Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация урока литературного чтения в 4 классе по теме: "Сельма Лагерлёф. "Святая ночь"

Презентация урока литературного чтения в 4 классе по теме: "Сельма Лагерлёф. "Святая ночь"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразоват...
……Жизнь не тающая свеча. Это что – то вроде чудесного факела, который попал ч...
СЕЛЬМА ОТТИЛИЯ ЛОВИСА ЛАГЕРЛЁФ (Selma Ottiliana Lovisa Lagerlof) (1858-1940)
Шведская писательница. Родилась 20 ноября 1858 года в провинции Вермланд. В 1...
Еще в Стокгольме у нее возник замысел написать книгу на основе сказок и преда...
В 1909 году Сельма Лагерлёф получила Нобелевскую премию по литературе. В 1914...
Тема урока: « Святая ночь» Сельмы Лагерлёф Цель урока: Узнать о чём это произ...
Словарная работа Святой, молитва – 1 ряд; Арфы, псалом – 2 ряд; Рождественски...
Святой это человек, посвятивший свою жизнь церкви и религии, а после смерти п...
Работа с текстом Какая опасность подстерегала человека, которому был необходи...
МИЛОСЕРДИЕ - готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из состра...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Счастье
Домашнее задание: Подготовить вопросы по содержанию тектста
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразоват
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» Урок литературного чтения в 4а классе Подготовила: учитель начальных классов Марнова Е.В.

№ слайда 2 ……Жизнь не тающая свеча. Это что – то вроде чудесного факела, который попал ч
Описание слайда:

……Жизнь не тающая свеча. Это что – то вроде чудесного факела, который попал человеку в руки на мгновение, и его нужно заставить пылать как можно ярче, прежде чем передать грядущим поколениям. Бернард Шоу Эпиграф к уроку

№ слайда 3 СЕЛЬМА ОТТИЛИЯ ЛОВИСА ЛАГЕРЛЁФ (Selma Ottiliana Lovisa Lagerlof) (1858-1940)
Описание слайда:

СЕЛЬМА ОТТИЛИЯ ЛОВИСА ЛАГЕРЛЁФ (Selma Ottiliana Lovisa Lagerlof) (1858-1940)

№ слайда 4 Шведская писательница. Родилась 20 ноября 1858 года в провинции Вермланд. В 1
Описание слайда:

Шведская писательница. Родилась 20 ноября 1858 года в провинции Вермланд. В 1888 году приехала в Стокгольм, чтобы приобрести профессию учителя. После завершения образования получила место в школе Ландскруна на юге Швеции.

№ слайда 5 Еще в Стокгольме у нее возник замысел написать книгу на основе сказок и преда
Описание слайда:

Еще в Стокгольме у нее возник замысел написать книгу на основе сказок и преданий родной провинции. Книга получила название "Сага о Йёсте Берлинге».

№ слайда 6 В 1909 году Сельма Лагерлёф получила Нобелевскую премию по литературе. В 1914
Описание слайда:

В 1909 году Сельма Лагерлёф получила Нобелевскую премию по литературе. В 1914 году была избрана членом Шведской академии. Сельма Лагерлёф умерла в своем имении Морбакка в Вермланде 16 марта 1940 года.

№ слайда 7 Тема урока: « Святая ночь» Сельмы Лагерлёф Цель урока: Узнать о чём это произ
Описание слайда:

Тема урока: « Святая ночь» Сельмы Лагерлёф Цель урока: Узнать о чём это произведение, понять замысел и внутренний мир автора

№ слайда 8 Словарная работа Святой, молитва – 1 ряд; Арфы, псалом – 2 ряд; Рождественски
Описание слайда:

Словарная работа Святой, молитва – 1 ряд; Арфы, псалом – 2 ряд; Рождественский сочельник, лампады – 3 ряд;

№ слайда 9 Святой это человек, посвятивший свою жизнь церкви и религии, а после смерти п
Описание слайда:

Святой это человек, посвятивший свою жизнь церкви и религии, а после смерти признанный образцом праведной жизни и носителем чудодейственной силы Молитва это установленный текст, произносимый при обращении к Богу, к святым Арфы это щипковый струнный музыкальный инструмент. Псалом это религиозное песнопение, входящее в псалтырь. Рождественский сочельник это канун церковного     праздника Рождества Лампада это небольшой сосуд, зажигаемый перед иконой

№ слайда 10 Работа с текстом Какая опасность подстерегала человека, которому был необходи
Описание слайда:

Работа с текстом Какая опасность подстерегала человека, которому был необходим огонь? Какие чудеса происходили с этим человеком? Какой поступок показал, что пастух тоже мог быть милосердным? Что означает слово «МИЛОСЕРДИЕ»?

№ слайда 11 МИЛОСЕРДИЕ - готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из состра
Описание слайда:

МИЛОСЕРДИЕ - готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия. Проявить милосердие. Взывать к чьему-нибудь милосердию.

№ слайда 12 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Счастье
Описание слайда:

Счастье

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Домашнее задание: Подготовить вопросы по содержанию тектста
Описание слайда:

Домашнее задание: Подготовить вопросы по содержанию тектста

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Цели урока:

1. Познакомить обучающихся с произведением Сельмы Лагерлёф «Святая ночь»;

2. Закреплять умение работать с текстом произведения, продолжить формирование навыков выразительного чтения, вызвать эмоциональный отклик, постижение авторского замысла,

3. Умение высказывать собственное отношение к тому, что написано;

развивать самостоятельную познавательную активность обучающихся;

углублять, совершенствовать духовно-нравственное воспитание.
Тип урока: Открытие новых знаний
Планируемые результаты:

  • Предметные УУД: познакомить учащихся с личностью Сельмы Лагерлёф и её произведениями, уметь анализировать произведение.
  • Личностные УУД: формировать мотивационную основу учебной деятельности; учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу; развивать способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности
  • Метапредметные УУД:
    познавательные: развивать умение воспринимать на слух и осознанно читать произведение; строить речевое высказывание в устной форме; устанавливать причинно-следственные связи; делать обобщение; учить видеть и чувствовать за строками произведения глубокий смысл басни; воспитывать добрые моральные качества.
    коммуникативные: умение учитывать разные мнения и прислушиваться к мнению одноклассников; вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении;
    регулятивные: умение ставить учебную задачу в сотрудничестве с одноклассниками; планировать свои действия; самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действий.

Формы работы: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.

Автор
Дата добавления 02.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1399
Номер материала 298094
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх