Презентация урока географии" Ориентирование"

• 1 слайд

  Ориентирование на местности
  

• 2 слайд

  Почему, заблудившись в лесу и имея только компас,
  нельзя найти точное направление на ваш дом
  или оставленную у дороги машину?
  Какой вопрос у вас возникает?
   Проанализируйте представленные факты:
  1) Компас помогает ориентироваться.
  2) Вернуться в незнакомом месте к своему дому или машине, имея только компас, нельзя.
  

• 3 слайд

  Почему, заблудившись в лесу и имея только компас,
  нельзя найти точное направление на ваш дом
  или оставленную у дороги машину?
   Какие у вас будут гипотезы?
   Сформулируйте тему урока.
   Если встать лицом к югу, где будет восток, а где запад?
  _______________________
  _______________________
  ______________________
  ______________________
  
  

• 4 слайд

  Ориентирование
   Прочитайте текст «Ориентирование» на с. 30-31 и составьте план действий по ориентированию на местности.
  Определение сторон
  горизонта.
  Определение расстояния
  по карте или плану.
  Определение азимута.
  Выбор маршрута
  движения.
  1
  2
  3
  4
  

• 5 слайд

  Ориентирование
  Работаем в группах.
  Стороны
  горизонта
  Компас
  Азимут
  

• 6 слайд

  Ориентирование
  Определите в чём разница между понятиями «горизонт», «линия горизонта», «стороны горизонта».
  Как и где показано направление на карте или плане?
  Одни альпинисты поднялись на вершину горы, другие остались у её подножия. У кого горизонт шире?
  Всё пространство видимое вокруг
  Линия, ограничивающая видимое нами пространство
  Основные стороны горизонта: север, восток, юг, запад.
  Промежуточные стороны: северо-восток, юго-восток, юго-запад, северо-запад.
  Направление на север показано стрелкой в углу плана, если её нет, то север находится наверху, юг – внизу, восток – справа, запад – слева.
  

• 7 слайд

  Ориентирование
  Как устроен компас? Как работает компас? Определите по компасу стороны горизонта.
  

• 8 слайд

  Ориентирование
  Что называют азимутом?
  Как определить азимут на предмет?
  Определите азимуты всех изображённых на рисунке объектов.
  Угол между направлением на
  север и направлением на объект.
  Азимут выражают в градусах и
  отсчитывают по часовой стрелке.
  

• 9 слайд

  Ориентирование
  Какие способы ориентирования на местности вам известны? Заполните схему.
  Ориентирование
  ____________________
  __________________
  ____________________
  ____________________
  _____________________
  ______________________
  

• 10 слайд

  www.school2100.ru
  Ориентирование
  Какие способы ориентирования на местности изображены на рисунке?
  

• 11 слайд

  www.school2100.ru
  Ориентирование
  Нарисуйте фигуру, используя следующие данные:
  1 : 10 000, масштаб: в 1 см – 100 м
  1. Направление (Н) – СВ, расстояние (Р) = 300 м, азимут (А) = ?
  2. Н – ЮВ, Р = 300 м, А = ?
  3. Н – З, Р = 400 м, А = ? 
  4. Н – Ю, Р = 500 м, А = ?
  5. Н – В, Р = 400 м, А = ?
  6. Н – С, Р = 500 м, А= ?
  45°
  90°
  270°
  180°
  90°
  0°
  

• 12 слайд

  www.school2100.ru
  Ориентирование
  Нарисуйте план движения учащихся в масштабе
  1 : 20 000. Группа школьников вышла из школы в западном направлении и прошла 500 м через луг к речке, которая протекает с северо-запада на юго-восток. Перейдя речку по деревянному мосту, школьники повернули на юг и прошли 1 км тропинкой через смешанный лес до родника. От родника азимутом 50° они прошли 200 м лесом и вышли к домику лесника.
  

• 13 слайд

  Определите по компасу стороны горизонта.
  Можно ли пользоваться компасом, если рядом лежит магнит?
  Мы движемся на юго-запад. По какому азимуту мы идём?
  ?
  Назовите промежуточную сторону горизонта, если азимут равен 135°.
  

• 14 слайд

  Напишите заметку о маршруте движения группы туристов.
  Заметка должна содержать данные о времени начала движения и прохождения контрольных ориентиров, краткое описание ориентиров, расстояний и направлений между ними, сведения о естественных препятствиях и т.д.
  
  
  

• 15 слайд

  § 8.Рабочая тетрадь
  Задание на дом: