Презентация "Универсальные учебные действия в начальной школе"

• 1 слайд

  Гимназия № 171
  Учтель начальных классов
  Терешонок Г. В
  

• 2 слайд

  Терешонок Г.В.
  Универсальные учебные действия.
  Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы.
  

• 3 слайд

  Понятие «метапредметный»
  Мета – за, над
  Метабуквы – метапеременные А ^ В,
  (читается А и В) как соединяющий или
  конъюнктивный способ отношений.
  Например: Сверкнула молния, и прогремел гром.
  Метаязык –формализованный язык.
  Например: S есть (суть) Р.
  Атрибутивное (неотъемлемое свойство) суждение. Мед сладкий.
  
  Метапредметный –надпредметный,межпредметный.
  

• 4 слайд

  Метапредметный уровень - это
  интегрированный компонент познания,
  сочетающий предметные и метапредметные знания
  и обобщенные способы действий с учебным
  материалом.
  
  Обобщенность реализуется в интегрированных курсах (модулях), где формируются познавательные механизмы (сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, перенос)
  и
  инструментальное мышление, способное выполнять
  интеллектуальные операции.
  
  
  
  

• 5 слайд

  На основе действия обучающийся приобретает опыт, который оформляется в целостные структуры - группировки (конструкции) – являющиеся основой (матрицей) инструментального мышления.
  
  Простые группировки –
  классификация, сериация, установление,
  замещение, инверсия, последование,
  тождество.
  
  На самом высоком уровне интеллекта
  выполняется 16 видов группировок (Ж.Пиаже).
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Сформированность универсальных
  учебных действий
  и достижение метапредметных результатов
  оценивается как:
  включенность школьников в учебную деятельность
  уровень их учебной самостоятельности и готовности к сотрудничеству.
  
  Умение учиться
  

• 8 слайд

  Метамодель образовательного процесса.
  Учебная деятельность (системно-деятельностный подход)
  
  УУД  Метапредметный результат
  взаимосвязь
  
  УУД - содержание и объект оценки метапредметных результатов
  МР средство оценки и диагностика УУД
  УУД – условия и инструментарий
  метапредметных результатов.
  
  Компетентность-
  совокупность взаимосвязанных качеств личности
  (ЗУН + способ деятельности)
  для осуществления личностной и социально-значимой
  продуктивной деятельности.
  
  
  Компетентность базируется на способах, мотивах, знаниях и характеризуется успешной деятельностью в определенных ситуациях.
  
  
  Компетентность – знания в действии, знания. Применяемые на практике для решения проблем в различных контекстах
  
  
  

• 9 слайд

  Метапредметность.
  
  Метапрограмма обеспечивает содержательно-мировоззренческое сопровождение и расширяет набор средств для решения проблем.
  Знания и умения , получаемые на одном предмете, часто не используются, не получают развития на другом предмете.
  Иногда более сложные межпредметные понятия изучаются раньше элементарных.
  Есть разночтения в некоторых понятиях на различных предметах.
  Поэтому у школьников в большинстве случаев не
  складываются представления о надпредметном
  характере многих понятий и законов,
  т. е. не возникает идеи об использовании ЗУН,
  полученных на одном предмете, при изучении других
  дисциплин, о комплексном использовании их для познания мира и
  общества, для решения жизненных вопросов.  
  

• 10 слайд

  Будьте самоучками,
  не ждите, когда
  вас научит жизнь.
  (С.Е.Лец)
  
  Спасибо!