Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация урока на тему "Задачи на части" (5 класс)

Презентация урока на тему "Задачи на части" (5 класс)


  • Математика

Название документа Задачи на части.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Задачи на «части». Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и разности. co...
Устный счет copyright@Belous Сумму данных чисел запишите в третью клетку. Сум...
Работа с карточками copyright@Belous Нужно поставить крестик напротив того чи...
Проверь себя copyright@Belous 31 83 18 64 93: 3 4•16 36-18 57+26 23 83 18 52...
Обратная связь copyright@Belous В каждом задании курсивом напечатаны пять сло...
Обратная связь copyright@Belous 1. Величина, количество, цифра, счет, номер....
Обратная связь copyright@Belous 2. Числа, девять, символы, десять, бесконечно...
Обратная связь copyright@Belous 3. Разность, умножение, произведение, деление...
Обратная связь copyright@Belous 4. Минуты, секунды, время, стрелки, цифры. Те...
Обратная связь copyright@Belous 5. Шкала, миллиметр, прямая, длина, деления....
Решение задач copyright@Belous Задача № 1 При получении яблочного сока потреб...
Решение задач copyright@Belous Задача № 2 Сумма двух билетов, купленных мамой...
Решение задач copyright@Belous Задача № 3 В саду растет 80 деревьев. Яблонь н...
Решение задач copyright@Belous Задача № 4 Мама купила черешни в три раза боль...
Решение задач copyright@Belous Задача № 5 При посещении магазина я купил моде...
Самостоятельная работа copyright@Belous Дешифратор Р К О И Т М У А С 8 24 15...
Самостоятельная работа copyright@Belous вариант КОД: КИТ  вариант КОД: СОМ
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задачи на «части». Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и разности. co
Описание слайда:

Задачи на «части». Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и разности. copyright@Belous

№ слайда 2 Устный счет copyright@Belous Сумму данных чисел запишите в третью клетку. Сум
Описание слайда:

Устный счет copyright@Belous Сумму данных чисел запишите в третью клетку. Сумму чисел, стоящих во второй и третьей клетках, запишите в четвертую и т. д. Кто найдет быстрее число, стоящее в последней клетке? 7 8 ? 7 8 15 23 38 61 99 160

№ слайда 3 Работа с карточками copyright@Belous Нужно поставить крестик напротив того чи
Описание слайда:

Работа с карточками copyright@Belous Нужно поставить крестик напротив того числа, ответ которого считаешь верным. 31 83 18 64 93: 3 4•16 36-18 57+26 23 83 18 52 69:3 4•13 44-26 48+35

№ слайда 4 Проверь себя copyright@Belous 31 83 18 64 93: 3 4•16 36-18 57+26 23 83 18 52
Описание слайда:

Проверь себя copyright@Belous 31 83 18 64 93: 3 4•16 36-18 57+26 23 83 18 52 69:3 4•13 44-26 48+35

№ слайда 5 Обратная связь copyright@Belous В каждом задании курсивом напечатаны пять сло
Описание слайда:

Обратная связь copyright@Belous В каждом задании курсивом напечатаны пять слов. Под этим списком должны стоять еще четыре слова, разбитые на две пары. Из этих четырех слов даны только три. Выберите из списка одно слово, которое нужно поставить вместо знака вопроса, чтобы найденное четвертое слово находилось с третьим в таком же отношении, что и первое со вторым.

№ слайда 6 Обратная связь copyright@Belous 1. Величина, количество, цифра, счет, номер.
Описание слайда:

Обратная связь copyright@Belous 1. Величина, количество, цифра, счет, номер. Слово - буква Натуральное число - ? Цифра

№ слайда 7 Обратная связь copyright@Belous 2. Числа, девять, символы, десять, бесконечно
Описание слайда:

Обратная связь copyright@Belous 2. Числа, девять, символы, десять, бесконечное множество. Алфавит – тридцать три Цифры - ? Десять

№ слайда 8 Обратная связь copyright@Belous 3. Разность, умножение, произведение, деление
Описание слайда:

Обратная связь copyright@Belous 3. Разность, умножение, произведение, деление, частное. Слагаемое – сумма Множитель - ? Произведение

№ слайда 9 Обратная связь copyright@Belous 4. Минуты, секунды, время, стрелки, цифры. Те
Описание слайда:

Обратная связь copyright@Belous 4. Минуты, секунды, время, стрелки, цифры. Термометр – температура Циферблат - ? Время

№ слайда 10 Обратная связь copyright@Belous 5. Шкала, миллиметр, прямая, длина, деления.
Описание слайда:

Обратная связь copyright@Belous 5. Шкала, миллиметр, прямая, длина, деления. Весы – грамм Линейка- ? Миллиметр

№ слайда 11 Решение задач copyright@Belous Задача № 1 При получении яблочного сока потреб
Описание слайда:

Решение задач copyright@Belous Задача № 1 При получении яблочного сока потребовалось 4 части яблок и 6 частей сахара. Сколько понадобиться яблок и сахара в отдельности, если сахара на 120 г взяли больше, чем яблок?

№ слайда 12 Решение задач copyright@Belous Задача № 2 Сумма двух билетов, купленных мамой
Описание слайда:

Решение задач copyright@Belous Задача № 2 Сумма двух билетов, купленных мамой с сыном 240 рублей, а разность 120 рублей. Найти стоимость этих билетов.

№ слайда 13 Решение задач copyright@Belous Задача № 3 В саду растет 80 деревьев. Яблонь н
Описание слайда:

Решение задач copyright@Belous Задача № 3 В саду растет 80 деревьев. Яблонь на 6 больше, чем груш. Сколько в саду яблонь?

№ слайда 14 Решение задач copyright@Belous Задача № 4 Мама купила черешни в три раза боль
Описание слайда:

Решение задач copyright@Belous Задача № 4 Мама купила черешни в три раза больше, чем клубники. Всего она купила 7 кг 200 г. Сколько мама купила клубники?

№ слайда 15 Решение задач copyright@Belous Задача № 5 При посещении магазина я купил моде
Описание слайда:

Решение задач copyright@Belous Задача № 5 При посещении магазина я купил модели корабля. вертолета и автобуса. За все заплатили 700 рублей. Модель автобуса стоит в два раза дороже модели вертолета, а модель корабля стоит в 2 раза дороже модели автобуса. Сколько стоит каждая модель?

№ слайда 16 Самостоятельная работа copyright@Belous Дешифратор Р К О И Т М У А С 8 24 15
Описание слайда:

Самостоятельная работа copyright@Belous Дешифратор Р К О И Т М У А С 8 24 15 16 40 и 56 44 и 36 7 11 64

№ слайда 17 Самостоятельная работа copyright@Belous вариант КОД: КИТ  вариант КОД: СОМ
Описание слайда:

Самостоятельная работа copyright@Belous вариант КОД: КИТ  вариант КОД: СОМ

Название документа задачи на части .docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок в 5 классе 7

hello_html_7dd5411.gifhello_html_m62eafb3f.gif

Учитель математики: Шматко И.В.

Урок в 5 классе. 17.11.2015

Тема урока: Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и разности.


Цель:

- повторить необходимые теоретические сведения по теме; закрепить умение решать задачи; уметь использовать полученные знания на уровне обязательных требований;

-развивать логическое мышление и сообразительность, навыки взаимоконтроля и самоконтроля, вычислительные навыки и умения, умение самостоятельно работать, умение говорить и слушать;

-воспитывать внимательность, аккуратность, отзывчивость и трудолюбие.




Применяемые методы обучения:


-фронтальный опрос;

-выполнение индивидуальных заданий;

-математический диктант;

-самостоятельная работа;

-взаимоконтроль и самоконтроль;

-комментируемые ответы учащихся.


Ход урока:

. Организационный момент.

. Устный счет (работа предполагает повторить таблицу сложения) Слайд 2

Сумму данных чисел запишите в третью клетку. Сумму чисел, стоящих во второй и третьей клетках, запишите в четвертую и т. д. Кто найдет быстрее число, стоящее в последней клетке?

7

8

15

23

38

61

99

160


. Работа с карточками. (работа предполагает повторить действия с натуральными числами) Слайд 3 и 4

Каждому ученику раздается карточка, в которой нужно поставить крестик напротив того числа, ответ которого считают верным.hello_html_m62a00377.gif

I вариант II вариант


31

83

18

64



23

83

18

52

93: 3

hello_html_5a929169.gif





69:3

hello_html_5a929169.gif




4•16




hello_html_5a929169.gif


4•13




hello_html_5a929169.gif

36-18



hello_html_5a929169.gif



44-26



hello_html_5a929169.gif


57+26


hello_html_m29ff56e.gif




48+35


hello_html_5a929169.gif



Учитель собирает карточки, проверяет и тут же раздает ученикам обратно, посмотреть ошибки.


V. Обратная связь (работа на внимание, анализ, сопоставление) Слайд 5

В каждом задании курсивом напечатаны пять слов. Под этим списком должны стоять еще четыре слова, разбитые на две пары. Из этих четырех слов даны только три. Выберите из списка одно слово, которое нужно поставить вместо знака вопроса, чтобы найденное четвертое слово находилось с третьим в таком же отношении, что и первое со вторым.

  1. Величина, количество, цифра, счет, номер. Слайд 6

Слово - буква

Натуральное число - ?

(Цифра)

  1. Числа, девять, символы, десять, бесконечное множество. Слайд 7

Алфавит – тридцать три

Цифры - ?

(Десять)

  1. Разность, умножение, произведение, деление, частное.

Слайд 8

Слагаемое – сумма

Множитель - ?

(Произведение)

  1. Минуты, секунды, время, стрелки, цифры. Слайд 9

Термометр – температура

Циферблат - ?

(Время)

  1. Шкала, миллиметр, прямая, длина, деления. Слайд 10

Весы – грамм

Линейка- ?

(Миллиметр)


V. Решение задач

Задача № 1 Слайд 11

При получении яблочного сока потребовалось 4 части яблок и 6 частей сахара. Сколько понадобиться яблок и сахара в отдельности, если сахара на 120 г взяли больше, чем яблок?

РЕШЕНИЕ.

  1. 6-4=2 (ч)-разница

  2. 120:2=60 (г)- приходиться на 1 часть

  3. 60*4=240 (г)-взяли яблок

  4. 60*6=360 (г)-взяли сахара

Ответ: 240 г яблок, 360 г сахара.

Задача № 2 Слайд 12

Сумма двух билетов, купленных мамой с сыном 240 рублей, а разность 120 рублей. Найти стоимость этих билетов.

РЕШЕНИЕ:

  1. 240-120=120 – поровну

  2. 120:2=60 – меньшее число, цена билета сына

  3. 60+120=180 – большее число, цена билете мамы

Ответ: стоимость билетов 60 рублей и 180 рублей.

Задача № 3 Слайд 13

В саду растет 80 деревьев. Яблонь на 6 больше, чем груш. Сколько в саду яблонь?

РЕШЕНИЕ:

  1. 80-6=74 (шт.)-удвоенное число груш

  2. 74:2=37 (шт.)-груш

  3. 37+6=43 (шт.)-яблонь

Ответ: 43 яблони.


Дополнительно

Задача № 4 Слайд 14

Мама купила черешни в три раза больше, чем клубники. Всего она купила 7 кг 200 г. Сколько мама купила клубники?

РЕШЕНИЕ:

  1. 3+1=4(ч)-всего

  2. 7 кг 200 г =7200 г

  3. 7200:4=1800 (г)- клубники

Ответ: 1кг 800 г.

Задача № 5 Слайд 15

При посещении магазина я купил модели корабля. вертолета и автобуса. За все заплатили 700 рублей. Модель автобуса стоит в два раза дороже модели вертолета, а модель корабля стоит в 2 раза дороже модели автобуса. Сколько стоит каждая модель?

РЕШЕНИЕ:

  1. 2*2=4 (ч) – модель корабля

  2. 1+2+4=7 (ч) – всего

  3. 700:7=100 (руб.) – стоит модель вертолета

  4. 2*100=200 (руб.) – стоит модель автобуса

  5. 4*100=400 (руб.) –стоит модель корабля

Ответ: модель вертолета стоит 100 рублей, модель автобуса стоит 200 рублей, модель корабля-400 рублей.

Зарядка

V. Самостоятельная работа. (проверка знаний учащихся)

вариант

1.Книга дороже общей тетради в 3 раза, или на 16 рублей. Сколько стоит книга?

2.В классе 27 учащихся, причем девочек на 5 меньше, чем мальчиков. Сколько мальчиков в классе?

3. Сумма двух чисел 96, а разность 16. Найдите эти числа.

Дополнительно.

Восстановить стертые цифры


(72*13=936)

 вариант



1.Учебник дороже общей тетради в 4 раза, или на 48 рублей. Сколько стоит учебник?

2.В классе 22 учащихся, причем девочек на 8 больше, чем мальчиков. Сколько девочек в классе?

3. Сумма двух чисел 80, а разность 8. Найдите эти числа.

Дополнительно.

Восстановить стертые цифры


(45*32=1440)

Дешифратор


Р

К

О

И

Т

М

У

А

С

8

24

15

16

40 и 56

44 и 36

7

11

64


Ученики решают в тетрадях, затем записывают ответ – код.

вариант КОД: КИТ

 вариант КОД: СОМ

Тетради сдают. Учитель показывает правильное решение, записанное за доской, и вместе с учениками разбирает задачи.

Решение:

вариант

Задача № 1

  1. 3-1=2 (части) - разница.

  2. 16:2 = 8 (руб.) - тетрадь.

  3. 8+16 = 24 (руб.) – книга.

Ответ: К

Задача № 2

  1. 27-5=22(ребенка) - поровну

  2. 22:2=11(чел.) - девочек

  3. 11+5=16(чел.) – мальчиков

Ответ: И

Задача № 3

  1. 96-16=80 – поровну

  2. 80:2=40 – меньшее число

  3. 40+16=56 – большее число

Ответ: Т

 вариант

Задача № 1

  1. 4-1=3 (части) - разница.

  2. 48:3 = 16 (руб.) - тетрадь.

  3. 48+16 = 64 (руб.) –учебник.

Ответ: С

Задача № 2

  1. 22-8=14(ребенка) - поровну

  2. 14:2=7(чел.) - мальчиков

  3. 7+8=15(чел.) – девочек

Ответ: О

Задача № 3

  1. 80-8=72 – поровну

  2. 72:2=36 – меньшее число

  3. 36+8=44 – большее число

Ответ: М


V. Домашняя работа . стр 60-61 № 281, 282

V. Подведение итогов. Выставление оценок, складываемых из всех видов работ, обратить внимание на те виды работ, которые вызвали трудности у ребят.

Copyright © Belous O.


Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров267
Номер материала ДВ-229128
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх