Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация урока "Плавание тел"

Презентация урока "Плавание тел"

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

«Без сомнения, все наше знание начинается с опыта.» И .Кант
1. Сила тяжести определяется… А. F=mg Б. F=ρgh В. F=ρgV 2. Сила тяжести напр...
4. Сила Архимеда направлена… А. Вверх Б. Вниз В. Горизонтально 5. Определите...
Самопроверка 1-А, 2 – Б, 3 –В, 4 – А, 5 – Б Поставить отметку: (лист самооцен...
ТЕМА УРОКА Цель: Изучить условия плавания тел
Динамическая пауза Динамическая пауза 1, 2, 3, 4, 5 – все умеем мы считать. Р...
«Изучение условий плавания тел» Вывод по результатам работы сделать с использ...
Вывод: Тело тонет в жидкости, если F A < Fтяж или ρ ж < ρт; Тело плавает в ж...
Как ведёт себя лёд в воде? Как ведёт себя лёд в бензине? Что произойдёт с кус...
Домашнее задание: § 50, ответить на вопросы, упр. 25 (4,5) Сделать подборку з...
Литература: Перышкин А.В. Физка 7 кл, М., Просвещение, 2009 Изображения плава...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Без сомнения, все наше знание начинается с опыта.» И .Кант
Описание слайда:

«Без сомнения, все наше знание начинается с опыта.» И .Кант

№ слайда 2 1. Сила тяжести определяется… А. F=mg Б. F=ρgh В. F=ρgV 2. Сила тяжести напр
Описание слайда:

1. Сила тяжести определяется… А. F=mg Б. F=ρgh В. F=ρgV 2. Сила тяжести направлена…. А. Вверх Б. Вниз В. Горизонтально 3. Сила Архимеда определяется… А. F=mg Б. F=ρgh В. F=ρgV

№ слайда 3 4. Сила Архимеда направлена… А. Вверх Б. Вниз В. Горизонтально 5. Определите
Описание слайда:

4. Сила Архимеда направлена… А. Вверх Б. Вниз В. Горизонтально 5. Определите направление равнодействующей сил F1 и F2 А. Вверх Б. Вниз В. Нет правильного ответа F1 F2

№ слайда 4 Самопроверка 1-А, 2 – Б, 3 –В, 4 – А, 5 – Б Поставить отметку: (лист самооцен
Описание слайда:

Самопроверка 1-А, 2 – Б, 3 –В, 4 – А, 5 – Б Поставить отметку: (лист самооценки) «5» - все ответы верны; «4» - одна ошибка; «3» - две ошибки; «2» - более двух ошибок

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 ТЕМА УРОКА Цель: Изучить условия плавания тел
Описание слайда:

ТЕМА УРОКА Цель: Изучить условия плавания тел

№ слайда 7 Динамическая пауза Динамическая пауза 1, 2, 3, 4, 5 – все умеем мы считать. Р
Описание слайда:

Динамическая пауза Динамическая пауза 1, 2, 3, 4, 5 – все умеем мы считать. Раз! Подняться, потянуться. Два! Согнуться, разогнуться. Три! В ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать. Шесть – за парту тихо сесть.

№ слайда 8 «Изучение условий плавания тел» Вывод по результатам работы сделать с использ
Описание слайда:

«Изучение условий плавания тел» Вывод по результатам работы сделать с использованием учебника стр. 120,121 Цель работы: выяснить условия плавания тел

№ слайда 9 Вывод: Тело тонет в жидкости, если F A &lt; Fтяж или ρ ж &lt; ρт; Тело плавает в ж
Описание слайда:

Вывод: Тело тонет в жидкости, если F A < Fтяж или ρ ж < ρт; Тело плавает в жидкости, если F A = Fтяж или ρ = ρт ; Тело всплывает, если F A > Fтяж или ρ ж > ρт.

№ слайда 10 Как ведёт себя лёд в воде? Как ведёт себя лёд в бензине? Что произойдёт с кус
Описание слайда:

Как ведёт себя лёд в воде? Как ведёт себя лёд в бензине? Что произойдёт с куском железа, если его опустить в ртуть? А если в ртуть поместить золото? Покажите поведение пластилина в воде. Используйте таблицы стр. 50 - 51

№ слайда 11 Домашнее задание: § 50, ответить на вопросы, упр. 25 (4,5) Сделать подборку з
Описание слайда:

Домашнее задание: § 50, ответить на вопросы, упр. 25 (4,5) Сделать подборку загадок, стихов или афоризмов по теме «Сила Архимеда. Плавание тел» (с рисунками); Подготовить сообщение о плавании судов.

№ слайда 12 Литература: Перышкин А.В. Физка 7 кл, М., Просвещение, 2009 Изображения плава
Описание слайда:

Литература: Перышкин А.В. Физка 7 кл, М., Просвещение, 2009 Изображения плавающих тел http://ebook-teacher.blogspot.ru/2012/03/blog-post_21.html http://www.fizika.ru/proverka/index.php?mode=proverjalka&theme=02&id=2050 Изображение для оформления слайдов http://allforchildren.ru/pictures/showimg/school22/school2208jpg.htm

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

«Без сомнения, все наше знание начинается с опыта.» И .Кант

Содержание занятия

I. Организационный

  • 1.Приветствие учителя, проверка подготовленности учащихся к учебному занятию. Слайд 1

На этом этапе важно создать правильный эмоциональный настрой учащихся.

II. Проверка Д/З. Мини-тест с инструкцией по заполнению и самооценке. Таблица в листе самооценки. Слайд 2

Вопросы теста:

1.Сила тяжести определяется…

А. F=mg Б. F=ρgh В. F=ρgV

2. Сила тяжести направлена….

А. Вверх Б. Вниз В. Горизонтально

3. Архимедова сила определяется…

А. F=mg Б. F=ρgh В. F=ρgV Слайд 3

  1. Сила Архимеда направлена…

А. Вверх Б. Вниз В. Горизонтально

F1

5. Определите направление равнодействующей сил F1 и F2

А. Вверх

Б. Вниз

В. Нет правильного ответа

F2

Слайд 4

Правильные ответы: 1-А, 2 – Б, 3 –В, 4 – А, 5 – Б

После проведения самопроверки, по предложенной шкале, проводится самооценка с выставлением отметки в лист самооценки.

Самооценка: Отметить +/(-) ответы при совпадении/(неправильном) ответе на вопрос теста; сосчитать количество + и поставить отметку:

«5» - 5 правильных ответов

«4» - 4 правильных ответа

«3» - 3 правильных ответа

«2» - менее трёх правильных ответов

Обратная связь фронтально (поднятием руки показать кол-во ошибок), коррекция.

III. Постановка учебной задачи

IV.Изучение нового материала.Слайд 5

Группа экспериментаторов, получившая опережающее задание, готова поделиться результатами своей работы: беседу проводят ученики, учитель корректирует возможные неточности формулировок.

1.На столе два бруска, сравните размеры. Что можно сказать о силе Архимеда для каждого из них? (На доске уже оформлена задача на расчёт силы Архимеда и силы тяжести) Записывают в тетрадь

2.Как вы думаете, каким будет поведение этих тел при погружении в воду? (варианты ответов)

3.Ученики проводят эксперимент с брусками из алюминия и дерева.

4.Как можно объяснить результат? (делают вывод).

У: Сегодня мы попытаемся найти ответ на вопрос: почему одни тела тонут, а другие плавают или всплывают? Железный гвоздь утонет в воде, в тоже время, корабль удерживается на плаву, несмотря наличие ещё и груза на борту. Слайд 6

Объявляется тема урока. Запись в лист самооценки

У: Предлагает учащимся сформулировать цель урока (ответы учеников) Слайд 7

Динамическая пауза

Теперь каждый из вас выступит в роли исследователя. Слайд 8

Вам предлагается провести работу «Выяснение условий плавания тел». (В листе самооценки тема, приборы и материалы, таблица результатов измерений) Как можно сформулировать цель работы? (предложения учеников) Запись в лист самооценки

Часть учащихся выполняет работу без подробной инструкции.

Вывод по результатам работы предлагается сделать с использованием учебника стр. 120,121

У: Предлагает озвучить выводы (коррекция, дополнения) Слайд 9

V.Итоги урока

Совместное обсуждение результатов по достижению целей урока.

VI.Рефлексия (закрепление) Фронтальная работа с элементами частично-поисковой деятельности (используя таблицу плотностей) Слайд 10

a.У: Как ведёт себя лёд в воде? (показать рукой)

b.В бензине?

c.Что произойдёт с куском железа, если его опустить в ртуть?

d.А если в ртуть поместить золото?

Покажите поведение пластилина в воде. Проверить. (проводят эксперимент)

Предложите способ оставить пластилин на плаву. Как объяснить (высказывания учащихся)

У: Корректирует ответы учащихся (предлагает запомнить результаты эксперимента для работы на следующем уроке)

VII.Домашнее задание: Слайд 11

1. § 50, ответить на вопросы, упр. 25 (4,5) (обязательное для всех)

2. Сделать подборку загадок, стихов или афоризмов по теме «Сила Архимеда. Плавание тел» (с рисунками);

3. Подготовить сообщение о плавании судов. (задания 2,3 являются дополнительными)

Автор
Дата добавления 20.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров249
Номер материала 289229
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх