Презентация урока литературное чтение на тему "П. П. Бажов "Серебряное копытце"" (4 класс)

• 1 слайд

  Подготовила: Атаева Хадижат Магомедзапировна
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Настрой на урок
  2
  Пусть этот урок несет нам
  Радость общения,
  Наполнит сердце
  Благородными чувствами.
  

• 3 слайд

  - Прочитайте про себя.
  Мы купили кошке
  К празднику сапожки.
  Причесали ей усы,
  Сшили новые трусы.
  Только как их надевать?
  Хвостик некуда девать.
  П. Воронько
  Прочитайте медленно.
  Прочитайте с вопросительной интонацией (еще: с раздражением, с радостью, скороговоркой).
  Выучите стишок.
  

• 4 слайд

  итературные
  сказки
  Л
  

• 5 слайд

  Мы держим с тобою, приятель, в руках
   «Уральские сказы» о дивных горах.
   Здесь много случалось историй.
   Тут были и радость, и горе.
   Озера и реки здесь – как зеркала,
   Нам песню споет пожилая ветла
   И много расскажет нас басен
   Уральский лес чуден, прекрасен.
   А горы до неба почти достают,
   Красива природа – покой и уют.
   И добрые люди здесь сказки хранят,
   Которые о волшебстве говорят.
  

• 6 слайд

   
   Что такое шкатулка? Для чего она нужна?
  

• 7 слайд

  Тема урока
  Цели урока:
  Продолжить работу над произведением П.П.Бажова
  
  
  
  
  Павел Петрович Бажов
  «Серебряное копытце»
  
  
  
  
  К какому жанру относится это произведение?
  

• 8 слайд

  Сказы - это произведения устного народного
  творчества или авторские о событиях прошлого, настоящего, в которых как будто участвовал сам рассказчик и пересказал это читателям.
  

• 9 слайд

  Сказы Бажова
  Медной горы Хозяйка
  Малахитовая шкатулка
  Каменный цветок
  Горный мастер
  Хрупкая веточка
  Две ящерки
  Таюткино зеркальце
  Змеиный след
  Голубая змейка
  Синюшкин колодец
  

• 10 слайд

  Проверка домашнего задания
  Пересказ жизнь Даренки у Коковани.
  
  
  Как Даренка оказалась
  у Коковани.
  Рассказ о встрече девочки с серебряным копытцем.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Назовите главных героев сказки.
  Есть ли в этом произведении отрицательные герои? Докажите свое мнение.
  

• 13 слайд

  Летом промывал пески, махонькая, носишко пуговкой, 6 лет, добывал золото, зимой охотился, ласковая, хозяйственная , похлёбку да кашу варила, совершает добрый поступок, смелая и весёлая, вежливый, мудрый, внимательный, любит кошку.
  Ребята , у нас перепуталось описание героев.
  Кокованя и Дарёнка
  

• 14 слайд

  Кокованя
  Летом промывал пески, добывал золото, зимой охотился, совершает добрый поступок, вежливый, мудрый, внимательный.
  Дарёнка
  Махонькая, носишко пуговкой, 6 лет, сиротка, ласковая, хозяйственная, в избе прибирала, похлёбку да кашу варила, смелая и весёлая, любит кошку.
  

• 15 слайд

  Физминутка
  У оленя дом большой.
  
  У оленя дом большой,        
  (Руки над головой – изображаем крышу дома)
  Он сидит, глядит в окошко.  
  (Правым кулачком подпираем щёчку, левой рукой  поддерживаем правую)
  Зайка по полю бежит,         (Бег на месте)
  В дверь к нему стучит:        (Топот ногами, руки на поясе)
  «Тук-тук, дверь открой,      (Имитация стука в дверь поочерёдно каждой рукой)
  Там в лесу охотник злой».   (Руки на поясе, поворачиваемся вправо и влево)
  «Зайка, зайка, забегай!        (Зазывание движения рукой)
  Лапку мне давай».              (Протягиваем руки с открытой ладонью)
  

• 16 слайд

  Работа в группах
  Задание 1 группе: Охарактеризуйте самого взрослого главного героя – Кокованю, используя в подтверждение своих слов текст.
  
  Задание 2 группе: Опишите характер девочки Дарёнки. Как вы думаете, почему Дарёнке так хотелось увидеть чудо – Серебряное копытце?
  
  Задание 3 группе: Опишите внешний вид кошки Мурёнки. Можем ли мы сказать, что у неё есть свой характер? Подтвердите словами из текста.
  

• 17 слайд

  Кокованя
  Одинокий старик,
  сам большой да бородатый, летом золото добывает,
  зимой охотится, весёлый да ласковый, мастер сказки сказывать.
  

• 18 слайд

  Дарёнка
  Сиротка,
  6 лет, маленькая девчоночка, носишко пуговкой, умная, любопытная, любит животных.
  

• 19 слайд

  Мурёнка
  Маленькая кошка, худая да ободранная, звонко мурлычет, хорошая, умная.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

                          План         
  1. Где герой живёт?
  2. Какие поступки совершает?
  3. Чем занимается герой?
  4. Какой характер у героя?
  5. Как вы относитесь к герою?
  Назовите главных героев сказки П.П. Бажова «Серебряное копытце». Опишите их по плану.
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  Серый лесной уральский «козлик» - это обыкновенная косуля, и сейчас еще встречающаяся в тех местах, где дедушка Кокованя увидел оленя Серебряное Копытце. Этот олень – самый поэтичный образ из сказов Бажова. Существует древнеславянская легенда о золоторогом олене с серебряным копытом, который якобы дважды является на землю: предвещая весну и предвещая зиму.
  

• 24 слайд

  Серебряное Копытце – это Лось, которому поклонялись древние финно-угры. Рогатые лосиные головы символизируют небо. Лосиные головы могут заменяться утиными, потому что лосиный рог очертаниями напоминает летящую утку. Великий Лось нес на своих рогах солнце финно-угров. Шаманы на камланиях призывали Лося на землю. Коснуться копытами земли Лось не мог – земля была слишком скверна для него. Поэтому на капищах шаманы укладывали на земле священные блюда, на которые и вставал Лось. Блюда были из драгоценных металлов, чаще всего – из серебра. Серебряные блюда из Малой Азии и Ближнего Востока в большом количестве выменивались на пушнину жителями Урала через татарских купцов. Уральские находки драгоценных блюд и чаш составили основную и лучшую часть коллекции иранского серебра в Эрмитаже. От этого серебра и стали серебряными копытца оленя дедушки Коковани. А блюда на то и нужны, чтобы в них что-то складывать. Например, при камланиях - подношения Лосю: монеты, драгоценные камни, самоцветы. Поэтому в сказе Бажова драгоценные камни и брызжут во все стороны при ударах серебряного копытца.
  

• 25 слайд

  А теперь попробуйте описать козлика.
  
  Козлик этот___________.
  У него на правой ______ноге копытце. Ростом он не выше ____________, ножки __________, головка _______ . А рожки у козлика __________. Шерстка у него летом _______, а зимой _______ . Кормится _________.
  

• 26 слайд

  -Почему Кокованя и Дарёнка так хотели увидеть серебряное копытце?
  
  -Почему всё-таки произошло чудо с Дарёнкой и Кокованей?
  
  -За что же герои были награждены?
  
  -Сказка ложь да в ней намёк, добрым молодцам урок.
  -А какой урок извлекли вы?
  
  -Какие выводы сделанные на этом уроке вам пригодятся в жизни?
  

• 27 слайд

  Домашнее задание
  с. 180 - 192 – перечитать.
  
  27
  Подготовить иллюстрацию