Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Урок истории
в 7 классе
по теме
«Народные движения»
глава 2
«Россия в XVII веке»
Сантагина Ирина Владимировна, учитель истории, высшей квалификационной категории МБОУ «СОШ №31»
2 слайд
Цель
Создание условий для знакомства учащихся с народными движениями; выявление основных причин и важнейших проявлений народных движений XVII в.
3 слайд
Задачи урока
Образовательные:
создать условия для выявления учащимися причин народных восстаний;
формировать практические умения работать с учебником, картой; умение делать выводы;
Развивающие:
способствовать развитию логическое мышление, познавательного интереса;
Воспитательные:
развивать коммуникативные навыки через работу в группах.
4 слайд
Технология критического мышления.
Тип урока: комбинированный.
Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.
Методы обучения: исследовательский метод,
проблемный.
Основные характеристики урока
5 слайд
Основные характеристики урока
Ключевые компетенции школьников
коммуникативные (организационный момент, усвоение новых знаний)
учебно-познавательные (актуализация, открытие знаний, закрепление новых знаний)
ценностно-смысловые (организационный момент, закрепление новых знаний)
информационная (домашнее задание, усвоение новых знаний, закрепление новых знаний)
личностного самосовершенствования (рефлексия)
6 слайд
Приёмы исследовательской деятельности школьников во время урока
анализ и установление причинно-следственных связей;
сравнение, обобщение и конкретизация;
оформление результатов проведенного исследования.
7 слайд
Организационно - мотивационный раздел урока
(стадия вызова)
8 слайд
1.Организационный момент
Организация работы
в группе
Эмоциональный настрой
на работу
9 слайд
2. Опрос учащихся по заданному на дом материалу
Объяснить понятия:
барщина, раскол, казаки, Соборное уложение, крепостничество,
оброк, мануфактура, Старообрядцы, белые слободы, самодержавие
«Историческая цепочка»
10 слайд
Определяют личность и её роль в истории
11 слайд
Рассказать о церковном расколе по плану
План:
1)дата,
2)причина,
3)участники,
4)итоги.
12 слайд
3. Изучение нового учебного материала
Постановка темы и цели урока
Кто догадался, какова будет тема сегодняшнего урока?
Какую учебную цель вы
перед собой поставите?
Запишите в тетрадь тему и
цель урока.
13 слайд
Исследовательский раздел урока
(стадия осмысления)
14 слайд
1. Изучение нового учебного материала
15 слайд
1. Подведение итогов практической работы
16 слайд
2. Изучение нового учебного материала
17 слайд
2. Изучение нового учебного материала
18 слайд
Раздел закрепления знаний
(стадия применения)
19 слайд
4. Закрепление учебного материала
20 слайд
1.17 век вошёл в историю как
А) Серебряный век
Б) Бунташный век
В) Век, в котором были освобождены закрепощенные крестьяне
«Поход за зипунами» означает
А) Поход за военной добычей
Б) Покупка новой одежды казакам
В) Царь снаряжает казаков новым обмундированием
3. Причинами народных выступлений в 17 веке были
А) Закрепощение крестьян
Б) Попытки ограничить крестьянскую вольницу
В) Церковный раскол и расправа над старообрядцами
4. Что такое «прелестные письма»
А) Царские указы
Б) Красиво написанные письма
В) Призывные письма С.Разина
5. Исключи лишнее. В царствование Алексея Михайловича Тишайшего произошли
А) Соляной бунт
Б) Восстание Пугачёва
В) Церковный раскол
4.Тест «Народные движения»
21 слайд
Рефлексивный раздел урока
(стадия обмена опытом)
22 слайд
Рефлексивный раздел урока
(стадия обмена опытом)
23 слайд
5. Домашнее задание по выбору
1)Прочитать параграф 8, устно ответить на вопросы, выучить даты.
2)Письменный ответ на вопрос: «Чем вам понравился Степан Разин. Что вам в нём не нравится». Или найти легенды и песни о Степане Разине.
24 слайд
Спасибо за внимание!
25 слайд
Умения учащихся при организации исследовательской деятельности
1. Умение организовать свою работу (организация рабочего места, планирование работы).
2. Умения и знания исследовательского характера (выбор темы исследования , планирование этапов исследования, поиск информации, подбор методов решения проблемы).
3. Умение работать с источниками информации (Интернет, словари, энциклопедии, научные статьи, детские газеты и журналы, школьные учебники и др.)
4. Умение представить результаты своей творческой работы, выполнение требований к речи выступающего, грамотное построение выступления, оформление работ (проектов) в рукописном, печатном, электронном, художественном или др. вариантах).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 653 607 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сантагина Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.