Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация урока литературы в 9 классе на тему "Любовная лирика А.А. Ахматовой"

Презентация урока литературы в 9 классе на тему "Любовная лирика А.А. Ахматовой"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
СОЮЗЫ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ И ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ
Цели: - знакомство с группами сочинительных и подчинительных союзов; -формиро...
План урока 1.Оргмомент. (1 мин.) 2. Объяснение нового материала. ( 5 мин.) 3....
Актуализация знаний Части речи в русском языке делятся на самостоятельные и …...
Сравните предложения Небо потемнело, и пошел снег. Я воротился домой, но не в...
 СОЮЗЫ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ и ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ
Сочинительные союзы И, а, но, да, зато, однако, же, то-то, или, либо, не то-...
Подчинительные союзы Что, чтобы, потому что, оттого что, по причине того что,...
Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, укажите типы союзов. 1.По г...
Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, укажите типы союзов. 5. Сра...
Запишем предложения Ребята очень устали, но работа была еще не закончена. [...
Вариант 1 Вариант 2 1.Когда мы вернулись в деревню, уже все спали. 2.Веет теп...
Проверим 1. (Когда), [ ]. 2. [ ], и [ ]. 3. [ ], а [ ]. 4. [ ], ( что). 5. [...
Поработаем устно 1.Если хочешь много знать, надо мало спать. 2. Не учась и ла...
Озаглавьте текст 1.Вдруг среди шорохов и всплесков послышались тревожащие св...
Озаглавьте текст 5.Когда же ветер усиливался, звуки забирались все выше и вы...
Озаглавьте текст 9. Похоже, что она рассердилась за то, что ее бесцеремонно п...
Задания к тексту Определите тип и стиль речи. Докажите свое мнение. 1.Из пред...
Задания к тексту 4.Выпишите из текста все сочинительные союзы 5.Выпишите из т...
Проверь себя 1. Забирались, положил. 2. Исходил. 3. Тревожащие 4. И, но. 5. Ч...
ТЕСТ 1.Служебня часть речи, которая служит для связи простых предложений в с...
Тест 2. Укажите неверное утверждение. Союзы делятся на: А) сочинительные и п...
ТЕСТ 3. Выберите ответ, где все слова в ряду- союзы: А) как, который, и Б) з...
Тест 4. Укажите вариант ответа, в котором все союзы сочинительные: А) где, за...
Тест 5. Укажите предложение, в котором союз и соединяет однородные члены (зна...
Тест 6. Укажите сложносочиненное предложение: А) Мы не могли идти дальше, пот...
Тест 7. Укажите сложноподчиненное предложение: А) Когда над тайгой спустился...
 Проверь себя 1. А 2. В 3. В 4. Б 5. В 6. Б 7. А
Домашнее задание Подберите из художественной литературы 10 предложений с сочи...
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 СОЮЗЫ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ И ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ
Описание слайда:

СОЮЗЫ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ И ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ

№ слайда 2 Цели: - знакомство с группами сочинительных и подчинительных союзов; -формиро
Описание слайда:

Цели: - знакомство с группами сочинительных и подчинительных союзов; -формирование умения разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения; -выработка навыка постановки запятой в союзном сложном предложении;

№ слайда 3 План урока 1.Оргмомент. (1 мин.) 2. Объяснение нового материала. ( 5 мин.) 3.
Описание слайда:

План урока 1.Оргмомент. (1 мин.) 2. Объяснение нового материала. ( 5 мин.) 3. Закрепление знаний на практике.(30 мин.) 4. Комментарий домашнего задания. (2 мин.) 5. Итог урока. ( 2мин.)

№ слайда 4 Актуализация знаний Части речи в русском языке делятся на самостоятельные и …
Описание слайда:

Актуализация знаний Части речи в русском языке делятся на самостоятельные и … К служебным частям речи относятся…. Служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов в предложении, а также простых предложений в составе сложного – это… Союзы бывают ….

№ слайда 5 Сравните предложения Небо потемнело, и пошел снег. Я воротился домой, но не в
Описание слайда:

Сравните предложения Небо потемнело, и пошел снег. Я воротился домой, но не в душную комнату, а в сад и с наслаждением ходил по дорожкам, осыпанным снежными хлопьями. Небо потемнело, потому что пошел снег

№ слайда 6  СОЮЗЫ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ и ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ
Описание слайда:

СОЮЗЫ СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ и ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ

№ слайда 7 Сочинительные союзы И, а, но, да, зато, однако, же, то-то, или, либо, не то-
Описание слайда:

Сочинительные союзы И, а, но, да, зато, однако, же, то-то, или, либо, не то- не то, тоже, также.

№ слайда 8 Подчинительные союзы Что, чтобы, потому что, оттого что, по причине того что,
Описание слайда:

Подчинительные союзы Что, чтобы, потому что, оттого что, по причине того что, где, когда, затем, пока, если, если бы, коль (коли), поэтому, так как, как, словно, точно, будто

№ слайда 9 Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, укажите типы союзов. 1.По г
Описание слайда:

Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, укажите типы союзов. 1.По горизонту весь день слоями лежит прозрачная мгла ( ) и в ней пропадают очертания низких берегов. 2. Вечерняя заря начинается ( ) когда солнце уже заходит за край земли. 3. Река сверкала то голубым ( ) то зеленым светом. 4. Накануне выглянуло солнце ( ) но дороги еще не совсем просохли.

№ слайда 10 Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, укажите типы союзов. 5. Сра
Описание слайда:

Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, укажите типы союзов. 5. Сразу за шатким деревянным мостиком начинался подъем в гору ( ) с которой было видно всю окрестность. 6. Слуга вышел и объявил ( ) что лошади готовы

№ слайда 11 Запишем предложения Ребята очень устали, но работа была еще не закончена. [
Описание слайда:

Запишем предложения Ребята очень устали, но работа была еще не закончена. [ ], но [ ]. Путешественники приблизились к роднику, чтобы напиться воды. [ ], ( чтобы).

№ слайда 12 Вариант 1 Вариант 2 1.Когда мы вернулись в деревню, уже все спали. 2.Веет теп
Описание слайда:

Вариант 1 Вариант 2 1.Когда мы вернулись в деревню, уже все спали. 2.Веет теплый ветер, и легкий пар клубится у реки. 3.Все время доносился отдаленный рокот, а земля под ногами вздрагивала. 4.Наталья Саввишна никак не могла понять, что Карл Иванович уехал. 5.На левом фланге, куда звал меня Бурцев, происходило жаркое дело. 1.По улицам бродили только куры, да изредка выла собака. 2.Мы пошли по лосиному следу и вскоре увидели, что дорога эта ведет в болота. 3.Ребята поднялись на холм, где находился их лагерь. 4.Солнце уже зашло, и по низким луговым местам все затопил туман. 5.Лесник, у которого мы остановились на ночлег, рассказал нам много нового об этих местах.

№ слайда 13 Проверим 1. (Когда), [ ]. 2. [ ], и [ ]. 3. [ ], а [ ]. 4. [ ], ( что). 5. [
Описание слайда:

Проверим 1. (Когда), [ ]. 2. [ ], и [ ]. 3. [ ], а [ ]. 4. [ ], ( что). 5. [ ( куда) ]. 1. [ ], да [ ]. 2. [ ], ( что). 3. [ ], ( где). 4. [ ], и [ ]. 5. [ ( у которого) ].

№ слайда 14 Поработаем устно 1.Если хочешь много знать, надо мало спать. 2. Не учась и ла
Описание слайда:

Поработаем устно 1.Если хочешь много знать, надо мало спать. 2. Не учась и лаптя не сплетешь. 3. Делу время, а потехе час. 4. Неразумного учить, что в бездонную бочку воду лить. 5. Не на пользу книги читать, коль одни вершки глотать. 6. Корень учения горек, да плод его сладок.

№ слайда 15 Озаглавьте текст 1.Вдруг среди шорохов и всплесков послышались тревожащие св
Описание слайда:

Озаглавьте текст 1.Вдруг среди шорохов и всплесков послышались тревожащие своей необыочностью звуки. 2. Было похоже, что где-то совсем близко играла крошечная скрипка.3. Звуки мелодии были так слабы, что порывы ветра иногда обрывали , как паутинку, эту тонкую ниточку загадочной трели. 4. Прислушавшись, я уловил закономерную связь между скрипачом и ветром: стоило ветру немного утихнуть, как скрипка переходила на более низкие ноты, звук становился густым, и в нем отчетливо улавливался тембр.

№ слайда 16 Озаглавьте текст 5.Когда же ветер усиливался, звуки забирались все выше и вы
Описание слайда:

Озаглавьте текст 5.Когда же ветер усиливался, звуки забирались все выше и выше, они становились острыми, как жало, скрипка плакала и всхлипывала.6.Наконец я установил, что звуки исходили из засыпанной раковины на гребне песчаного холмика. 7. Я осторожно взял раковину, чтобы посмотреть повнимательнее, но ничего особенного не нашел. 8. Я положил ее на прежнее место и приготовился слушать, но раковина-музыкант молчала.

№ слайда 17 Озаглавьте текст 9. Похоже, что она рассердилась за то, что ее бесцеремонно п
Описание слайда:

Озаглавьте текст 9. Похоже, что она рассердилась за то, что ее бесцеремонно потревожили, и ожидала, пока я снова уйду.

№ слайда 18 Задания к тексту Определите тип и стиль речи. Докажите свое мнение. 1.Из пред
Описание слайда:

Задания к тексту Определите тип и стиль речи. Докажите свое мнение. 1.Из предложений 5-8 выпишите слово (слова) с чередующейся гласной в корне слова. 2.Из предложения 6 выпишите слово, соответствующее орфограмее правописание приставок на з-\с-. 3.Из предложений 1-4 выпишите действительное причастие настоящего времени.

№ слайда 19 Задания к тексту 4.Выпишите из текста все сочинительные союзы 5.Выпишите из т
Описание слайда:

Задания к тексту 4.Выпишите из текста все сочинительные союзы 5.Выпишите из текста все подчинительные союзы 6.Из предложений 3-5 выпишите сравнения. 7.Найдите предложение, соответствующее схеме [ (чтобы) ] и укажите его номер. 8.Укажите кол-во грамматических основ в 4 предложении.

№ слайда 20 Проверь себя 1. Забирались, положил. 2. Исходил. 3. Тревожащие 4. И, но. 5. Ч
Описание слайда:

Проверь себя 1. Забирались, положил. 2. Исходил. 3. Тревожащие 4. И, но. 5. Что, как, когда, чтобы, пока. 6. Как паутинку, острым, как жало. 7. 7 8. 5

№ слайда 21 ТЕСТ 1.Служебня часть речи, которая служит для связи простых предложений в с
Описание слайда:

ТЕСТ 1.Служебня часть речи, которая служит для связи простых предложений в составе сложного, называется: А) союз Б) предлог В) частица

№ слайда 22 Тест 2. Укажите неверное утверждение. Союзы делятся на: А) сочинительные и п
Описание слайда:

Тест 2. Укажите неверное утверждение. Союзы делятся на: А) сочинительные и подчинительные Б) простые и составные В) производные и непроизводные  

№ слайда 23 ТЕСТ 3. Выберите ответ, где все слова в ряду- союзы: А) как, который, и Б) з
Описание слайда:

ТЕСТ 3. Выберите ответ, где все слова в ряду- союзы: А) как, который, и Б) за, да, чтобы В) потому что, зато, но.

№ слайда 24 Тест 4. Укажите вариант ответа, в котором все союзы сочинительные: А) где, за
Описание слайда:

Тест 4. Укажите вариант ответа, в котором все союзы сочинительные: А) где, зато, также Б) и, однако, же В) что, когда, да

№ слайда 25 Тест 5. Укажите предложение, в котором союз и соединяет однородные члены (зна
Описание слайда:

Тест 5. Укажите предложение, в котором союз и соединяет однородные члены (знаки препинания не расставлены.) А) Мы долго не могли выбраться из леса и нам пришлось задержаться. Б) На улице сегодня сильный мороз и поездка отменяется. В) Я вернусь и все вам расскажу.

№ слайда 26 Тест 6. Укажите сложносочиненное предложение: А) Мы не могли идти дальше, пот
Описание слайда:

Тест 6. Укажите сложносочиненное предложение: А) Мы не могли идти дальше, потому что заблудились. Б) Никто не знал пути домой и мы долго искали дорогу. В) Наш отряд только вчера узнал, что опасность миновала.  

№ слайда 27 Тест 7. Укажите сложноподчиненное предложение: А) Когда над тайгой спустился
Описание слайда:

Тест 7. Укажите сложноподчиненное предложение: А) Когда над тайгой спустился туман, я подплыл к берегу. Б) Воробьи взметнулись стайкой и рассыпались вдали. В) За окном было холодно и вскоре пошел сильный дождь.  

№ слайда 28  Проверь себя 1. А 2. В 3. В 4. Б 5. В 6. Б 7. А
Описание слайда:

Проверь себя 1. А 2. В 3. В 4. Б 5. В 6. Б 7. А

№ слайда 29 Домашнее задание Подберите из художественной литературы 10 предложений с сочи
Описание слайда:

Домашнее задание Подберите из художественной литературы 10 предложений с сочинительными и подчинительными союзами.

№ слайда 30
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-121325


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»