567391
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация урока по русскому языку для 11 класса "Обособленные обстоятельства"

Презентация урока по русскому языку для 11 класса "Обособленные обстоятельства"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
Обособленные обстоятельства.notebook 494.12 КБ
план урока.doc 40.5 КБ
предложения.docx 15.09 КБ

Выбранный для просмотра документ план урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока русского языка в 11 классе

с использованием программы Smart Board ПО Notebook 11

Тема: Обособленные обстоятельства

Цель: 1) образовательная – обобщение имеющихся знаний по теме, закрепление соответствующих пунктуационных навыков на основе изученных правил постановки знаков препинания в предложении; совершенствование орфографических умений и навыков; подготовка к ЕГЭ по русскому языку;

2) развивающая – развитие логического мышления, творческой активности учащихся;

3) воспитательная – эстетическое воспитание, воспитание уважения и любви к родному языку.

Тип урока: урок систематизации ЗУН

Технологии: технология встречных усилий (Коротаевой), ИКТ

Оборудование: доска Smart Board Notebook 11, раздаточный дидактический материал


Ход урока:

I.Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности

Добрый день! Рада видеть вас! У каждого из вас на столе маршрутная карта, которую вы должны заполнить в течение урока.

Наш урок я начну отрывком из стихотворения В. Солоухина не случайно. Внимательно послушайте и ответьте на мой вопрос:

- Какой обособленный член предложения встретится вам в предложении?

- Здравствуйте!

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хоть были совсем не знакомы.

- Здравствуйте!

Что особого тем мы сказали?

Просто «здравствуйте»,

Больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

II. Актуализация и пробное учебное действие

- Какой обособленный член предложения встретился вам в предложении? Назовите его.

- Какова тема нашего урока? Какую цель мы перед собою поставим?

Цель урока – обобщить имеющиеся знания по теме, закрепить соответствующие пунктуационные навыки, совершенствовать орфографические умения и навыки; осуществлять подготовку к ЕГЭ по русскому языку.

Слайд 1. Тема урока.

III. Творческая практическая деятельность


I этап. Разминка

1. «Мозговой штурм». «Пройди орфоэпический лабиринт» (задание 4 КИМов ЕГЭ)

Слайд 2. Какой путь у вас получится?

2 балла, если от старта до финиша вы не свернете с правильного пути и он окажется безошибочным; 1 балл, если допустите до 4 ошибок; более 4 ошибок – 0 баллов.

(Ответ: 1, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 16, 20)


II этап. «Уплотнение» имеющихся знаний

1. Опрос.

- Что вы знаете об обособлении обстоятельств? В каких случаях обстоятельства не являются обособленными?


III этап. «Сотворчество»

  1. Деловая игра «Лови ошибку».

Слайд 3.

Распределите примеры по группам: обособленные обстоятельства, необособленные обстоятельства.

2 балла, если задание полностью выполнено верно, 1 балл за частичное выполнение.

2. Тестирование онлайн (образоват. сайт Захарьиной Е.А. задание 16 http://saharina.ru/tests/)

Количество набранных баллов и полученную оценку занесите в маршрутную карту.

3. Практическая деятельность

Слайд 4. Запишите предложения, обозначьте обособленные обстоятельства. 2 балла за правильно выполненное задание; 1 балл, если будут недочеты или 1-2 ошибки.


IV этап. Рефлексивный этап. Осмысление результатов работы. «Итоги».

1. Итоги. Оцените свое эмоциональное состояние и успешность на уроке, составив предложение с обособленным обстоятельством.

2. Оценки. Оценки выставите себе сами с учетом личной включенности в урок, в зависимости от количества набранных баллов.

3. Домашнее задание

упр. 426

индивид. задание: прорешать 2 вариант задания 16 на сайте Захарьиной Е.А.

Слайд 5. Спасибо за урок


Выбранный для просмотра документ предложения.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Спишите, обозначьте обособленные и необособленные обстоятельства.

1. Бушуя и грозя волны размерен..о ударялись о берег.

2. Моряки (не) взирая на сильный шторм выполняли команды быстро и уверен..о.

3. (В)следстви.. сильных морозов сор..внования по лыжам отменен..ы.

4. Он поскользнулся упал и чертыхаясь с трудом стал на ноги.

5. Эту ночь мать провела не смыкая глаз.

6. Мальчики шли полем громко переговариваясь но войдя в лес пр..тихли.

7. Бумаги он подписывал (не) читая.

8. (В) виду пр..бл..жения экзаменов (в) течени.. последнего месяца он зан..мался с особым усердием.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Спишите, обозначьте обособленные и необособленные обстоятельства.

1. Бушуя и грозя волны размерен..о ударялись о берег.

2. Моряки (не) взирая на сильный шторм выполняли команды быстро и уверен..о.

3. (В)следстви.. сильных морозов сор..внования по лыжам отменен..ы.

4. Он поскользнулся упал и чертыхаясь с трудом стал на ноги.

5. Эту ночь мать провела не смыкая глаз.

6. Мальчики шли полем громко переговариваясь но войдя в лес пр..тихли.

7. Бумаги он подписывал (не) читая.

8. (В) виду пр..бл..жения экзаменов (в) течени.. последнего месяца он зан..мался с особым усердием.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Спишите, обозначьте обособленные и необособленные обстоятельства.

1. Бушуя и грозя волны размерен..о ударялись о берег.

2. Моряки (не) взирая на сильный шторм выполняли команды быстро и уверен..о.

3. (В)следстви.. сильных морозов сор..внования по лыжам отменен..ы.

4. Он поскользнулся упал и чертыхаясь с трудом стал на ноги.

5. Эту ночь мать провела не смыкая глаз.

6. Мальчики шли полем громко переговариваясь но войдя в лес пр..тихли.

7. Бумаги он подписывал (не) читая.

8. (В) виду пр..бл..жения экзаменов (в) течени.. последнего месяца он зан..мался с особым усердием.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Спишите, обозначьте обособленные и необособленные обстоятельства.

1. Бушуя и грозя волны размерен..о ударялись о берег.

2. Моряки (не) взирая на сильный шторм выполняли команды быстро и уверен..о.

3. (В)следстви.. сильных морозов сор..внования по лыжам отменен..ы.

4. Он поскользнулся упал и чертыхаясь с трудом стал на ноги.

5. Эту ночь мать провела не смыкая глаз.

6. Мальчики шли полем громко переговариваясь но войдя в лес пр..тихли.

7. Бумаги он подписывал (не) читая.

8. (В) виду пр..бл..жения экзаменов (в) течени.. последнего месяца он зан..мался с особым усердием.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Спишите, обозначьте обособленные и необособленные обстоятельства.

1. Бушуя и грозя волны размерен..о ударялись о берег.

2. Моряки (не) взирая на сильный шторм выполняли команды быстро и уверен..о.

3. (В)следстви.. сильных морозов сор..внования по лыжам отменен..ы.

4. Он поскользнулся упал и чертыхаясь с трудом стал на ноги.

5. Эту ночь мать провела не смыкая глаз.

6. Мальчики шли полем громко переговариваясь но войдя в лес пр..тихли.

7. Бумаги он подписывал (не) читая.

8. (В) виду пр..бл..жения экзаменов (в) течени.. последнего месяца он зан..мался с особым усердием.

Деловая игра "Лови ошибку"

Распределите примеры на группы: обособленные и необособленные обстоятельства.

1. В лесу (не) смотря на поз..нюю осень было много грибов.

2. Туманы клубясь и изв..ваясь сползали туда по м..рщинам соседних скал.

3. Спят журавли обыкновен..о стоя.

4. Увлече..ые рассказом мы н..чего не замечали вокруг.

5. Все слушали его зан..мательный ра..сказ развесив уши.

6. Он сидел (не) шевелясь.

7. Состав согласно указани.. диспетчера был подан на первый путь.

8. Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Деловая игра "Лови ошибку"

Распределите примеры на группы: обособленные и необособленные обстоятельства.

1. В лесу (не) смотря на поз..нюю осень было много грибов.

2. Туманы клубясь и изв..ваясь сползали туда по м..рщинам соседних скал.

3. Спят журавли обыкновен..о стоя.

4. Увлече..ые рассказом мы н..чего не замечали вокруг.

5. Все слушали его зан..мательный ра..сказ развесив уши.

6. Он сидел (не) шевелясь.

7. Состав согласно указани.. диспетчера был подан на первый путь.

8. Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Деловая игра "Лови ошибку"

Распределите примеры на группы: обособленные и необособленные обстоятельства.

1. В лесу (не) смотря на поз..нюю осень было много грибов.

2. Туманы клубясь и изв..ваясь сползали туда по м..рщинам соседних скал.

3. Спят журавли обыкновен..о стоя.

4. Увлече..ые рассказом мы н..чего не замечали вокруг.

5. Все слушали его зан..мательный ра..сказ развесив уши.

6. Он сидел (не) шевелясь.

7. Состав согласно указани.. диспетчера был подан на первый путь.

8. Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Деловая игра "Лови ошибку"

Распределите примеры на группы: обособленные и необособленные обстоятельства.

1. В лесу (не) смотря на поз..нюю осень было много грибов.

2. Туманы клубясь и изв..ваясь сползали туда по м..рщинам соседних скал.

3. Спят журавли обыкновен..о стоя.

4. Увлече..ые рассказом мы н..чего не замечали вокруг.

5. Все слушали его зан..мательный ра..сказ развесив уши.

6. Он сидел (не) шевелясь.

7. Состав согласно указани.. диспетчера был подан на первый путь.

8. Онегин добрый мой приятель родился на брегах Невы.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Краткое описание документа:

Урок русского языка в 11 классе по теме "Обособленные обстоятельства" составлен с использованием интерактивной доски.

Эффективное и целесообразное использование на уроке образовательных электронных информационных ресурсов, в частности интерактивной доски и образовательного сайта учителя русского языка Захарьиной Е.А., обеспечивает высокую степень обучающего воздействия урока на обучающихся.

Данный урок составлен в соответствии со структурой урока по технологии встречных усилий (Коротаевой). Он условно разбивается на 4 основных этапа: «разминка» («Мозговой штурм»); «уплотнение» имеющихся знаний по теме (опрос); «сотворчество» (деловая игра «Лови ошибку», тестирование онлайн, практикум); рефлексивный этап (подведение итогов и определение д/з).

Предложения к заданиям урока подобраны с учетом максимального охвата заданий, встречающихся в КИМах ЕГЭ по русскому языку (задания по орфографии, пунктуации, грамматике, орфоэпии).



Общая информация

Номер материала: 275969



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.