Инфоурок Другое Другие методич. материалыПрезентация урока окружающего мира по теме: "Как жить в мире людей"

Презентация урока окружающего мира по теме: "Как жить в мире людей"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Технология полифокусного окр. мир 4 класс..doc

Турыгина Анна Александровна

Технология полифокусного видения предмета.

Урок окружающего мира

по курсу «Человек и человечество».

4 класс.                                                                                            УМК «Школа – 2100»

 

Тема: «Как жить в мире людей».

Цель урока:

1.Обучение детей этикету общения с друзьями, со взрослыми, терпимости к людям и их поступкам, уважительному отношению к старшему поколению и сверстникам.

Задачи урока:

1.     Учить детей понимать и объяснять, что происходит вокруг и почему; связывать между собой факты, понятия, выделять главное и делать выводы.

2.     Определять своё отношение к происходящему в обществе.

3.     Самостоятельно давать оценки своим и чужим поступкам, делать выбор – как поступать, чтобы потом не было стыдно и совестно.

 

2. Развивать умение работать в группах: выслушивать и принимать мнение участников команды, либо оспаривать и отстаивать личное мнение не унижая достоинства оппонентов; грамотно и доказательно излагать мысли в устной и письменной форме.

1.Постановка проблемы.

Л. Толстой.

Лгун.

    Мальчик стерёг овец и, будто увидав волка, стал звать: «Помогите, волк! Волк!» Мужики прибежали и видят: неправда. Так сделал он раз и два и три раза, случилось – и вправду набежал волк. Мальчик стал кричать: «Сюда, сюда скорей, волк!» Мужики подумали,  что опять по-всегдашнему обманывает,- не послушали его. Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал всё стадо.

 

- Почему никто не пришёл на помощь ребёнку?

- Что можно сказать об этом мальчике? (обманул людей)

- Правильно ли он вёл себя по отношению к людям?

- Почему он лгал? (баловался, не зная и не понимая, что такое ответственность)

- О чём мы будем говорить на уроке? (Как жить в мире людей).

2. Выяснение времени возникновения проблемы, её участников .

 

                                   

                          

                                                       Совместный труд

 

                                                        семья

                                                       

Появление общества             

Овал: Как жить в мире 
людей?
                                               Ученик идёт в школу                                 

Рождение человека      работа

                                         

                      

                                                                           

                               Психологи                                                                                                      пенсионеры

                               врачи                          учителя                   родители                          работники сферы обслуживания

                                                                                        дети                          милиция

- Когда возникла эта проблема? (человек выходит на работу, ему предстоит общаться с людьми)

- А раньше эта проблема не возникала? (ребенок идёт в школу, в детский сад)

- А ещё раньше? (рождение человека)

- До рождения какого-либо человека были люди?

- Значит, проблема существовала и раньше? ( Да, с появлением человечества)

- Что повлияло на отношения людей? (Совместный труд, семья, жизнь в обществе)

- Кто главный участник проблемы? (Человек)

- Кого может заинтересовать проблема «Как жить в мире людей?»

Психологи и врачи                                             Милиция

Учителя                                                                      Работники сферы обслуживания

Дети                                                                            Пенсионеры

Родители

3.Определение дефиниций.

- Объясните, как понимаете слова: «Жить в мире людей»? (Дружить, любить, уважать людей, быть добрым).

4. Создание первичных представлений.

Работа в группах.

- пенсионеры

- психологи и врачи

- родители

- учителя

- сфера обслуживания

- милиция

- дети

-Создать модели ответов: чем этих специалистов заинтересует тема нашего урока.

               1. Пенсионеры.

                                              П.  -  Неуважительное отношение к старшему поколению.

 

                                                   В. – Создать службу помощи пенсионерам.

                                                           С раннего детства в семье, затем в дет. саду и в школе воспитывать                                                                                                   

                                                          уважение к старшим.

2.Психологи и врачи.

                                            П. -  Много стрессов в жизни людей, что приводит к депрессиям.

 

                                               В. – Учить детей с раннего возраста приёмам релаксации, умению                                                   

                                                    спокойно и терпимо относиться к другим людям,  к их поступкам.

             3. Родители.

                                          П. – отношения с детьми ( не послушные, не уважают родителей)

 

 

                                               В. – Строже воспитывать детей, прививать с детства уважение к

                                               старшим.   Самим не обманывать детей. Уделять им больше времени.

4.Учителя.

                                    П. – Трудно найти общий язык с учениками. Дети не желают учиться,

                                                              Не умеют общаться друг с другом. Дерутся, Оскорбляют сверстников,

                                                         Не умеют вести себя в обществе.

 

                                             В. – Заинтересовать ребят внешкольной работой, учить правилам    

                                          этикета.  

5.Работники сферы обслуживания.

                                         П. – Грубость окружающих, хамство.

 

 

                                                                   В. – учить детей вежливости, аккуратности, правилам поведения в                                                                                                  

                                                   общественных местах; учить отвечать за свои поступки.

6.Милиция.

                                        П. – Воровство, хулиганство.

 

 

 

 

                                        В. – заниматься воспитанием подростков в семье, заинтересовать

                                             Их занятиями в спортивных секциях. Для этого организовать как

                                             Можно больше бесплатных кружков и спортивных секций.

7.Дети.

                                        П. – Трудно найти друзей. Часто друзья предают. Взрослые не всегда

                                                                               выполняют обещанное.

                                                   В.- Помогать взрослым, не разочаровывать их, не обманывать и не

                                                         предавать друзей, если хочешь, чтобы не предавали тебя.

5. Этап первичного анализа. (Смотрим на проблему глазами разных людей).

Психологи и врачи                                                                      Родители

                                 Стрессы и депрессии                                         Проблемы в отношениях

                                                                                                                          с детьми.

                                                                                                                        

                                   Терпимо относиться к людям                           Не обманывать надежд

                                                                                                                             детей, учить доброте, уважению

         

Вывод                                                                                               Учителя                                                                                     

Стрессовые ситуации                                                                                                            Дети не желают учиться, «страдает»

в отношениях.                                                                                                                         поведение, учитель теряет авторитет.

                                                                                                                                                                           

Терпимо и уважительно                                                                                                       Учить правилам поведения в обществе.

относиться к другим                                                                                                               Организовать работу кружков в школе.

людям.

 

Вывод                                                                                            Работники сферы обслуживания

Стрессовые ситуации в                                                                                                         Грубость окружающих

отношениях между людьми

из-за нежелания слушать друг друга.

                                                                                                                                                        

Организовывать занятия

по интересам, с детства

учиться правилам поведения                                                                                           Учить детей вежливости,

в обществе, терпимости.                                                                                                  ответственности за поступки.

 

 

 

 

 

Вывод                                                                                                Пенсионеры

Грубость окружающих,                                                                                                                 Неуважительное отношение к

неумение слушать друг                                                                                                                  старшим.

друга, ведут к стрессам.

                                                                                                                                                                              

Учить с детства правилам                                                                                                              На государственном уровне

 поведения в обществе, вежливости                                                                                          решать вопросы поддержки

терпимости, умению отвечать за свои                                                                                     пенсионеров, учить с детства

поступки.                                                                                                                                            уважительному отношению

                                                                                                                                                               к старикам.

 

Вывод                                                                                           Милиция

Грубость окружающих,                                                                                                          Хулиганство, воровство.

неуважительное отношение к                                                                                            Пьянство и наркомания.

старикам, неумение слушать и

договариваться ведут к депрессиям

 и конфликтам.

 

Учить с детства правилам поведения                                                                          Занимать детей и подростков в секциях

 в обществе, вежливости, терпимости,                                                                             и кружках, оказывать помощь семьям в

умению отвечать за свои поступки, ува-                                                                         вопросах воспитания детей.

жать старших.

 

Вывод                                                                                                  Дети

Грубость окружающих,                                                                                                          Трудно найти настоящих друзей.

неуважительное отношение к                                                                                             Взрослые не всегда понимают детей.

старикам, хулиганство, воровство, неумение слушать и

договариваться ведут к депрессиям

 и конфликтам.                                                                                                                                            

 

 

Учить с детства правилам поведения                                                                          Не предавай сам, если хочешь, чтобы

 в обществе, вежливости, терпимости,                                                                        не предавали тебя.

умению отвечать за свои поступки, ува-                                                                        

жать старших. Привлекать детей и взрослых

к здоровому образу жизни.

 

 

Вывод

Незнание законов, грубость, хулиганство,

Предательство друзей и неуважение к

 старшим ведет к конфликтам.

 

Необходимо учить с детства правилам поведения

в обществе, уважать старших, воспитывать вежливость,

терпимость, умение отвечать за свои поступки.

«Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой».

 

6. Возможные последствия.

                                                                           Негативные

                                                                    хулиганство

                                                                                          предательство

Как жить в мире людей?                                           неуважение к старшим

                                                                                           конфликты, войны

                                                                 Позитивные

                                                                              Любовь

                                                                                              Семья

                                                                                             Дружба

                                                                                             Помощь друзей

                                                                                             Новые знакомства

                                                                                             Поддержка государства

7.Рефлексия.

-Проанализируйте своё поведение по отношению к близким людям и постарайтесь решить проблему.

Оформить устно свой ответ в соответствии со схемой:

- Я …  (озвучить свою проблему)

-Это беспокоит таких- то людей…,

-потому что …

-Но я – человек, поэтому я могу сделать …,   …,   …  .

 

             Я – ученик. Я не могу подружиться с ребятами в классе, так как не люблю делиться чем-либо с окружающими. И это беспокоит моих родителей, потому что у меня нет друзей. Но я человек, поэтому могу стать другом любому из одноклассников. Я больше не буду жадничать и охотно поделюсь всем, что есть у меня со своими друзьями.

 

         Я часто обижаю свою бабушку грубыми словами и нежеланием помочь ей. Это очень беспокоит бабулю. Но я человек, поэтому я готова помогать ей, я не буду больше грубить, так как бабушка меня очень любит, и я люблю её.

Синквейн.

Совесть

 Чистая        светлая

Не мучается,   не болит,   не тревожит

Постоянно очищается, становясь кристальной.

Не обмани!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Как жить в мире людей.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Как жить в мире людей

    1 слайд

    Как жить в мире людей

  • Время возникновения проблемыЧеловек поступает на работу
Ученик идет в школу
Р...

    2 слайд

    Время возникновения проблемы
    Человек поступает на работу
    Ученик идет в школу
    Ребёнок идет в детский сад

    Рождение человека
    Появление общества

  • Участники проблемычеловектрудобщество

    3 слайд

    Участники проблемы
    человек
    труд
    общество

  • Кого заинтересует проблема?ПенсионерыПсихологи и врачиРодителиУчителяРаботник...

    4 слайд

    Кого заинтересует проблема?

    Пенсионеры
    Психологи и врачи

    Родители
    Учителя
    Работники сферы обслуживания

    Милиция
    Дети

  • Смотрим на проблему глазами разных людейПенсионеры

    5 слайд

    Смотрим на проблему глазами разных людей
    Пенсионеры

  • Психологи и врачи

    6 слайд

    Психологи и врачи

  • Родители

    7 слайд

    Родители

  • Учителя

    8 слайд

    Учителя

  • Работники сферы обслуживания

    9 слайд

    Работники сферы обслуживания

  • Милиция

    10 слайд

    Милиция

  • Дети

    11 слайд

    Дети

  • Незнание законов и правил, грубость, хулиганство, предательство, неуважение к...

    12 слайд

    Незнание законов и правил, грубость, хулиганство, предательство, неуважение к старшим конфликты.
    Необходимо с детства учить правилам поведения в обществе, уважению к старшим, воспитывать в себе вежливость и терпимое отношение к людям, умение нести ответственность за свои поступки.
    Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.
    вывод

  • НегативныеХулиганство
Предательство
Неуважение
КонфликтывойныПозитивныеЛюбовь...

    13 слайд

    Негативные
    Хулиганство
    Предательство
    Неуважение
    Конфликты
    войны
    Позитивные
    Любовь
    Семья
    Дружба
    Новые знакомства
    Помощь друзей

    Поддержка государства
    Возможные последствия

  • Как решить проблему?- Я …  (озвучить свою проблему)
-Это беспокоит таких- то...

    14 слайд

    Как решить проблему?
    - Я … (озвучить свою проблему)
    -Это беспокоит таких- то людей…,
    -потому что …
    -Но я – человек, поэтому я могу сделать …, …, … .

  • Совесть

Чистая     светлая

Не мучается,   не болит,   не тревожит

Постоянн...

    15 слайд

    Совесть

    Чистая светлая

    Не мучается, не болит, не тревожит

    Постоянно очищается, становясь кристальной

    Не обмани!
    Маленький бриллиант души

Краткое описание документа:

Представлена презентация  к  уроку окружающего мира,  4 класс по курсу "Человек и человечество" по теме: "Как жить в мире людей" (УМК "Школа - 2100") Данный урок разработан с применением технологии полифокусного видения предмета".

Целью урока является: Обучение детей этикету общения с друзьями, со взрослыми, терпимости к людям и их поступкам, уважительному отношению к старшему поколению и сверстникам.

Задачи урока:

1.     Учить детей понимать и объяснять, что происходит вокруг и почему; связывать между собой факты, понятия, выделять главное и делать выводы.

2.     Определять своё отношение к происходящему в обществе.

 

3.     Самостоятельно давать оценки своим и чужим поступкам, делать выбор – как поступать, чтобы потом не было стыдно и совестно.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 998 444 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 779
    • RAR 1.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Турыгина Анна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Турыгина Анна Александровна
    Турыгина Анна Александровна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2706
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой