Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Презентация урока истории по теме "Народные движения в XVII веке" (7 класс)

Презентация урока истории по теме "Народные движения в XVII веке" (7 класс)


библиотека
материалов
Урок истории в 7 классе по теме «Народные движения» глава 2 «Россия в XVII ве...
Цель 	Создание условий для знакомства учащихся с народными движениями; выявл...
Задачи урока Образовательные: создать условия для выявления учащимися причин...
Технология критического мышления. Тип урока: комбинированный. Формы работы:...
Основные характеристики урока Ключевые компетенции школьников коммуникативные...
Приёмы исследовательской деятельности школьников во время урока анализ и уста...
Организационно - мотивационный раздел урока (стадия вызова) Этап раздела	Зада...
1.Организационный момент Организация работы в группе Эмоциональный настрой н...
2. Опрос учащихся по заданному на дом материалу   Объяснить понятия: барщина,...
Определяют личность и её роль в истории
Рассказать о церковном расколе по плану План: 1)дата, 2)причина, 3)участники,...
3. Изучение нового учебного материала Постановка темы и цели урока Кто догад...
Исследовательский раздел урока (стадия осмысления) Этап раздела	Задача 1.Откр...
1. Изучение нового учебного материала
1. Подведение итогов практической работы
2. Изучение нового учебного материала
2. Изучение нового учебного материала
Раздел закрепления знаний (стадия применения) Этап раздела	Задача 1. Работа с...
4. Закрепление учебного материала
1.17 век вошёл в историю как А) Серебряный век Б) Бунташный век В) Век, в ко...
Рефлексивный раздел урока (стадия обмена опытом) Этап раздела	Задача 1. Оценк...
Рефлексивный раздел урока (стадия обмена опытом)
5. Домашнее задание по выбору 1)Прочитать параграф 8, устно ответить на вопро...
Спасибо за внимание!
Умения учащихся при организации исследовательской деятельности 1. Умение орга...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок истории в 7 классе по теме «Народные движения» глава 2 «Россия в XVII ве
Описание слайда:

Урок истории в 7 классе по теме «Народные движения» глава 2 «Россия в XVII веке» Сантагина Ирина Владимировна, учитель истории, высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ №31»

№ слайда 2 Цель 	Создание условий для знакомства учащихся с народными движениями; выявл
Описание слайда:

Цель Создание условий для знакомства учащихся с народными движениями; выявление основных причин и важнейших проявлений народных движений XVII в.

№ слайда 3 Задачи урока Образовательные: создать условия для выявления учащимися причин
Описание слайда:

Задачи урока Образовательные: создать условия для выявления учащимися причин народных восстаний; формировать практические умения работать с учебником, картой; умение делать выводы; Развивающие: способствовать развитию логическое мышление, познавательного интереса; Воспитательные: развивать коммуникативные навыки через работу в группах.  

№ слайда 4 Технология критического мышления. Тип урока: комбинированный. Формы работы:
Описание слайда:

Технология критического мышления. Тип урока: комбинированный. Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная. Методы обучения: исследовательский метод, проблемный. Основные характеристики урока

№ слайда 5 Основные характеристики урока Ключевые компетенции школьников коммуникативные
Описание слайда:

Основные характеристики урока Ключевые компетенции школьников коммуникативные (организационный момент, усвоение новых знаний) учебно-познавательные (актуализация, открытие знаний, закрепление новых знаний) ценностно-смысловые (организационный момент, закрепление новых знаний) информационная (домашнее задание, усвоение новых знаний, закрепление новых знаний) личностного самосовершенствования (рефлексия)

№ слайда 6 Приёмы исследовательской деятельности школьников во время урока анализ и уста
Описание слайда:

Приёмы исследовательской деятельности школьников во время урока анализ и установление причинно-следственных связей; сравнение, обобщение и конкретизация; оформление результатов проведенного исследования.

№ слайда 7 Организационно - мотивационный раздел урока (стадия вызова) Этап раздела	Зада
Описание слайда:

Организационно - мотивационный раздел урока (стадия вызова) Этап раздела Задача 1.Организационный момент Подготовить учащихся к работе, обеспечить внешнюю благоприятную обстановку для работы, психологически настроить ребят на совместную деятельность. 2.Проверка домашнего задания Актуализировать полученные ранее знания. 3.Постановка темы и учебной задачи Подвести детей к самостоятельной постановке темы и учебной задачи.

№ слайда 8 1.Организационный момент Организация работы в группе Эмоциональный настрой н
Описание слайда:

1.Организационный момент Организация работы в группе Эмоциональный настрой на работу

№ слайда 9 2. Опрос учащихся по заданному на дом материалу   Объяснить понятия: барщина,
Описание слайда:

2. Опрос учащихся по заданному на дом материалу   Объяснить понятия: барщина, раскол, казаки, Соборное уложение, крепостничество, оброк, мануфактура, Старообрядцы, белые слободы, самодержавие «Историческая цепочка»

№ слайда 10 Определяют личность и её роль в истории
Описание слайда:

Определяют личность и её роль в истории

№ слайда 11 Рассказать о церковном расколе по плану План: 1)дата, 2)причина, 3)участники,
Описание слайда:

Рассказать о церковном расколе по плану План: 1)дата, 2)причина, 3)участники, 4)итоги.

№ слайда 12 3. Изучение нового учебного материала Постановка темы и цели урока Кто догад
Описание слайда:

3. Изучение нового учебного материала Постановка темы и цели урока Кто догадался, какова будет тема сегодняшнего урока? Какую учебную цель вы перед собой поставите? Запишите в тетрадь тему и цель урока.

№ слайда 13 Исследовательский раздел урока (стадия осмысления) Этап раздела	Задача 1.Откр
Описание слайда:

Исследовательский раздел урока (стадия осмысления) Этап раздела Задача 1.Открытие учащимися нового знания Формировать практические умения работать с учебником, осуществлять поиск, анализ и отбор необходимой информации, её преобразование, сохранение и передачу. 2.Подведение итогов практической работы, представление результата работы в группе . Формировать умение делать выводы.

№ слайда 14 1. Изучение нового учебного материала
Описание слайда:

1. Изучение нового учебного материала

№ слайда 15 1. Подведение итогов практической работы
Описание слайда:

1. Подведение итогов практической работы

№ слайда 16 2. Изучение нового учебного материала
Описание слайда:

2. Изучение нового учебного материала

№ слайда 17 2. Изучение нового учебного материала
Описание слайда:

2. Изучение нового учебного материала

№ слайда 18 Раздел закрепления знаний (стадия применения) Этап раздела	Задача 1. Работа с
Описание слайда:

Раздел закрепления знаний (стадия применения) Этап раздела Задача 1. Работа с датами Формировать умение использовать полученные знания 2. Тестирование Проверить полученные детьми знания

№ слайда 19 4. Закрепление учебного материала
Описание слайда:

4. Закрепление учебного материала

№ слайда 20 1.17 век вошёл в историю как А) Серебряный век Б) Бунташный век В) Век, в ко
Описание слайда:

1.17 век вошёл в историю как А) Серебряный век Б) Бунташный век В) Век, в котором были освобождены закрепощенные крестьяне «Поход за зипунами» означает А) Поход за военной добычей Б) Покупка новой одежды казакам В) Царь снаряжает казаков новым обмундированием 3. Причинами народных выступлений в 17 веке были А) Закрепощение крестьян Б) Попытки ограничить крестьянскую вольницу В) Церковный раскол и расправа над старообрядцами 4. Что такое «прелестные письма» А) Царские указы Б) Красиво написанные письма В) Призывные письма С.Разина 5. Исключи лишнее. В царствование Алексея Михайловича Тишайшего произошли А) Соляной бунт Б) Восстание Пугачёва В) Церковный раскол 4.Тест «Народные движения»

№ слайда 21 Рефлексивный раздел урока (стадия обмена опытом) Этап раздела	Задача 1. Оценк
Описание слайда:

Рефлексивный раздел урока (стадия обмена опытом) Этап раздела Задача 1. Оценка и рефлексия учебной деятельности деятельности Формировать умения учащихся оценивать собственную учебную деятельность, а также учебную деятельность одноклассников. 2. Домашнее задание по выбору Формировать у учащихся умение применять полученные навыки в новой ситуации.

№ слайда 22 Рефлексивный раздел урока (стадия обмена опытом)
Описание слайда:

Рефлексивный раздел урока (стадия обмена опытом)

№ слайда 23 5. Домашнее задание по выбору 1)Прочитать параграф 8, устно ответить на вопро
Описание слайда:

5. Домашнее задание по выбору 1)Прочитать параграф 8, устно ответить на вопросы, выучить даты. 2)Письменный ответ на вопрос: «Чем вам понравился Степан Разин. Что вам в нём не нравится». Или найти легенды и песни о Степане Разине.

№ слайда 24 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

№ слайда 25 Умения учащихся при организации исследовательской деятельности 1. Умение орга
Описание слайда:

Умения учащихся при организации исследовательской деятельности 1. Умение организовать свою работу (организация рабочего места, планирование работы). 2. Умения и знания исследовательского характера (выбор темы исследования , планирование этапов исследования, поиск информации, подбор методов решения проблемы). 3. Умение работать с источниками информации (Интернет, словари, энциклопедии, научные статьи, детские газеты и журналы, школьные учебники и др.) 4. Умение представить результаты своей творческой работы, выполнение требований к речи выступающего, грамотное построение выступления, оформление работ (проектов) в рукописном, печатном, электронном, художественном или др. вариантах).

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-264822

Похожие материалы