1593084
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация "Универсальные учебные действия в начальной школе"

Презентация "Универсальные учебные действия в начальной школе"

библиотека
материалов
Гимназия № 171 Учтель начальных классов Терешонок Г. В
Терешонок Г.В. Универсальные учебные действия. Метапредметные результаты осво...
Понятие «метапредметный» Мета – за, над Метабуквы – метапеременные А ^ В, (чи...
Метапредметный уровень - это интегрированный компонент познания, сочетающий...
На основе действия обучающийся приобретает опыт, который оформляется в целост...
Универсальные учебные действия.	Планируемые результаты. Личностные. Самоопре...
Сформированность универсальных учебных действий и достижение метапредметных р...
Метамодель образовательного процесса. Учебная деятельность (системно-деятель...
Метапредметность. Метапрограмма обеспечивает содержательно-мировоззренческое...
 Будьте самоучками, не ждите, когда вас научит жизнь. (С.Е.Лец) Спасибо!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Гимназия № 171 Учтель начальных классов Терешонок Г. В
Описание слайда:

Гимназия № 171 Учтель начальных классов Терешонок Г. В

2 слайд Терешонок Г.В. Универсальные учебные действия. Метапредметные результаты осво
Описание слайда:

Терешонок Г.В. Универсальные учебные действия. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы. Терешонок Г.В.

3 слайд Понятие «метапредметный» Мета – за, над Метабуквы – метапеременные А ^ В, (чи
Описание слайда:

Понятие «метапредметный» Мета – за, над Метабуквы – метапеременные А ^ В, (читается А и В) как соединяющий или конъюнктивный способ отношений. Например: Сверкнула молния, и прогремел гром. Метаязык –формализованный язык. Например: S есть (суть) Р. Атрибутивное (неотъемлемое свойство) суждение. Мед сладкий. Метапредметный –надпредметный,межпредметный.

4 слайд Метапредметный уровень - это интегрированный компонент познания, сочетающий
Описание слайда:

Метапредметный уровень - это интегрированный компонент познания, сочетающий предметные и метапредметные знания и обобщенные способы действий с учебным материалом. Обобщенность реализуется в интегрированных курсах (модулях), где формируются познавательные механизмы (сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, перенос) и инструментальное мышление, способное выполнять интеллектуальные операции.

5 слайд На основе действия обучающийся приобретает опыт, который оформляется в целост
Описание слайда:

На основе действия обучающийся приобретает опыт, который оформляется в целостные структуры - группировки (конструкции) – являющиеся основой (матрицей) инструментального мышления. Простые группировки – классификация, сериация, установление, замещение, инверсия, последование, тождество. На самом высоком уровне интеллекта выполняется 16 видов группировок (Ж.Пиаже).

6 слайд Универсальные учебные действия.	Планируемые результаты. Личностные. Самоопре
Описание слайда:

Универсальные учебные действия. Планируемые результаты. Личностные. Самоопределение личностное, жизненное. Смыслообразование –мотив учения (для чего) Личностные. Самоопределение – гражданская позиция. Смыслообразование- «значение для себя» Самооценка. Регулятивные. Организация учебной деятельности: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка. Самооценка. КОД. --------------------------------------------------------------- Познавательные. Общеучебные действия: цель, поиск информации, знаково-символические действия, моделирование, смысловое чтение, работа с текстом. Логические действия: анализ, синтез, сравнение, причинно-следственные связи, доказательство, гипотеза и ее обоснование. ---------------------------------------------------------------- Коммуникативные. Участие в диалоге, продуктивно взаимодействовать в группе. Разрешение конфликтов. Метапредметные результаты. Объект оценки: регулятивные, коммуникативные, познавательные универсальные действия. Метапредметные результаты – инструментальная основа и условие успешности выполнения учебных и практических задач средствами учебных предметов. ------------------------------------------------- Предметные. Освоение учебных программ. Система предметных знаний и умений.

7 слайд Сформированность универсальных учебных действий и достижение метапредметных р
Описание слайда:

Сформированность универсальных учебных действий и достижение метапредметных результатов оценивается как: включенность школьников в учебную деятельность уровень их учебной самостоятельности и готовности к сотрудничеству. Умение учиться

8 слайд Метамодель образовательного процесса. Учебная деятельность (системно-деятель
Описание слайда:

Метамодель образовательного процесса. Учебная деятельность (системно-деятельностный подход) УУД  Метапредметный результат взаимосвязь УУД - содержание и объект оценки метапредметных результатов МР средство оценки и диагностика УУД УУД – условия и инструментарий метапредметных результатов. Компетентность- совокупность взаимосвязанных качеств личности (ЗУН + способ деятельности) для осуществления личностной и социально-значимой продуктивной деятельности. Компетентность базируется на способах, мотивах, знаниях и характеризуется успешной деятельностью в определенных ситуациях. Компетентность – знания в действии, знания. Применяемые на практике для решения проблем в различных контекстах

9 слайд Метапредметность. Метапрограмма обеспечивает содержательно-мировоззренческое
Описание слайда:

Метапредметность. Метапрограмма обеспечивает содержательно-мировоззренческое сопровождение и расширяет набор средств для решения проблем. Знания и умения , получаемые на одном предмете, часто не используются, не получают развития на другом предмете. Иногда более сложные межпредметные понятия изучаются раньше элементарных. Есть разночтения в некоторых понятиях на различных предметах. Поэтому у школьников в большинстве случаев не складываются представления о надпредметном характере многих понятий и законов, т. е. не возникает идеи об использовании ЗУН, полученных на одном предмете, при изучении других дисциплин, о комплексном использовании их для познания мира и общества, для решения жизненных вопросов.  

10 слайд  Будьте самоучками, не ждите, когда вас научит жизнь. (С.Е.Лец) Спасибо!
Описание слайда:

Будьте самоучками, не ждите, когда вас научит жизнь. (С.Е.Лец) Спасибо!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.