Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация урока "Графический калейдоскоп"

Презентация урока "Графический калейдоскоп"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

 Преподаватель: Шудра Л.Н.
 Чертежи в системе прямоугольных проекций
 Закрепление и систематизация знаний и умений по техническому черчению
Образовательная: систематизировать и закрепить ранее полученные теоретические...
РАЗМИНКА – КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА На урок черчения преподаватель принес предмет...
ПРОЕКЦИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ
На рисунке показано, как из круга без отходов можно получить две запятые. А к...
Кубик – Рубик, окрашенный со всех сторон, состоит из маленьких кубиков. Необх...
ДЕЛЕНИЕ ЗАПЯТОЙ ПОПОЛАМ
Задание 1. По аксонометрическому изображению найти три вида (прямоугольные п...
ПЕРФОКАРТА
Задание 2. По данным чертежам найти наглядное изображение каждой детали. Ука...
Задание 3. Определить по рисунку детали, название которых начинаются на одну...
Задание 4. «КИТАЙСКАЯ ГОЛОВОЛОМКА» складывание разных фигурок из семи кусочко...
СХЕМЫ СКЛАДЫВАНИЯ ФИГУРОК
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Преподаватель: Шудра Л.Н.
Описание слайда:

Преподаватель: Шудра Л.Н.

№ слайда 2  Чертежи в системе прямоугольных проекций
Описание слайда:

Чертежи в системе прямоугольных проекций

№ слайда 3  Закрепление и систематизация знаний и умений по техническому черчению
Описание слайда:

Закрепление и систематизация знаний и умений по техническому черчению

№ слайда 4 Образовательная: систематизировать и закрепить ранее полученные теоретические
Описание слайда:

Образовательная: систематизировать и закрепить ранее полученные теоретические знания, практические умения и навыки; способствовать формированию графической грамотности, расширению технического кругозора; Развивающая: развитие пространственных представлений, подготовка обучающихся к профессиональной деятельности в условиях информационного общества; Воспитательная: воспитывать интерес к выбранной профессии, умение работать в коллективе.

№ слайда 5 РАЗМИНКА – КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА На урок черчения преподаватель принес предмет
Описание слайда:

РАЗМИНКА – КОЛЛЕКТИВНАЯ РАБОТА На урок черчения преподаватель принес предмет и поставил на видное место. Контур этого предмета для всех учеников был одним и тем же. Что это был за предмет? Предлагается подсказка в виде проекций четырех геометрических тел, необходимо определиться с ответом…

№ слайда 6 ПРОЕКЦИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ
Описание слайда:

ПРОЕКЦИИ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ТЕЛ

№ слайда 7 На рисунке показано, как из круга без отходов можно получить две запятые. А к
Описание слайда:

На рисунке показано, как из круга без отходов можно получить две запятые. А как из этого же круга получить четыре запятые без отходов? При решении вопроса воспользоваться чертежным инструментом.

№ слайда 8 Кубик – Рубик, окрашенный со всех сторон, состоит из маленьких кубиков. Необх
Описание слайда:

Кубик – Рубик, окрашенный со всех сторон, состоит из маленьких кубиков. Необходимо определить количество кубиков, у которых:

№ слайда 9 ДЕЛЕНИЕ ЗАПЯТОЙ ПОПОЛАМ
Описание слайда:

ДЕЛЕНИЕ ЗАПЯТОЙ ПОПОЛАМ

№ слайда 10 Задание 1. По аксонометрическому изображению найти три вида (прямоугольные п
Описание слайда:

Задание 1. По аксонометрическому изображению найти три вида (прямоугольные проекции) каждой детали. Указания к выполнению задания: задание содержит четыре ряда изображений: 1-й ряд – аксонометрические изображения несложных деталей; 2-й ряд – виды спереди; 3-й ряд – виды слева; 4-й ряд – виды сверху изображенных деталей. По наглядному изображению надо найти три вида каждой детали и поставить крестики в соответствующих клетках перфокарты.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 ПЕРФОКАРТА
Описание слайда:

ПЕРФОКАРТА

№ слайда 13 Задание 2. По данным чертежам найти наглядное изображение каждой детали. Ука
Описание слайда:

Задание 2. По данным чертежам найти наглядное изображение каждой детали. Указания к выполнению задания: По каждому чертежу надо представить деталь, которая представляет собой сочетание основных геометрических тел; затем найти ее наглядное изображение и сделать соответствующие отметки (поставить крестик) в перфокарте.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Задание 3. Определить по рисунку детали, название которых начинаются на одну
Описание слайда:

Задание 3. Определить по рисунку детали, название которых начинаются на одну и ту же букву «Ш» и записать их номера в таблицу На рисунке изображены: шпилька, шпиндель, шпонка, швеллер, шуруп, штырь, штифт, шплинт, шестерня, штурвал, шатун, шток, шип, шайба, шаблон, шкив, шлиц, штуцер, штангенциркуль, шабер, штамп.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Задание 4. «КИТАЙСКАЯ ГОЛОВОЛОМКА» складывание разных фигурок из семи кусочко
Описание слайда:

Задание 4. «КИТАЙСКАЯ ГОЛОВОЛОМКА» складывание разных фигурок из семи кусочков квадрата. Головоломка состоит в том, чтобы, используя все семь частей, сложить фигурки по приведенным изображениям. В каждую фигурку должны войти непременно все семь кусочков – ни один не должен остаться; кусочки не должны также налегать друг на друга, а только примыкать один к другому без пробелов.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 СХЕМЫ СКЛАДЫВАНИЯ ФИГУРОК
Описание слайда:

СХЕМЫ СКЛАДЫВАНИЯ ФИГУРОК

№ слайда 20
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 18.08.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров98
Номер материала ДБ-159118
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх