Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Учитель Казкенова Р.Е.
Лицей при КазГАСА
урок физики на тему:
Удивительные свойства света
11 класс
2 слайд
Удивительные свойства света
Чудесный дар природы вечной,
Дар бесценный и святой
В нём источник бесконечный,
Наслажденья красотой.
Солнце, небо, звёзд сиянье,
Море в блеске голубом,
Всю природу и созданья
Мы лишь в свете познаём.
3 слайд
Как вы представляете
жизнь человечества без света?
Возможна ли
жизнь без света?
Что такое свет?
4 слайд
Ньютон, Гюйгенс и свет
Светом называют электромагнитное излучение, воспринимаемое человеческим глазом.
В XIXвеке было установлено, что свет
возбуждается движущимися в атомах
заряженными частицами.
С =3*10^8 м/с.
Корпускулярно-волновой дуализм – двойственная природа света.
5 слайд
Солнечный свет достигает Земли за 8 минут и 17 секунд.
/
6 слайд
Люди светятся в темноте, но это свечение настолько незначительно, что недоступно для человеческого зрения.
7 слайд
Полярное сияние возникает, когда «ветер» от солнечных вспышек взаимодействует с частицами земной атмосферы.
8 слайд
ЛОГИЧЕСКАЯ СХЕМА ПО ТЕМЕ «СВОЙСТВА СВЕТОВЫХ ВОЛН»
9 слайд
Поляризация света
Кристалл турмалина обладает способностью пропускать световые волны с колебаниями, лежащими в определённой плоскости(поляризованный свет) следовательно, он преобразует естественный свет в плоскополяризованный.
10 слайд
Дисперсия света
Показатель преломления вещества связан со скоростью распространения электромагнитной волны в этом веществе.
n = c / v
Абсолютный показатель преломления электромагнитной волны
в веществе равен n =√έ
Явление дисперсии света показывает, что одно и то же вещество для световых волн с различной частотой обладает различной диэлектрической проницаемостью.
11 слайд
С П Е К Т Р
12 слайд
каждой цветности соответствует своя длина и частота волны.
760 –
620
нм
620 –
590
нм
590 –
560
нм
560 –
500
нм
500 –
480
нм
480 –
450
нм
450 –
380
нм
Монохроматический свет – одноцветный свет
13 слайд
Томас Юнг
Красный
+
Зеленый
+
Голубой
=
Белый свет
1807 год
14 слайд
15 слайд
Суриков. «Боярыня Морозова»
Использование художниками дисперсии света в живописи
16 слайд
К.Брюллов «Последний день Помпеи»
Передача тревожности в красной палитре
17 слайд
И.Репин «Иван Грозный и сын его Иван».
18 слайд
Отсутствие выразительности картин в бесцветной гамме
19 слайд
РАДУГА
Свет в природе
20 слайд
Цвета радуги
КАК
ОДНАЖДЫ
ЖАК
ЗВОНАРЬ
ГОРОДСКОЙ
СЛОМАЛ
ФОНАРЬ
21 слайд
Редкое явление — двойная радуга возникает благодаря тому, что солнечные лучи отражаются в дважды в каждой капле воды.
22 слайд
ГАЛО
23 слайд
Ложные солнца
24 слайд
Самые яркие объекты в космосе, как ни странно, черные дыры. Они могут генерировать больше энергии, чем галактики, в которых они расположены.
25 слайд
26 слайд
27 слайд
'Фотография' движений глаза человека, рассматривающего картину
28 слайд
— ошибки в зрительном
восприятии, вызванные
неточностью или
неадекватностью
процессов
неосознаваемой
коррекции зрительного
образа.
Оптические иллюзии
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
Ответь на вопросы
С каким настроением ты работал?
Доволен ли ты собой?
Комфортно ли было работать в малой группе?
Какие затруднения возникли в ходе работы?
Какие явления тебя заинтересовали?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 131 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Турапова Жадыра Абдукамаловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.