Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Урок добра".как одна из форм работы по изменению стереотипа мышления детей по пониманию проблем людей с ограниченными возможностями.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Урок добра".как одна из форм работы по изменению стереотипа мышления детей по пониманию проблем людей с ограниченными возможностями.

библиотека
материалов
«Уроки Добра» как одна из форм работы по изменению стереотипа мышления детей...
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 1. Особенности подготовки и проведения проекта «Уро...
2. Что необходимо учесть при подготовке «Уроков Добра»? Отбор и подготовка ве...
3. Что необходимо учесть при проведении «Уроков Добра»? Определить, что знают...
4. При проведении уроков необходимо Ведущим работать в парах. Четко распредел...
5. Участники проекта «Уроки Добра» студенты БОУ ОО СПО «Омский музыкально-пед...
6. Руководители проекта «Уроки Добра» Осипова Татьяна Николаевна, преподавате...
«Урок Добра»
Цели урока: Формирование у учащихся представления об инвалидности, осмысление...
ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ
Правила игры «ТОРТ» Первый участник называет свое имя и тот продукт, который...
ИГРА «ТОРТ»
Правила игры «ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ» Разделиться на 2 команды. В каждой команде играющ...
ИГРА «ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ»
Правила игры «ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ» Каждой команде выдаются карточки с пословица...
ИГРА «ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ»
№ 1. За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. № 2. Слово не вороб...
Правила игры «ВОДЯНОЙ» Водящий сидит в кругу, у него завязаны глаза. Играющие...
ИГРА «ВОДЯНОЙ» Дедушка водяной, Что сидишь ты под водой, Выгляни на чуточку,...
Вопросы для обсуждения Что вы чувствовали во время игр? Вам было неудобно? Вы...
ПИСЬМО ДРУГА
«Дорогая редакция ! Меня зовут Маша. Мне 9 лет. Раньше все было хорошо. У ме...
ОТВЕТ ДРУГУ
«Почему этот урок так называется?»
«ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ…»
36 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Уроки Добра» как одна из форм работы по изменению стереотипа мышления детей
Описание слайда:

«Уроки Добра» как одна из форм работы по изменению стереотипа мышления детей по пониманию проблем людей с ограниченными возможностями

№ слайда 2 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 1. Особенности подготовки и проведения проекта «Уро
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 1. Особенности подготовки и проведения проекта «Уроки Добра» Вопрос инвалидности детей и подростков на сегодняшний день в России не ограничивается медицинским аспектом, он в большей степени является социальной проблемой неравных возможностей. Главная задача «Уроков Добра» Создать предпосылки для изменения этой ситуации по разрушению стереотипов о детях-инвалидах . Цель «Уроков Добра» Сформировать отношение к инвалидам, которое будет способствовать их интеграции в общество. Тематика занятий физические, социальные и эмоциональные барьеры, стоящие перед инвалидами; сходства и различия между людьми; осознание и культура инвалидности, заблуждение и стереотипы по отношению к инвалидам.

№ слайда 3 2. Что необходимо учесть при подготовке «Уроков Добра»? Отбор и подготовка ве
Описание слайда:

2. Что необходимо учесть при подготовке «Уроков Добра»? Отбор и подготовка ведущих: желательно чтобы уроки вели два человека Определить критерии отбора ведущих уроков. Учесть психологическую совместимость ведущих, проводящих урок вдвоем. Провести обучающий семинар, обратить внимание на соответствие уровня подготовки ведущих уровню аудитории. Подробно рассмотреть тему «Понимание инвалидности» с молодыми инвалидами-ведущими. Скоординировать свои действия с администрацией учреждений образования, где будут проводиться уроки.

№ слайда 4 3. Что необходимо учесть при проведении «Уроков Добра»? Определить, что знают
Описание слайда:

3. Что необходимо учесть при проведении «Уроков Добра»? Определить, что знают о детях с ограниченными возможностями и их трудностях. Разъяснить, какие бывают дети с ограниченными возможностями, в чем их различие. Рассказать о жизни детей с ограниченными возможностями, их возможностях и трудностях. Использовать имитацию, когда сами дети участвуют в игровых упражнениях, делают то, что дети с ограниченными возможностями. На уроках использовать интерактивные методы обучения, такие как: игры, моделирование ситуации, характерные для различных форм инвалидности, использование видеофильмов, проведение конкурсов.

№ слайда 5 4. При проведении уроков необходимо Ведущим работать в парах. Четко распредел
Описание слайда:

4. При проведении уроков необходимо Ведущим работать в парах. Четко распределить роли между ведущими. Стремиться к построению и развитию партнерских отношений с детьми. Избегать традиционных форм ведения уроков. Тему подавать мелкими информационными блоками, подкрепляя различными играми.

№ слайда 6 5. Участники проекта «Уроки Добра» студенты БОУ ОО СПО «Омский музыкально-пед
Описание слайда:

5. Участники проекта «Уроки Добра» студенты БОУ ОО СПО «Омский музыкально-педагогический колледж» специальности «Педагогика дополнительного образования», педагоги дополнительного образования БОУ ДОД г.Омска «Дом детского творчества Октябрьского административного округа», члены общественных организаций г.Омска: ГОДО «Радуга», «Феникс», «Соломинка», родители, воспитывающие детей – инвалидов.

№ слайда 7 6. Руководители проекта «Уроки Добра» Осипова Татьяна Николаевна, преподавате
Описание слайда:

6. Руководители проекта «Уроки Добра» Осипова Татьяна Николаевна, преподаватель БОУ ОО СПО «Омский музыкально-педагогический колледж», Захарова Елена Сергеевна, преподаватель БОУ ОО СПО «Омский музыкально-педагогический колледж», Плоцкая Юлия Валентиновна, директор БОУ ДОД г. Омска «Дом детского творчества Октябрьского административного округа» добавила

№ слайда 8 «Урок Добра»
Описание слайда:

«Урок Добра»

№ слайда 9 Цели урока: Формирование у учащихся представления об инвалидности, осмысление
Описание слайда:

Цели урока: Формирование у учащихся представления об инвалидности, осмысление положения инвалидов в обществе (классе). Осмысление своего отношения к людям с ограниченными возможностями. План урока: Знакомство с детьми. Введение в проблему через игры с ограничениями: «Змей Горыныч», «Отгадай пословицу», «Водяной». Беседа об инвалидности. Обсуждение письма Маши С., ответы ребят на её письмо (индивидуальные задания). Подведение итогов.

№ слайда 10 ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ
Описание слайда:

ДАВАЙТЕ ЗНАКОМИТЬСЯ

№ слайда 11 Правила игры «ТОРТ» Первый участник называет свое имя и тот продукт, который
Описание слайда:

Правила игры «ТОРТ» Первый участник называет свое имя и тот продукт, который он кладет в торт, но начинаться он должен на первую букву вашего имени. Например: Лена - лимон. Следующий участник повторяет сказанное предыдущим и называет свое имя и продукт: Лена - лимон, Оксана - орехи и т.д.

№ слайда 12 ИГРА «ТОРТ»
Описание слайда:

ИГРА «ТОРТ»

№ слайда 13 Правила игры «ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ» Разделиться на 2 команды. В каждой команде играющ
Описание слайда:

Правила игры «ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ» Разделиться на 2 команды. В каждой команде играющие разбиваются на тройки. Каждая тройка – «Змей Горыныч». В тройках играющие берут друг друга за талию и, таким образом, у крайних игроков остается по одной свободной руке. Ноги центрального игрока связываются с ногами соседей. Теперь тройки должны в таком положении добежать до стола, на котором лежат ножницы и лист бумаги, и вырезать квадрат любого размера. После этого тройка возвращается к своей команде, освобождается и связывает ноги следующей тройке.

№ слайда 14 ИГРА «ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ»
Описание слайда:

ИГРА «ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ»

№ слайда 15 Правила игры «ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ» Каждой команде выдаются карточки с пословица
Описание слайда:

Правила игры «ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ» Каждой команде выдаются карточки с пословицами. Вам нужно показать другой команде пословицу с помощью жестов. Командам дается 2 минуты на подготовку.

№ слайда 16 ИГРА «ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ»
Описание слайда:

ИГРА «ОТГАДАЙ ПОСЛОВИЦУ»

№ слайда 17 № 1. За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. № 2. Слово не вороб
Описание слайда:

№ 1. За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. № 2. Слово не воробей, вылетит - не поймаешь. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

№ слайда 18 Правила игры «ВОДЯНОЙ» Водящий сидит в кругу, у него завязаны глаза. Играющие
Описание слайда:

Правила игры «ВОДЯНОЙ» Водящий сидит в кругу, у него завязаны глаза. Играющие двигаются по кругу со словами: Дедушка водяной, Что сидишь ты под водой, Выгляни на чуточку, На одну минуточку. Круг останавливается. «Водяной» встает и, не открывая глаз, подходит к одному из играющих. Его задача - определить, кто перед ним. «Водяной» может трогать стоящего перед ним игрока, но глаза открывать нельзя. Если водящий угадал, он меняется ролью, и теперь тот, чье имя было названо, становится водящим.

№ слайда 19 ИГРА «ВОДЯНОЙ» Дедушка водяной, Что сидишь ты под водой, Выгляни на чуточку,
Описание слайда:

ИГРА «ВОДЯНОЙ» Дедушка водяной, Что сидишь ты под водой, Выгляни на чуточку, На одну минуточку.

№ слайда 20 Вопросы для обсуждения Что вы чувствовали во время игр? Вам было неудобно? Вы
Описание слайда:

Вопросы для обсуждения Что вы чувствовали во время игр? Вам было неудобно? Вы хотели освободиться от ограничений? Как вы думаете, есть люди, которые не могут говорить, видеть, не могут ходить продолжительное время или всегда? Как мы называем таким людей? Вы знаете их? Чем они занимаются, как живут? Как вы относитесь к таким людям? Вы бы хотели с ними общаться, дружить, вместе играть?

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 ПИСЬМО ДРУГА
Описание слайда:

ПИСЬМО ДРУГА

№ слайда 33 «Дорогая редакция ! Меня зовут Маша. Мне 9 лет. Раньше все было хорошо. У ме
Описание слайда:

«Дорогая редакция ! Меня зовут Маша. Мне 9 лет. Раньше все было хорошо. У меня было много друзей. Мы вместе играли, гуляли во дворе. Но 3 месяца назад я попала в аварию. Я долго пролежала в больнице. Сейчас меня выписали, но ходить я не могу и поэтому сижу дома. И никто из моих друзей не приходит. Родители купили мне коляску, чтобы я могла выезжать на улицу. Но, когда я появляюсь во дворе, ребята ко мне не подходят, не разговаривают. Мне очень одиноко! Посоветуйте, что мне делать?»

№ слайда 34 ОТВЕТ ДРУГУ
Описание слайда:

ОТВЕТ ДРУГУ

№ слайда 35 «Почему этот урок так называется?»
Описание слайда:

«Почему этот урок так называется?»

№ слайда 36 «ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ…»
Описание слайда:

«ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ…»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-124159

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"