внимание!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УМК «Перспективная начальная школа»
Описание слайда:

УМК «Перспективная начальная школа»

№ слайда 2 В состав УМК по каждому учебному предмету, как правило, включает в себя: уче
Описание слайда:

В состав УМК по каждому учебному предмету, как правило, включает в себя: учебник; хрестоматию; тетрадь для самостоятельной работы; методическое пособие(для учителя).

№ слайда 3 УМК раскрывает содержание русского языка, литературного чтения, математики,
Описание слайда:

УМК раскрывает содержание русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира, технологии, информатики, музыки, иностранного языка.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Информационно-образовательная среда УМК»перспективная начальная школа» Учебно
Описание слайда:

Информационно-образовательная среда УМК»перспективная начальная школа» Учебно-методический комплекс Рабочие программы(для учителя) Учебник Рабочая тетрадь Методическое пособие для учителя Хрестоматия Самостоятельные и контрольные работы Для ученика: вспомогательные ресурсы по предметам Тетради для самостоятельной работы Словари Материал для развития речи Дополнительный источник информации (хрестоматия) CD по информатике Интернет - сайты

№ слайда 6 Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование деятельнос
Описание слайда:

Приоритетом учебно-методического комплекта становится формирование деятельности: познавательной, речевой, организационной

№ слайда 7 Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» 	Оптимальное развитие каждо
Описание слайда:

Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интереса, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик как равноправный участник процесса обучения выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.

№ слайда 8 При отборе и изложении учебного материала учитывались следующие положения: во
Описание слайда:

При отборе и изложении учебного материала учитывались следующие положения: возраст школьника; разный уровень его развития; топографическая принадлежность школьника; разный уровень владения русским языком; разная наполняемость класса;

№ слайда 9 Содержательные линии индивидуального развития формирование познавательных инт
Описание слайда:

Содержательные линии индивидуального развития формирование познавательных интересов школьников и готовность к самообразовательной деятельности ; развитие умственных способностей, творческого мышления; воспитание уважения к эрудиции и предметной компетентности; воспитание социально-психологической адаптированности к учебно-воспитательному процессу и к жизни в коллективе; воспитание физической культуры; социально-нравственное воспитание; формирование эстетического сознания младшего школьника и его художественного вкуса.

№ слайда 10 Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка. включает работу с разн
Описание слайда:

Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка. включает работу с разными источниками информации(учебник, хрестоматия, рабочая тетрадь, словари, Интернет); работу в сотрудничестве(в малой, большой учебной группе) и в разном качестве(ведущего, ведомого, организатора учебной деятельности); самостоятельную работу. Основные принципы УМК:

№ слайда 11 Принцип целостности картины мира воссоздать целостность картины мира, 	обеспе
Описание слайда:

Принцип целостности картины мира воссоздать целостность картины мира, обеспечить осознание ребёнком разнообразных связей между его объектами и явлениями; учёт межпредметных связей и разработка интегрированных курсов по русскому языку и литературному чтению, по окружающему миру и технологии.

№ слайда 12 Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников ориентиро
Описание слайда:

Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников ориентирован на постоянную педагогическую поддержку всех учащихся сохранение разноуровневого представления знаний в течение всех лет начального обучения; возможность освоить всё содержание образования на уровне обязательного минимума.

№ слайда 13 Принципы прочности и наглядности эти принципы реализуют ведущую идею УМК: чер
Описание слайда:

Принципы прочности и наглядности эти принципы реализуют ведущую идею УМК: через рассмотрение частного(конкретное наблюдение) к пониманию общего(постижению закономерности); от общего, т.е. от постигнутой закономерности, к частному, т.е. к способу решения конкретной учебной задачи; предполагает жёстко продуманную систему повторения, т. е. неоднократное возвращение к уже пройденному материалу;

№ слайда 14 Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей формиро
Описание слайда:

Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья детей формирование привычек к чистоте, порядку, аккуратности; соблюдение режима дня; создание условий для активного участия детей в оздоровительных мероприятиях (утренняя гимнастика, динамические паузы во время занятий в школе, экскурсии на природу и др.

№ слайда 15 Типические свойства методической системы: 	КОМПЛЕКТНОСТЬ: формирование умения
Описание слайда:

Типические свойства методической системы: КОМПЛЕКТНОСТЬ: формирование умения, работать с учебником и с несколькими источниками информации (учебником, справочниками, простейшим оборудованием); формирование умения делового общения (работа в парах, малым и большим коллективом).

№ слайда 16 обмен информацией между учебниками; демонстрация не менее двух точек зрения п
Описание слайда:

обмен информацией между учебниками; демонстрация не менее двух точек зрения при объяснении нового материала; выход за пределы учебника в зону словарей; наличие внешней интриги, героями которой часто являются брат и сестра (Миша и Маша); общий метод ПРОЕКТОВ.

№ слайда 17 ИНСТРУМЕНТАЛЬНОСТЬ: включение словарей разного назначения во все учебники; по
Описание слайда:

ИНСТРУМЕНТАЛЬНОСТЬ: включение словарей разного назначения во все учебники; постоянная организация специальной работы по поиску информации внутри учебника, комплекта в целом и за его пределами; применение в учебном процессе простейших инструментов (лупы, рамочки, линейки, компаса, термометра, цветных карандашей в качестве маркеров и пр.) для решения учебных задач; инструмент восприятия действительности (создание условий для выражения детьми двух равноправных точек зрения, для работы с несколькими источниками информации).; максимальное размещение методического аппарата в корпусе учебника, рассчитанного как на индивидуальное выполнение заданий, так и на парную или групповую работу.

№ слайда 18 ИНТЕРАКТИВНОСТЬ: прямое диалоговое взаимодействие школьника и учебника за рам
Описание слайда:

ИНТЕРАКТИВНОСТЬ: прямое диалоговое взаимодействие школьника и учебника за рамками урока посредством обращения к компьютеру или посредством переписки с учёными Академии Наук; включение школьников в клубную деятельность(клубы «Ключ и заря», «Мы и окружающий мир»); реализация интерактивных проектов.

№ слайда 19 ИНТЕГРАЦИЯ: понимание условности строгого деления естественно-научного и гума
Описание слайда:

ИНТЕГРАЦИЯ: понимание условности строгого деления естественно-научного и гуманитарного знания на отдельные образовательные области; стремление к созданию синтетических, интегрированных курсов, дающих школьникам представление о целостной картине мира

№ слайда 20 УМК КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЬНИКА на основе созда
Описание слайда:

УМК КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНЕННОГО ПРОСТРАНСТВА ШКОЛЬНИКА на основе создания единой для каждой предметной области внешней интриги - Создается вымышленная топографическая и историко-культурная среда, некое жизненное пространство, внутри которого получают «гражданство» авторы и все участники проекта «Перспективная начальная школа». Рядом с учащимися разворачивается жизнь их сверстников, одноклассников (старшей сестры, младшего брата - Маши и Миши Ивановых). У них есть конкретные родители, бабушки и дедушки, родственники со своими биографиями и именами. Прадедушка Маши и Миши - участник Великой Отечественной войны. У героев УМК есть конкретное место проживания – c названием, историей, определенным рельефом местности; родителями, школой, учителями, одноклассниками и друзьями. Герои комплекта вместе с учащимися становятся непосредственными участники приключений и событий.

№ слайда 21 Создание условий для общения (инструментарий общения) Единая система пиктогра
Описание слайда:

Создание условий для общения (инструментарий общения) Единая система пиктограмм: чтение по цепочке, чтение по ролям, работа в парах, в малой группе, индивидуальная работа, эксперимент, наблюдение. Активные формы и приемы организации урока: заседания предметных клубов, «Походы в Музейный Дом», динамические паузы в рамках темы урока, выставки работ детей, взаимопроверка. - «Развитие речи» как специально выделенная система работы, занимающая отдельную часть учебника «Русский язык» - «Азбука вежливости» устного и письменного общения как специальная линия в рамках «Развития речи».

№ слайда 22 Таким образом учебно-методический комплект «Перспективная начальная школа» п
Описание слайда:

Таким образом учебно-методический комплект «Перспективная начальная школа» позволяет достичь оптимального индивидуального развития каждого ребёнка.

№ слайда 23 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-149946

Похожие материалы