Презентация урока по русскому языку и краеведению

• 1 слайд

  Урок русского языка и
  краеведения
  Автор:
  Мазурок Ольга Николаевна
  ГУ «Степновская основная школа»
  Астраханский район
  Акмолинская область
  2013 год
  

• 2 слайд

  «Воспитание любви к родному краю,
  к родной культуре, к родному селу или городу,
  к родной речи – задача первостепенной важности,
  и нет необходимости это доказывать.
  Но как воспитать эту любовь?
  Она начинается с малого – с любви к своей семье,
  к своему жилищу, к своей школе.
  Постепенно расширяясь, эта любовь к родному
  переходит в любовь к своей стране –
  к ее истории, ее прошлому и настоящему,
  а затем ко всему человеческому,
  человеческой культуре.
  Д.С.Лихачев
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  Формирование умения пользоваться родным языком.
  Продолжить изучение, сбор материала по проблеме развития села.
  
  
  Задачи:
  Систематизировать существенные признаки частей речи;
  Развивать орфографическую зоркость, грамотность, мышление;
  Воспитывать коммуникативные качества, самостоятельность, интерес к предмету, доброту, взаимопонимание;
  Приобщение к историческому и культурному наследию своей малой Родины.
  

• 4 слайд

  Актуальность проблемы:
  Развитие гражданского образования и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина к государству и обществу. Учащиеся получили возможность реализовать себя как самостоятельную личность в краеведении, что способствует воспитанию ответственности за свою судьбу и судьбу своей Родины (села).
  

• 5 слайд

  Придумано кем-то просто и мудро.
  При встрече здороваться –
  Доброе утро!
  Доброе утро солнцу и птицам!
  Доброе утро улыбчивым лицам!
  И каждый становится
  Добрым, доверчивым.
  Пусть доброе утро длится до вечера!
  

• 6 слайд

  Доброе утро!
  Желаю Вам хорошо потрудиться!
  

• 7 слайд

  
  
  Словарь настроения
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  «Степное: вчера, сегодня, завтра…»
  
  

• 10 слайд

  Сяду прямо, не согнусь
  За работу я примусь.
  Буквы пишем аккуратно,
  Чтобы всем было понятно.
  
  

• 11 слайд

  «Степное: вчера, сегодня, завтра…»
  «В Казахстане среди степных просторов полянка есть –Степное мое.
  Степное – любимое навеки!
  Моя полянка – сторона моя!»
  Р. Нейгебауэр
  «Степи раздольные, степи широкие,
  Люди прекрасные – это Степное мое»
  Н. Денисенко
  

• 12 слайд

  Так это было …
  

• 13 слайд

  Великая Отечественная Война
  Мои земляки на дорогах войны
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Детство, опаленное войной
  

• 16 слайд

  Дети, достойные отцов и матерей
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Словарная работа
  Небо?
  Солнце?
  Село?
  

• 20 слайд

  Чтоб ошибок избежать,
  зоркость будем развивать
  

• 21 слайд

  Мы – степновцы!
  Ай да мы! – Молодцы!
  Молодцы! – Ай да мы!
  Настроение каково? – ВО!
  Все такого мнения? – ДА!
  Все без исключения? ДА!
  Ай да мы! – Молодцы!
  Мы, степновцы, – силачи!
  Мы, степновцы, - молодцы!
  

• 22 слайд

  Творческая работа
  Творчество – это умственная гимнастика.
  Творчество – это свобода деятельности и мысли.
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Родина моя!
  Я о тебе пою!
  Я о тебе, как можно больше, знать хочу!
  

• 27 слайд

  Моя малая РОДИНА
  

• 28 слайд

  Любите своё село!
  Содержите в чистоте дома,
  речку, улицы села!
  Стройте новые дома!
  Сажайте деревья, цветы!
  

• 29 слайд

  Люблю я Родину свою,
  Люблю село Степное.
  Люблю я землю, край родной,
  Широкое приволье.
  Страна моя, родная,
  В мире ты одна такая.
  Я объездил целый свет,
  В мире лучше просто нет.
  Казахстаном страна моя зовется,
  Словно птица ввысь несется,
  Очень много знаю я,
  она добьется
  Помочь должны мечты,
  Чтобы потом говорили:
  «Он с казахстанской земли!»
  Я. Богинский
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Цель:

•Формирование умения пользоваться родным языком. •Продолжить изучение, сбор материала по проблеме развития села.

Задачи:

•Систематизировать существенные признаки частей речи; •Развивать орфографическую зоркость, грамотность, мышление; •Воспитывать коммуникативные качества, самостоятельность, интерес к предмету, доброту, взаимопонимание; •Приобщение к историческому и культурному наследию своей малой Родины. Мой урок - это сотрудничество с учащимися и исследование материала школьного краеведческого музея. Считаю, что каждый должен знать свои истоки.