Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Притча.
“Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: “Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?” А сам думает: “Скажет живая – я ее умерщвлю, скажет мертвая – выпущу”. Мудрец, подумав, ответил: “Все в твоих руках”.
Эпиграфом нашего урока будут слова А. Эйнштейна
«Радость видеть и понимать есть величайший дар природы»
2 слайд
«Жизнь - это способ существования белковых тел» (Ф. Энгельс)
3 слайд
Вставьте в текст пропущенные термины и слова.
1). В состав белка входят следующие элементы___,___,____,___,____.
2). Белки – _______________,___________________ полимеры, мономерами которых являются ____________________.
3). В состав природных белков входят ______ аминокислот, ___ из них незаменимые, т.е. синтезируются в организме и их поступление в организм не обязательно вместе с пищей.
4). Мономеры белка состоят из ___________,_________________.________________.
5). В состав всех мономеров белка входят___________,________________, а отличаются_______________.
4 слайд
Ключ (5 баллов)
1. С, Н2, О2, N2, S.
2. высокомолекулярные, биологические , аминокислоты
3. 20, 8.
4. аминогруппа –NH2, карбоксильная группа –COOH, радикал.
5. аминогруппа –NH2, карбоксильная группа –COOH, радикал.
5 слайд
6 слайд
Свойства белков.
Денатурация.
Ренатурация.
Гидролиз.
Горение.
Цветные реакции.
7 слайд
Функции белков
Цель: Изучить функции белков и их значение для живых организмов.
8 слайд
Строительная функция
Белки пищи
Аминокислоты в тонком кишечнике
Аминокислоты в клетках
Использование белков для построения внутриклеточных структур и наружной плазматической мембраны клетки
Коллаген, кератин
Синтез собственных (специфических) белков
9 слайд
Каталитическая (ферментативная)функция
ферменты
биокатализаторы
Ускорители химических реакций, протекающих в клетке и организме
Особенности функционирования ферментов:
Специфичность действия (ускоряют протекание реакций только одного вида); - Действуют в узких температурных пределах; - Эффективно работают при строго определенных показателях среды (температура, давление, рН среды) Белки-ферменты (каталаза, пепсин, трипсин)
=
10 слайд
Ферменты
По пространственной организации ферменты состоят из нескольких полипептидных цепей и обычно обладают четвертичной структурой;
фермент
Белковая часть
Небелковая часть (простетическая группа)
11 слайд
Двигательная функция
Сократительные белки актин и миозин обеспечивают сокращение мышц у многоклеточных животных
12 слайд
Транспортная функция
гем (небелковая часть, содержащая железо)
+
Глобин (белок)
Гемоглобин (находится в эритроцитах)
Состояния гемоглобина
Гемоглобин + СО2 (образуется в капиллярах большого круга кровообращения)
Гемоглобин + О2 (образуется в капиллярах легких)
13 слайд
Защитная функция белков
Выработка белков-антител, уничтожающих возбудителей - болезней, попавших в организм.
Антитела
Фибриноген
Лейкоциты (клетки крови)
Выработка антител белковой природы
Негативное воздействие на возбудителя болезни (чужеродный белок)
иммунитет
14 слайд
Энергетическая функция белка
Белок пищи
аминокислоты
аммиак
СО2, Н2О
Мочевина, соли мочевой кислоты
Свободная энергия
Использование клеткой
Потеря во внешнюю среду
Синтез АТФ Расщепление 1 г белка – 17 кДж
Совершение механической работы
+
15 слайд
Регуляторная
- Осуществляется с помощью гормонов; - Большинство гормонов – белки. Некоторые гормоны – инсулин, глюкагон
Вилочковая железа человека
Активное выделение гормона в детском возрасте
Задержка процесса полового созревания
Менее активное выделение гормонов в юношеском возрасте
Быстрое половое созревание
16 слайд
17 слайд
Соответствие между белками и их функциями
18 слайд
Среди многочисленных функций белков особое место занимает ферментативная
Наука о ферментах называется Энзимологией, а ферменты энзимами. Выражение И,П Павлова
«Не все белки - ферменты, но все ферменты белки» подчёркивают их химическую организацию.
19 слайд
Лабораторная работа
«Ферментативное расщепление пероксида водорода в тканях организма»
Цель: сформировать знания о роли ферментов в клетках, закрепить умения проводить опыты и объяснять результаты работы.
Оборудование: свежий 3%-ный раствор пероксида водорода, штатив с пробирками, ткани растений (кусочки сырого и варёного картофеля) и животных (кусочки сырого и варёного мяса), пипетки, песок.
Ход работы:
1.Приготовьте четыре пробирки и поместите в первую пробирку — кусочек сырого картофеля, во вторую— кусочек варёного картофеля, в третью— кусочек сырого мяса, в четвёртую — кусочек варёного мяса. Капните в каждую из пробирок немного пероксида водорода. Пронаблюдайте, что будет происходить в каждой из пробирок.
2.Составьте таблицу, показывающую активность каждой ткани.
«Результаты исследования»
20 слайд
Домашнее задание
ст. 95-99,
найти классификацию ферментов в Интернете,
Белковые вещества. Белки применение
Интернет-ресурсы:
www.biology.asvu.ru — все о биологии.
www.biodev.ru — все о биологии.
21 слайд
Оцените свою работу на уроке, закончив следующие предложения:
Больше всего меня заинтересовало ........
Теперь я буду знать.........
Сегодня я понял (а), что ...........
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.