269568
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияПрезентацииПрезентация "Урал - опорный край державы"

Презентация "Урал - опорный край державы"

библиотека
материалов
Тема: «Экономико-географическая характеристика Уральского экономического райо...
Тип урока: урок изучения нового материала Форма урока: урок с элементами инте...
Краткая аннотация урока: Предложенная модель урока позволяет обучающимся: выя...
Краткая аннотация урока: При планировании урока большое внимание уделяется ор...
Учебно-методический комплекс: Физическая карта Урала; Экономическая карта Ура...
Цель урока: (для учителя) Дать общую экономико-географическую характеристику...
Задачи урока: (для учителя) Учебные: Выявить особенности географического поло...
Цель урока: (для учащихся) Сформировать географический образ «лицо» Урала.
Задача урока: (для учащихся) Доказать, что Урал- «Опорный край державы!»
План урока: (1-й урок) Проверка знаний и умений учащихся (Д/З) Оценка ЭГП Ура...
Содержание и ход урока: Проверка знаний обучающихся: (Д/З) -Охарактеризовать...
Беседа учителя с обучающимися: По какому плану изучаются экономические районы...
Задачи для учащихся: Выявить значимость УЭР для хозяйства РФ; Оценить ПУ и Р...
Оценка ЭГП УЭР: (работа с учебником и картами атласа) Задание: Дать оценку ЭГ...
Практическая работа на контурной карте: Задание: 1.Нанести границы УЭР; 2.Нан...
Оценка ПУ и Р УЭР: Задание: 1.Просмотреть отрывок из х/ф «Демидовы» и назвать...
Гимнастика для глаз: Движения по четырем направлениям и диагоналям. Совершает...
История освоения УЭР: Задание: 1.Просмотреть отрывок из д/ф. «Россия в войне,...
Характеристика населения УЭР: Задание: 1.Прочитать § 53 (учебник В.П.Дронов;...
Отрасли специализации УЭР: (работа в 2-х группах) Задание: 1.Рассмотреть в §...
Двигательная гимнастика: Выполнение перекрёстных движений способствует активи...
Проблемы УЭР и пути их решения: Задание: 1.Прослушать сообщение «Главные проб...
ИТОГИ УРОКА: Мы познакомились с Уральским экономическим районом. Что такое УР...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема: «Экономико-географическая характеристика Уральского экономического райо
Описание слайда:

Тема: «Экономико-географическая характеристика Уральского экономического района» Автор: В.Н.Симаков., учитель географии МБОУ СОШ №29 г.Сургута 2015-2016 учебный год

2 слайд Тип урока: урок изучения нового материала Форма урока: урок с элементами инте
Описание слайда:

Тип урока: урок изучения нового материала Форма урока: урок с элементами интегрирования географии, истории, экологии

3 слайд Краткая аннотация урока: Предложенная модель урока позволяет обучающимся: выя
Описание слайда:

Краткая аннотация урока: Предложенная модель урока позволяет обучающимся: выявить значимость Уральского района для хозяйства России, оценить природные ресурсы для развития хозяйства региона, выделить основные этапы освоения территории Урала, установить специфические черты населения, определить отрасли специализации территории, сформулировать основные проблемы Уральского района и наметить пути их решения.

4 слайд Краткая аннотация урока: При планировании урока большое внимание уделяется ор
Описание слайда:

Краткая аннотация урока: При планировании урока большое внимание уделяется организации работы обучающихся на уроке., предполагается смена деятельности детей на уроке, четко распределяется время на каждый этап урока, каждый вид деятельности учащихся. На уроке применяются различные технологии: коммуникативная, здоровьесберегающая, проблемно-исследовательская, дифференцированного подхода и др. Используются виды работ: с картой, контурной картой, учебником, схемами, просмотр фрагментов документальных и художественных фильмов, заслушивание сообщений , работа в группах, индивидуальные сообщения и др.

5 слайд Учебно-методический комплекс: Физическая карта Урала; Экономическая карта Ура
Описание слайда:

Учебно-методический комплекс: Физическая карта Урала; Экономическая карта Урала; Политико-административная карта России; Раздаточный материал: (коллекция минеральных ресурсов Урала); Атласы 8 и 9 класса; Рабочая тетрадь (В.И.Сиротин ); ТСО: (телевизор, дивиди-плеер, диски с фрагментами фильмов); Учебники: «География: население и хозяйство РФ», авторы: А.И.Алексеев, В.В.Николина; «География России : население и хозяйство», авторы: В.Я.Ром., В.П.Дронов.

6 слайд Цель урока: (для учителя) Дать общую экономико-географическую характеристику
Описание слайда:

Цель урока: (для учителя) Дать общую экономико-географическую характеристику Уральского экономического района

7 слайд Задачи урока: (для учителя) Учебные: Выявить особенности географического поло
Описание слайда:

Задачи урока: (для учителя) Учебные: Выявить особенности географического положения и природно-ресурсного потенциала Урала; установить специфические черты населения Уральского района; определить отрасли специализации Урала; сформулировать проблемы и выявить пути их решения. Воспитательные: Формирование экологического сознания школьников на примере проблем Урала; воспитание географо-экологической культуры и эстетического восприятия географического объекта через применение ТСО (фрагменты фильмов); воспитание у обучающихся гражданско-патриотических чувств к Родине. Развивающие: Развивать познавательный интерес и географическое мышление обучающихся; коммуникативные навыки при работе в группах; умения анализировать, сравнивать, формулировать выводы.

8 слайд Цель урока: (для учащихся) Сформировать географический образ «лицо» Урала.
Описание слайда:

Цель урока: (для учащихся) Сформировать географический образ «лицо» Урала.

9 слайд Задача урока: (для учащихся) Доказать, что Урал- «Опорный край державы!»
Описание слайда:

Задача урока: (для учащихся) Доказать, что Урал- «Опорный край державы!»

10 слайд План урока: (1-й урок) Проверка знаний и умений учащихся (Д/З) Оценка ЭГП Ура
Описание слайда:

План урока: (1-й урок) Проверка знаний и умений учащихся (Д/З) Оценка ЭГП Урала; Практическая работа на контурной карте; Фрагмент видеофильма «Природные ресурсы Урала»; Оценка природных условий и ресурсов УЭР; (Физкультминутка) Сообщение по истории формирования региона (творческое задание) Характеристика населения УЭР; (2-й урок) Фрагмент видеофильма «Роль Урала в ВОВ»; Характеристика отраслей специализации УЭР (Физкультминутка) Проблемы Урала (творческое задание) Закрепление и Д/З

11 слайд Содержание и ход урока: Проверка знаний обучающихся: (Д/З) -Охарактеризовать
Описание слайда:

Содержание и ход урока: Проверка знаний обучающихся: (Д/З) -Охарактеризовать ЭГП Поволжского района; -Оценить природные условия и ресурсы Поволжья; -Дать характеристику населения района; -Кратко охарактеризовать отрасли специализации Поволжья; -Осветить проблемы Поволжья и наметить пути их решения. (краткий вывод, оценки обучающихся с комментариями)

12 слайд Беседа учителя с обучающимися: По какому плану изучаются экономические районы
Описание слайда:

Беседа учителя с обучающимися: По какому плану изучаются экономические районы? (Предполагаемый ответ учащихся: 1.Состав района;2.Оценка ЭГП; 3.Оценка природных условий и ресурсов района; 4.Характеристика населения района; 5.Характеристика отраслей специализации хозяйства района; 6.Проблемы района и пути их решения). Почему характеристика района начинается с оценки его ЭГП? (Предполагаемый ответ учащихся: Потому, что без оценки местоположения района на карте невозможно оценить все остальные пункты плана характеристики района). Сегодня мы будем изучать уральский экономический район. (учитель сообщает тему урока) «Урал- опорный край державы, её добытчик и кузнец, ровесник нашей прежней славы, и славы нынешней творец!» (учитель сообщает цель урока: Доказать, что Урал- опорный край державы). Почему Урал- опорный край державы? Для того, чтобы ответить на этот вопрос мы должны:

13 слайд Задачи для учащихся: Выявить значимость УЭР для хозяйства РФ; Оценить ПУ и Р
Описание слайда:

Задачи для учащихся: Выявить значимость УЭР для хозяйства РФ; Оценить ПУ и Р УЭР; Выделить этапы освоения и развития УЭР; Оценить роль УЭР в победу в ВОВ; Охарактеризовать население УЭР; Определить отрасли экономики УЭР; Сформулировать проблемы УЭР и наметить пути их решения. Что такое УРАЛ?(предполагаемые ответы обучающихся: горная система; граница м/д Европой и Азией;)

14 слайд Оценка ЭГП УЭР: (работа с учебником и картами атласа) Задание: Дать оценку ЭГ
Описание слайда:

Оценка ЭГП УЭР: (работа с учебником и картами атласа) Задание: Дать оценку ЭГП Уральского района по плану: 1.Состав района; 2.Положение по отношению к государственным границам; 3.На территории страны; 4.Соседское положение; 5.Транспортное положение; 6. Вывод о выгодности ЭГП. (Примерные ответы обучающихся: в состав района входит 2 республики, 4 области, 1 край; граничит: с Северным районом, Поволжским,Казахстаном,Западно-Сибирским;транзитный район м/д Западом и Востоком РФ; широтно обеспечен ж/д , автодорогами, трубопроводами, по системе каналов и рек Камы и Урала имеет выход в Азовское, Чёрное, Каспийское море. ЭГП весьма выгодное).

15 слайд Практическая работа на контурной карте: Задание: 1.Нанести границы УЭР; 2.Нан
Описание слайда:

Практическая работа на контурной карте: Задание: 1.Нанести границы УЭР; 2.Нанести и подписать состав УЭР; 3.Подписать пограничные территории.

16 слайд Оценка ПУ и Р УЭР: Задание: 1.Просмотреть отрывок из х/ф «Демидовы» и назвать
Описание слайда:

Оценка ПУ и Р УЭР: Задание: 1.Просмотреть отрывок из х/ф «Демидовы» и назвать природные ресурсы УЭР; 2.Оценить природные условия УЭР. 3.Нанести на контурную карту полезные ископаемые УЭР. (Предполагаемые ответы обучающихся: Урал богат полезными ископаемыми осадочного(нефть, природный газ, соли) и магматического происхождения(рудные, драгоценные, полудрагоценные металлы).Уникальное сочетание: на западном склоне -осадочные, на восточном -магматические; (5 тысяч минералов, 15 тысяч месторождений, 50 химических элементов таблицы Д.И.Менделеева);Природные условия сложные: более благоприятные на западе, мало благоприятные на востоке. Физкультурная минутка

17 слайд Гимнастика для глаз: Движения по четырем направлениям и диагоналям. Совершает
Описание слайда:

Гимнастика для глаз: Движения по четырем направлениям и диагоналям. Совершается в медленном темпе (от 3 до 7 сек.) с фиксацией в крайних положениях. Движения по четырем направлениям и диагоналям с дыханием. На фазе глубокого вдоха сделать движение глазами, затем, удерживая в крайнем положении на фазе задержки дыхания, возврат в исходное положение с пассивным выдохом. Упражнение выполняется с легко прикушенным языком. Движения глазами по четырем направлениям с привлечением движения языка: глаза и язык вправо - вдох, пауза, в исходное положение - выдох и т. д.

18 слайд История освоения УЭР: Задание: 1.Просмотреть отрывок из д/ф. «Россия в войне,
Описание слайда:

История освоения УЭР: Задание: 1.Просмотреть отрывок из д/ф. «Россия в войне, кровь на снегу -эвакуация»; 2.Заслушать сообщение «Этапы освоения Урала»; 3.Выделить основные этапы освоения УЭР, определить вклад Урала в победу в ВОВ. (предполагаемые ответы обучающихся: (1-й этап- «Петровская эпоха»; 2-й этап- «Послереформенная Россия»; 3-й этап- «19-й век»; 4-й этап -«начало 20-го века»; 5-й этап –»ВОВ»; 6-й этап «послевоенная эпоха»). (Вклад УЭР в ВОВ: 830 предприятий было эвакуировано; УЭР давал: 5000 САУ; 731 танк «Т-34»; 11.1 млн. штук винтовок; 7000 пушек; 213000 пулеметов; и др.)

19 слайд Характеристика населения УЭР: Задание: 1.Прочитать § 53 (учебник В.П.Дронов;
Описание слайда:

Характеристика населения УЭР: Задание: 1.Прочитать § 53 (учебник В.П.Дронов; В.Я.Ром); 2.Дать краткую характеристику населения УЭР (по плану): - численность; - национальный состав; - естественный прирост; - крупнейшие города. (Предполагаемые ответы обучающихся: 20 миллионов человек; многонациональный район- русские,татары,марийцы,башкиры,коми,казахи, ненцы , удмурты и др.; Екатеринбург, Пермь,Челябинск,Уфа; Естественный прирост отрицательный- миграции, экология, климат, экономическая ситуация).

20 слайд Отрасли специализации УЭР: (работа в 2-х группах) Задание: 1.Рассмотреть в §
Описание слайда:

Отрасли специализации УЭР: (работа в 2-х группах) Задание: 1.Рассмотреть в § 54 (учебник А.И.Алексеева)стр.№276 схему «Доля Урала в России»; Выделить основные отрасли специализации промышленности; (1-я группа) Выделить основные отрасли специализации сельского хозяйства; (2-я группа) (предполагаемые ответы учащихся: 1-я группа : металлургия –чугун, сталь, медь, цинк,свинец,никель,титан,алюминий,магний,хром и др.; Машиностроение -сельскохозяйственное,автомобилестроение,тяжелое,ВПК; химическая: удобрения, сода, продукты нефте и лесохимии, 2-я группа: АПК- зерно, картофель, овощи, крупный рогатый скот, свиноводство, овцеводство, разведение коз, пчеловодство, коневодство, мукомольно-крупяная ,мясная промышленность). Физкультурная минутка

21 слайд Двигательная гимнастика: Выполнение перекрёстных движений способствует активи
Описание слайда:

Двигательная гимнастика: Выполнение перекрёстных движений способствует активизации вестибулярного аппарата и лобных долей мозга. • Ухо - нос. Левой рукой взяться за кончик носа, а правой - за противоположное ухо. Одновременно отпустить ухо, нос и хлопнуть в ладоши. • Мельница. Рука и противоположная нога вращаются круговыми движениями сначала вперед, затем назад, одновременно с вращением глаз вправо, влево, вверх, вниз. Время выполнения 1-2 минуты. Дыхание произвольное. • Перекрестное марширование. Медленно шагать, попеременно касаясь то правой, то левой рукой до противоположного колена, чередовать с односторонними касаниями

22 слайд Проблемы УЭР и пути их решения: Задание: 1.Прослушать сообщение «Главные проб
Описание слайда:

Проблемы УЭР и пути их решения: Задание: 1.Прослушать сообщение «Главные проблемы на Урале»; 2.Выделить причины проблем; 3.Почему вокруг многих городов Урала сформировались рукотворные «техногенные» пустыни? 4.Наметить пути решения главных проблем. (предполагаемые ответы учащихся: главная проблема -экологическая; Причины: историческая, концентрация «грязных» производств, радиоактивное загрязнение, огромное количество «могильников», нерациональное природопользование, отсутствие современных методов очистки воздуха, почвы, воды, металлоёмкость производства; неконтролируемые выбросы; Пути решения: рациональное природопользование; отселение населения из «грязных районов»; применение современных очистных сооружений и процессов, технологий.)

23 слайд ИТОГИ УРОКА: Мы познакомились с Уральским экономическим районом. Что такое УР
Описание слайда:

ИТОГИ УРОКА: Мы познакомились с Уральским экономическим районом. Что такое УРАЛ для вас сейчас? Чем знаменит Урал в России? Назовите главные отрасли хозяйства Урала? Что составляет современное «ЛИЦО» Урала? Докажите ,что Урал- «ОПОРНЫЙ КРАЙ ДЕРЖАВЫ!» Комментарий оценок. Домашнее задание: прочитать § 52-54; (по желанию) написать сочинение на тему : «Урал-опорный край державы!» ;подготовиться к зачету «Западная экономическая зона».

Общая информация

Номер материала: ДВ-441382

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.