229744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация "Умножение и деление натуральных чисел"

Презентация "Умножение и деление натуральных чисел"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Умножение и деление натуральных чисел» Цель урока: Образовательная: системат...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Умножение и деление натуральных чисел» Цель урока: Образовательная: системат
Описание слайда:

«Умножение и деление натуральных чисел» Цель урока: Образовательная: систематизация и обобщение знаний учащихся по теме «Умножение и деление натуральных чисел»; применение свойств умножения и деления для решения задач и уравнений. Развивающая: развитие логического мышления, сознательного восприятия учебного материала, внимания и памяти; развитие грамотной математической речи. Воспитательная: воспитание умения работать в коллективе, воспринимать речь собеседника и педагога. Учитель Костерина И.Л.

2 слайд «Верю, не верю» 1. Числа, которые перемножают, называют множителями. 2. Выраж
Описание слайда:

«Верю, не верю» 1. Числа, которые перемножают, называют множителями. 2. Выражение а *с называют суммой. 3. Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель. 4. При умножении числа на единицу получиться то же самое число. 5. Числа, которые делят, называют множителями. 6. Результат деления называют частным. 7. Чтобы найти неизвестный делитель, нужно частное разделить на делимое.

3 слайд «Верю, не верю». 8. Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить н
Описание слайда:

«Верю, не верю». 8. Чтобы найти неизвестное делимое, нужно частное умножить на делитель. 9. При делении числа на ноль в результате получиться ноль. 10. Если один множитель увеличить в 2 раза, а другой в 5 раз, по произведение увеличиться в 7 раз. 11. Если среди множителей есть ноль, то произведение равно нулю. 12. Чтобы найти во сколько раз одно число больше другого, нужно выполнить вычитание.

4 слайд  Ответы: +, -, +, +, -, +, -, +, -, -, +,-.
Описание слайда:

Ответы: +, -, +, +, -, +, -, +, -, -, +,-.

5 слайд Расшифровать предложение: 400 - А 360 – В 52 – Е 39 – И 1 - Е 60 – Л 50 – М
Описание слайда:

Расшифровать предложение: 400 - А 360 – В 52 – Е 39 – И 1 - Е 60 – Л 50 – М 4 - С 320 – Т 80 – Ы « Вместе мы сила» 12* 30 300 : 6 200 : 50 25 *2 40 * 8 560 : 7 13 * 3 16 :16 104: 2 540 : 9 100: 25 400 : 1

6 слайд Задача № 1. В Санкт-Петербурге часты наводнения. Одно из крупнейших произошло
Описание слайда:

Задача № 1. В Санкт-Петербурге часты наводнения. Одно из крупнейших произошло 7 ноября 1824 года. Русский художник Ф.Я. Алексеев отобразил это событие на картине «На площади у Большого театра».

7 слайд Задача. Однажды во время наводнения затопило подвал дома на набережной. Из по
Описание слайда:

Задача. Однажды во время наводнения затопило подвал дома на набережной. Из подвала нужно было выкачать воду. Спасатели установили 5 больших и 3 малых насоса. Большой насос выкачивает за 1 час 4537 литров воды, а малый – 2120 литров. Через 6 часов вся вода была выкачана. Сколько литров воды скопилось в подвале во время наводнения? (Решите задачу 2 способами: по действиям; выражением). Решение. 1) 5 * 4537 = 22685 л – 5 б. насосов за 1 час. 2) 3 * 2120 6360 л – 3 м. насосов за 1 час. 3) 22685 + 6360 = 29 045 л всего за час. 4) 29045 * 6 = 174270 л скопилось в подвале во время наводнения. Ответ: 174270 л.

8 слайд  2 способ: (5 * 4537 + 3 * 2120 6360) * 6 = 174270 л Ответ: 174270 л.
Описание слайда:

2 способ: (5 * 4537 + 3 * 2120 6360) * 6 = 174270 л Ответ: 174270 л.

9 слайд Задание № 2. Найдите ошибки, допущенные при решении уравнений. Решите уравне
Описание слайда:

Задание № 2. Найдите ошибки, допущенные при решении уравнений. Решите уравнения самостоятельно. а) 2х – 35 = 101 2х = 101 – 35 2х = 66 х = 66*2 х = 132 Ответ: х = 132. (Ответ: х = 68) б) (у + 15) : 3 = 25 у + 15 = 25*3 у + 15 = 75 у = 75 + 15 у = 100 Ответ: у = 100. (Ответ: х = 60).

10 слайд Решение а) 2х – 35 = 101 2х = 101 + 35 2х = 136 х = 136 : 2 х = 68. б) (у + 1
Описание слайда:

Решение а) 2х – 35 = 101 2х = 101 + 35 2х = 136 х = 136 : 2 х = 68. б) (у + 15) : 3 = 25 (у + 15) = 25 * 3 у + 15 = 75 у = 75 - 15 у = 60.

11 слайд Тест. 1.Вычислите: (320 : 8 - 30)*50 	 а) 50; б) 5000; в) 500; г) 1000; д) 0.
Описание слайда:

Тест. 1.Вычислите: (320 : 8 - 30)*50 а) 50; б) 5000; в) 500; г) 1000; д) 0.   2. Решите уравнение: х : 250 = 12   а) 30 000; б) 2800; в) 3 000; г) 3 250; д) свой ответ.   3.Найдите значение выражения: 4450: 445 + 23*54*0 – 1   а) 10; б) 0; в) 1; г) 9; д) свой ответ.   4. Один из множителей увеличили в 8 раз. Во сколько раз увеличилось произведение?   а) 8; б) 80; в) 64; г) 10; д) свой ответ.   5. Цена 1 кг сливы 62 рубля, а алыча на 7 рублей дешевле. Сколько заплатили за 5 кг слив и 2 кг алычи?   а) 420; б) 448; в) 350; г) 500; д) свой ответ.   6. Маше нужно купить тетради для класса на 170 рублей. Придя в магазин, она увидела, что 1 тетрадь стоит 8 рублей. Сколько тетрадей сможет купить Маша?   а) 22; б) 20; в) 25; г) 21; д) свой ответ. 7. Решите уравнение: 3х + 71 = 254   а) 69; б) 356; в) 61; г) 92; д) свой ответ.   8. Ежедневный расход воды в нескольких домах составляет 1 025 550 литров. Сколько всего литров приходится в среднем на одного человека, если всего в этих домах проживают 11 925 человек?   а) 860; б) 86; в) 68; г) 92; д) свой ответ.

12 слайд Ответы к тесту: 1 - в 2 - в 3 - г 4 - а 5 - а 6 - г 7 - в 8 - б
Описание слайда:

Ответы к тесту: 1 - в 2 - в 3 - г 4 - а 5 - а 6 - г 7 - в 8 - б

13 слайд Итог урока: - Сегодня на уроке я повторил ……. - Сегодня на уроке я узнал ……….
Описание слайда:

Итог урока: - Сегодня на уроке я повторил ……. - Сегодня на уроке я узнал ………. - Сегодня на уроке я научился ….. Домашнее задание : Выполнить индивидуальные задания; подобрать интересные задачи.

14 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.