Презентация урока географии по теме "Изображение рельефа на карте"

• 1 слайд

  Изображение рельефа на карте
  6 класс
  

• 2 слайд

  Тема урока «Изображение рельефа на карте»
  

• 3 слайд

  Цель урока
  Научиться определять высоту неровностей.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Представьте себе, что вы хотите купить себе домик в деревне на берегу реки. Есть информация, что во время половодья вода поднимается на несколько метров, до отметки 3м. Затапливается ли дом водой, который вы купите.
  

• 6 слайд

  У нас с вами сейчас 2 версии: затопит или не затопит.
  Почему вы не сможете мне сразу сказать?
  

• 7 слайд

  В этом нам с вами может помочь специальный инструмент, который называется – нивелир.
  

• 8 слайд

  Нивелир представляет собой деревянный брусок длиной 1м, с прикреплённой к его концу поперечной планкой. В середине планки вбивается гвоздь, к которому привязывается отвес – тонкая крепкая нить с небольшим грузом.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Зальёт ли наш домик водой?
  

• 13 слайд

  Зальёт ли наш домик водой?
  Нет
  
  

• 14 слайд

  Мы нашли высоту склона относительно реки.
  
  

• 15 слайд

  Такая высота называется относительной, т.е. превышение по отвесу одной точки земной поверхности над другой.
  

• 16 слайд

  Определить высоту точек на земной поверхности можно по отношению друг к другу.
  Сформулируйте определение понятия относительная высота.
  Высота одной точки поверхности относительно другой называется относительной высотой.
  Относительная высота
  

• 17 слайд

  Какая высота у этого холма?
  

• 18 слайд

  Определить высоту точек на земной поверхности можно не только по отношению друг к другу, но и по отношению к уровню моря.
  Абсолютная высота
  Сформулируйте определение понятия абсолютной высота.
  Высота точки над уровнем океана(моря) называется абсолютной высотой.
  Относительная высота
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Каждый раз изображать океан нам неудобно, да и делать этого не нужно, это сделали за нас картографы.
  

• 21 слайд

  Представьте, что вы пошли на экскурсию. Придя к холму вам дали задание: измерить высоту склонов. Вы это сделали, а затем один из вас в каждой группе взял ведро с краской и побежал соединять вбитые колышки.
  

• 22 слайд

  Один соединил все колья с отметкой 1м, другой 2м, третий 3м и т.д. Затем вы поднялись на воздушном шаре.
  Что вы увидели?
  

• 23 слайд

  Один соединил все колья с отметкой 1м, другой 2м, третий 3м и т.д.
  Что вы увидели?
  Что такое горизонтали?
  

• 24 слайд

  Горизонтали (изогипсы) – линии на карте имеющие равную высоту.
  
  
  Горизонтали проводят через 1, 5, 10, 15, 25, 50м
  
  

• 25 слайд

  Высоту, на которой проведена горизонталь, показывает цифра, подписанная рядом с ней.
  Вершины цифр всегда направлены в сторону повышения склона.
  

• 26 слайд

  Как же нам определить по какому склону легче всего подняться на вершину?
  

• 27 слайд

  Для этого необходимо посмотреть на расстояние между горизонталями.
  Чем они ближе друг к другу, тем склон будет круче и наоборот.
  

• 28 слайд

  Определите какой склон круче?
  

• 29 слайд

  На рисунке изображены холм и яма. Определите какой рисунок куда относится.
  

• 30 слайд

  Бергштрихи
  Это маленькие чёрточки, проведённые перпендикулярно к горизонталям, которые показывают в каком направлении склон понижается.
  Холм Яма
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Наглядное представление о рельефе на физических картах дает послойная окраска.
  Она подчёркивает ступени рельефа с разной абсолютной высотой и глубиной.
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  В качестве закрепления, предлагаю выполнить задания (работа в парах)
  
  Какая форма рельефа изображена на рисунке?
  Какова абсолютная высота?
  Через сколько метров проведены горизонтали?
  Какой склон более крутой?
  

• 35 слайд

  В качестве закрепления, предлагаю выполнить задания (работа в парах)
  
  Какая форма рельефа изображена на рисунке? (холм)
  Какова абсолютная высота? (49м)
  Через сколько метров проведены горизонтали? (10м)
  Какой склон более крутой? (южный)
  

• 36 слайд

  Проверка
  

• 37 слайд

  Вернемся к началу нашего урока:
  Проблема
  – Как изобразить неровности на карте?
  
  

• 38 слайд

  Итоги урока
  Оцените свое настроение
  по итогам урока:
  Все понятно
  Остались некоторые вопросы
  Требуется
  помощь
  

• 39 слайд

  Домашняя работа: § 8