Презентация урока по математике на тему "Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление. Числовые выражения. Порядок выполнения действий" (4 класс).

• 1 слайд

  Математика 4 класс (часть 1)
  Школа России
  «Четыре арифметических действия: сложение, вычитание, умножение, деление. Числовые выражения. Порядок выполнения действий».
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Математика-наука точная.
  МАТЕМАТИКА — (греч. mathematike от mathema наука), наука, в которой изучаются пространственные формы и количественные отношения.
  Кто был первый математик?
  Первым математиком принято называть Фалеса Милетского, жившего в VI в. до н. э., одного из так называемых Семи мудрецов Греции. Он первым структурировал всю базу знаний на сей счет, которая издавна формировалась в пределах известного ему мира.
  Откуда произошло слово математика?
  Слово «математика» произошло от др. -греч. μάθημα, что означает изучение, знание, наука, и др. ... μαθηματικός, первоначально означающего восприимчивый, успевающий, позднее относящийся к изучению, впоследствии относящийся к математике.
  
  

• 4 слайд

  Арифметические действия:
  Сложение
  Вычитание
  Умножение
  Деление
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Реши примеры:
  160+240= 340-40:2= 420-(600-24*3)=
  330+170= 90*5+20= (240+120):90=
  250-80= 100*2+40= 100:(200-190)=
  470-80= 200:10+98= (25:5)+(810:9)=
  
  -Чем различаются данные примеры и выражения?
  -Сегодня на уроке мы с вами и будем повторять порядок действий в выражениях.
  -Откройте учебник на стр.6 и прочитайте правило.
  
  

• 10 слайд

  Ответь на вопросы:
  Что называют числовым выражением?
  Может ли числовое выражение содержать несколько действий?
  Что значит найти значение выражения?
  
  

• 11 слайд

  Правила о порядке выполнения действий в числовых выражениях:
  Если соединить числа знаками арифметических действий, то получится числовое выражение.
  Чтобы узнать значение числового выражения, нужно выполнить вычисления, строго следуя правилам о порядке выполнения действий (стр.103).
  Если выражение содержит несколько пар скобок, то сначала находят значения выражений в скобках, а затем выполняют действия по известным тебе правилам.
  

• 12 слайд

  Работа по учебнику:
  Учебник стр.6 №11.
  320 : (60 – 52) · 6.
  В этом выражении есть скобки. Значит, первое действие надо выполнять в скобках, а затем по порядку слева направо: деление, а потом умножение. 60 – 52 = 8, 320 : 8 = 40 и 40 · 6 = 240.
  230 + (170 + 40 : 2).
  В этом выражении есть скобки. Значит, первое действие надо выполнять в скобках. Но в скобках два действия: сложение и деление. По правилу сначала надо выполнить деление, а потом сложение: 40 : 2 = 20, 170 + 20 = 190 и 230 + 190 = 420.
  
  

• 13 слайд

  Физминутка.
  
  Вот мы руки развели,
  Вот мы руки развели, 
  Словно удивились, 
  И друг другу до земли 
  В пояс поклонились.
  (Наклонились, выпрямились) 
  Ниже, дети, не ленитесь, 
  Поклонитесь, улыбнитесь.
  (Выдох, вдох)
  Мы ладонь к глазам приставим,
  Ноги крепкие расставим. 
  Поворачиваясь вправо, 
  Оглядимся величаво.
  И налево надо тоже
  Поглядеть из-под ладошек.
  И - направо! И еще 
  Через левое плечо!
  

• 14 слайд

  Работа по учебнику:
  Решение задач.
  №13. (учащиеся решают самостоятельно после совместной записи условия)
  1) 5 · 8 = 40 (р.) – составляют 8 монет
  2) 50 + 40 = 90 (р.)
  О т в е т: 90 рублей всего.
  №14. (после этого один учащийся идет делать эту задачу с комментированием у доски)
  1вагон Кол-во Всего мест
  вагонов
  Одинаково 2в. 120 м.
  7в. ?м.
  1) 120 : 2 = 60 (м.) – в 1 вагоне
  2) 60 · 7 = 420 (м.)
  Ответ: 420 мест в 7 вагонах.
  
  

• 15 слайд

  Итог:
  
  -Что называют числовым выражением?
  Назовите правила о порядке выполнения действий.
  
  Домашнее задание: стр. 6 №12.