Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация урока математики 3 класс УМК "Школа 2100" по теме: "Составные уравнения"

Презентация урока математики 3 класс УМК "Школа 2100" по теме: "Составные уравнения"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Составные уравнения Урок математики в 3 классе Бурова Наталья Леонидовна Учит...
Стадия вызова Он есть у слова и цветка, Он есть у уравнений, Заданий многих о...
Стадия вызова КОРЕНЬ
Стадия вызова Приём «ЗХУ» З – что мы знаем Х – что мы хотим узнать У – что мы...
Стадия вызова а + в × с (х – у) : 3 (y – 4)× 3 = 15 х + 7 = 7 23 – у = 18 60...
Стадия вызова уравнения а + в × с 4× d + ( m – n) выражения (х – у) : 3 х + 7...
Стадия вызова Алгоритм решения простого уравнения. 1. Выделяем неизвестный ко...
Стадия вызова (y – 4)× 3 = 15 ?
Стадия вызова ЦЕЛЬ: Научиться решать уравнения нового вида
Стадия вызова Приём «ЗХУ» З – что мы знаем Х – что мы хотим узнать У – что мы...
Стадия вызова СОСТАВНЫЕ УРАВНЕНИЯ
Стадия осмысления Этапы достижения цели: разработать алгоритм решения составн...
(y - 4) (y - 4) • 3 = 15 = 15 : 3 = 5 (y - 4) y = 4 + 5 y = 9 (9 - 4) • 3 = 15
Найти последнее действие Выделить неизвестный компонент Применить правило Упр...
Стадия рефлексии ЦЕЛЬ: Научиться решать уравнения нового вида Какое новое зна...
Стадия рефлексии Приём «ЗХУ» З – что мы знаем Х – что мы хотим узнать У – что...
Стадия рефлексии Приём «Незаконченные предложения» 6 х z=8 х 3 –это … Чтобы р...
Стадия рефлексии  
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Составные уравнения Урок математики в 3 классе Бурова Наталья Леонидовна Учит
Описание слайда:

Составные уравнения Урок математики в 3 классе Бурова Наталья Леонидовна Учитель начальных классов МОУ «СОШ № 22» г. Ухта

№ слайда 2 Стадия вызова Он есть у слова и цветка, Он есть у уравнений, Заданий многих о
Описание слайда:

Стадия вызова Он есть у слова и цветка, Он есть у уравнений, Заданий многих он итог, И с эти мы не спорим. Надеемся, что каждый смог Ответить: это ……. Приём «Загадка»

№ слайда 3 Стадия вызова КОРЕНЬ
Описание слайда:

Стадия вызова КОРЕНЬ

№ слайда 4 Стадия вызова Приём «ЗХУ» З – что мы знаем Х – что мы хотим узнать У – что мы
Описание слайда:

Стадия вызова Приём «ЗХУ» З – что мы знаем Х – что мы хотим узнать У – что мы узнали    

№ слайда 5 Стадия вызова а + в × с (х – у) : 3 (y – 4)× 3 = 15 х + 7 = 7 23 – у = 18 60
Описание слайда:

Стадия вызова а + в × с (х – у) : 3 (y – 4)× 3 = 15 х + 7 = 7 23 – у = 18 60 : n = 4 4× d + ( m – n)

№ слайда 6 Стадия вызова уравнения а + в × с 4× d + ( m – n) выражения (х – у) : 3 х + 7
Описание слайда:

Стадия вызова уравнения а + в × с 4× d + ( m – n) выражения (х – у) : 3 х + 7 = 7 23 – у = 18 (y – 4)× 3 = 15

№ слайда 7 Стадия вызова Алгоритм решения простого уравнения. 1. Выделяем неизвестный ко
Описание слайда:

Стадия вызова Алгоритм решения простого уравнения. 1. Выделяем неизвестный компонент. 2. Применяем правило нахождения неизвестного компонента. 3. Выполняем действие и получаем ответ. 4. Делаем проверку.

№ слайда 8 Стадия вызова (y – 4)× 3 = 15 ?
Описание слайда:

Стадия вызова (y – 4)× 3 = 15 ?

№ слайда 9 Стадия вызова ЦЕЛЬ: Научиться решать уравнения нового вида
Описание слайда:

Стадия вызова ЦЕЛЬ: Научиться решать уравнения нового вида

№ слайда 10 Стадия вызова Приём «ЗХУ» З – что мы знаем Х – что мы хотим узнать У – что мы
Описание слайда:

Стадия вызова Приём «ЗХУ» З – что мы знаем Х – что мы хотим узнать У – что мы узнали    

№ слайда 11 Стадия вызова СОСТАВНЫЕ УРАВНЕНИЯ
Описание слайда:

Стадия вызова СОСТАВНЫЕ УРАВНЕНИЯ

№ слайда 12 Стадия осмысления Этапы достижения цели: разработать алгоритм решения составн
Описание слайда:

Стадия осмысления Этапы достижения цели: разработать алгоритм решения составного уравнения (через работу в группе, так как необходимо обсудить); выполнить задания, применяя сформированный алгоритм (через работу в паре, чтобы проговорить выполнение задания); выполнить самостоятельную работу, чтобы понять, насколько каждый достиг цели.

№ слайда 13 (y - 4) (y - 4) • 3 = 15 = 15 : 3 = 5 (y - 4) y = 4 + 5 y = 9 (9 - 4) • 3 = 15
Описание слайда:

(y - 4) (y - 4) • 3 = 15 = 15 : 3 = 5 (y - 4) y = 4 + 5 y = 9 (9 - 4) • 3 = 15

№ слайда 14 Найти последнее действие Выделить неизвестный компонент Применить правило Упр
Описание слайда:

Найти последнее действие Выделить неизвестный компонент Применить правило Упростить правую часть Сделать, если нужно, проверку Корень уравнения найден? Да Нет Алгоритм

№ слайда 15 Стадия рефлексии ЦЕЛЬ: Научиться решать уравнения нового вида Какое новое зна
Описание слайда:

Стадия рефлексии ЦЕЛЬ: Научиться решать уравнения нового вида Какое новое знание открыли? Алгоритм решения составных уравнений

№ слайда 16 Стадия рефлексии Приём «ЗХУ» З – что мы знаем Х – что мы хотим узнать У – что
Описание слайда:

Стадия рефлексии Приём «ЗХУ» З – что мы знаем Х – что мы хотим узнать У – что мы узнали    

№ слайда 17 Стадия рефлексии Приём «Незаконченные предложения» 6 х z=8 х 3 –это … Чтобы р
Описание слайда:

Стадия рефлексии Приём «Незаконченные предложения» 6 х z=8 х 3 –это … Чтобы решить составное уравнение, необходимо… Упростить уравнение – это значит…

№ слайда 18 Стадия рефлексии  
Описание слайда:

Стадия рефлексии  


Краткое описание документа:

Презентация урока математики по УМК "Школа 2100". В данной презентации использованы приёмы технологии развития критического мышления: приём "Загадка" (стадия вызова), приём "Таблица ЗХУ" (на всех стадиях), приём "Незаконченные предложения" (стадия рефлексии). Дети работают группами, в парах, самостоятельно.

Автор
Дата добавления 03.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров603
Номер материала ДA-000216
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх