Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация урока по теме "Измерение информации"

Измерение информации. Измерение графической информации. Измерение звуковой информации. Материалы, которые позволяют изучить темы по аналогии с темой "Измерение текстовой информации"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
3841
22
11.02.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 15
Покупателей: 1 251

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Я, Бирина Дарья Николаевна, работала учителем информатики с 2017 - по настоящее время. В 2017 году стала бакалавром Пермского Государственного гуманитарно – педагогического университета, математического факультета. (Педагогическое образование с двумя профилями подготовки: Математика и Информатика). В 2019 году я защитила выпускную квалификационную работу магистра "Аналогия как метод познания при обучении математике и информатике в школе" в университете на отлично и получила красный диплом направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование направленность (профиль): «Современные технологии обучения математике и физике». В свободное от работы время увлекаюсь web-разработкой (язык гипертекстовой разметки html,css; изучаю язык java script, php). При наличии опечаток в рабочих листах, пишите сообщения, оперативно исправлю!!!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Бирина Дарья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

Представлено 2 дидактических материала "Измерение графической информации" и "Измерение звуковой информации" , которые изучаются методом аналогии от предшествующей темы. Начальная тема "Измерение текстовой информации" не представлена, она дается учителем в любой форме. Материалы подходят к темам: "Оценка информационного объёма графических данных для растрового изображения" Кодирование звука В курсе информатики 7 класса (а также в 10 классе) наиболее важной темой является «Измерение количества информации». Данная тема делится на подтемы: «Измерение текстовой информации», «Измерение графической информации», «Измерение звуковой информации». Начиная с первой подтемы «Измерение текстовой информации», учитель излагает материал согласно требованиям ФГОС к уроку и своего творческого потенциала, так как тема для учащихся и, возможно, предмет новы (материал к этой теме НЕ представлен). После изучения темы «Измерение текстовой информации» предлагаю использовать данные дидактические материалы, чтобы изучить последующие темы самостоятельно, так как они являются аналогичными уже изученной первой темы. Далее, изучив две темы «Измерение текстовой информации» и «Измерение графической информации» точно также предлагаю изучить тему «Измерение звуковой информации» по аналогии с ранее изученными двумя темами. Материалы работы направлены на организацию логико-методологического анализа информации; побуждают учащихся использовать, находить, видеть, сравнивать признаки, сходство и различие между объектами в некоторых отношениях, а также самостоятельно выдвигать гипотезы о сходстве в других отношениях, то есть, делая умозаключение по аналогии. Таким образом, предлагаемые дидактические материалы непосредственно способствуют формированию логико-методологической культуры обучаемых.

Краткое описание методической разработки

Представлено 2 дидактических материала "Измерение графической информации" и "Измерение звуковой информации" , которые изучаются методом аналогии от предшествующей темы.

 Начальная тема "Измерение текстовой информации" не представлена, она дается учителем в любой форме.

 

Материалы подходят к темам: 

  • "Оценка информационного объёма графических данных для растрового изображения"
  • Кодирование звука

 

В курсе информатики 7 класса (а также  в 10 классе) наиболее важной темой является «Измерение количества информации». Данная тема делится на подтемы: «Измерение текстовой информации», «Измерение графической информации», «Измерение звуковой информации». 

Начиная с первой подтемы «Измерение текстовой информации», учитель излагает материал согласно требованиям ФГОС к уроку и своего творческого потенциала, так как тема для учащихся и, возможно, предмет новы (материал к этой теме НЕ представлен). 

После изучения темы «Измерение текстовой информации»  предлагаю использовать данные дидактические материалы, чтобы изучить последующие темы самостоятельно, так как они являются аналогичными уже изученной первой темы.

Далее, изучив две темы «Измерение текстовой информации» и «Измерение графической информации» точно также предлагаю изучить тему «Измерение звуковой информации»  по аналогии с ранее изученными двумя темами.

Материалы работы направлены на организацию логико-методологического анализа информации; побуждают учащихся использовать, находить, видеть, сравнивать признаки, сходство и различие между объектами в некоторых отношениях, а также самостоятельно выдвигать гипотезы о сходстве в других отношениях, то есть, делая умозаключение по аналогии

Таким образом, предлагаемые дидактические материалы непосредственно способствуют формированию логико-методологической культуры обучаемых.

 

 

Развернуть описание

Презентация урока по теме "Измерение информации"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация урока по теме "Измерение информации"" Смотреть ещё 5 819 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Измерение информацииИнформатика 10 класс
Учитель информатики: А.В. Кочетков
М...

    1 слайд

    Измерение информации
    Информатика 10 класс
    Учитель информатики: А.В. Кочетков
    МБОУ СОШ 16 «Серпухов»

  • Повторение материалаСвойства информации:
1) Полнота
2) Актуальность
3) Достов...

    2 слайд

    Повторение материала
    Свойства информации:
    1) Полнота
    2) Актуальность
    3) Достоверность
    4) Доступность

  • Сегодня мы поговорим еще над одним свойством: Вопрос: что изучает физика?...

    3 слайд

    Сегодня мы поговорим еще над одним свойством:
    Вопрос: что изучает физика?




    Ответ: наука о простейших и, вместе с тем, наиболее общих законах природы, о материи, ее структуре и движении.

  • Какую информацию мы сейчас вспомнили:Информативную для нас или неинформативну...

    4 слайд

    Какую информацию мы сейчас вспомнили:
    Информативную для нас или неинформативную?

    Т.к. информация вам уже известна и ничего нового для себя не открываете, или же информация непонятна она является неинформативной!

    Информативно то сообщение, которое содержит новые и понятные сведения.

  • Пример:Что изучает коллоидная химия?

Ответ: Коллоидная химия изучает дисперс...

    5 слайд

    Пример:
    Что изучает коллоидная химия?

    Ответ: Коллоидная химия изучает дисперсионные состояния систем, обладающих высокой степенью раздробленности.

    Для вас это информативное сообщение? Полностью понятное?
    Нет

  • Пример:Вопрос: Какую высоту и вес имеет Эйфелева башня? 

Ответ: Эйфелева баш...

    6 слайд

    Пример:
    Вопрос: Какую высоту и вес имеет Эйфелева башня?

    Ответ: Эйфелева башня имеет высоту 300 метров и вес 9000 тонн.

    Данное сообщение информативно?
    Да.

  • Неопределенность		Неопределенность знания о результате некоторого события – э...

    7 слайд

    Неопределенность
    Неопределенность знания о результате некоторого события – это число возможных вариантов результата.
    Чем больше равновозможных событий, тем больше неопределенность ситуации.
    Например когда мы бросаем игральные кубики равновероятных событий 6, монетку 2.
    События равновероятны, если ни одно из них не имеет преимущества перед другими.

  • 1 бит информации	Сообщение о том, что произошло одно событие из двух равновер...

    8 слайд

    1 бит информации
    Сообщение о том, что произошло одно событие из двух равновероятных, несет 1 бит информации.

    Бит - binary digit (двоичный знак).

  • Формула определения количества информацииN – число вариантов равновероятных с...

    9 слайд

    Формула определения количества информации
    N – число вариантов равновероятных событий (неопределенность знаний),
    i – количество информации в сообщении о том, что произошло одно из N событий.
    N = 2i

  • Пример:Для того чтобы определить количество информации о бросании игральной к...

    10 слайд

    Пример:
    Для того чтобы определить количество информации о бросании игральной кости нужно решить уравнение: 2i = 6 (т.к. вариантов событий 6)
    Т.к. 22<6<23 имеем, что:

    2<i<3
    Следовательно получаем, что:
    i=2. 58496

  • Единицы измерения количества информации1 байт = 8 битов = 23 битов


1 килоб...

    11 слайд

    Единицы измерения
    количества информации
    1 байт = 8 битов = 23 битов


    1 килобайт (Кбайт) = 210 байт = 1024 байт
    1 мегабайт (Мбайт) = 210 Кбайт = 1024 Кбайт
    1 гигабайт (Гбайт) = 210 Мбайт = 1024 Мбайт
    1 терабайт (Тбайт) = 210 Гбайт = 1024 Гбайт

  • Разновероятностный подходВ 1948 г. американский инженер и математик К Шеннон...

    12 слайд

    Разновероятностный подход
    В 1948 г. американский инженер и математик К Шеннон предложил формулу для вычисления количества информации для событий с различными вероятностями.

    Если i - количество информации,
             k - количество возможных событий,
             рi - вероятности отдельных событий,
    то количество информации для событий с различными вероятностями можно определить по формуле:
         i = -  рi log2 рi, 
    где i принимает значения от 1 до k.

  • Закрепление материала:Задача:
В коробке имеется 40 белых и 10 черных шаров. О...

    13 слайд

    Закрепление материала:
    Задача:
    В коробке имеется 40 белых и 10 черных шаров. Определите количество информации
    Решение:
    Всего шаров: 40+10 = 50
    Вероятность вытащить белый шар:
    рб =0,8
    Вероятность вытащить черный шар: рч =0,2
    i = -  рi log2 рi =-(рб * log2 рб + рч * log2 рч)

    i =-(0,8 * log2 0,8 + 0,2 * log2 0,2) =….

  • Спасибо за урок!

    14 слайд

    Спасибо за урок!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 311 581 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по информатике "Перевод десятичных чисел в другие СС" (10 класс)
  • Учебник: «Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
  • Тема: 1.3.2. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления
  • 01.10.2020
  • 1900
  • 81
«Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
Презентация по информатике "Измерение информации" (10 класс углубленный уровень И.Г. Семакин)
  • Учебник: «Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.
  • Тема: 1.2. Измерение информации
Рейтинг: 2 из 5
  • 29.01.2019
  • 8348
  • 593
«Информатика (углублённый уровень) (в 2 частях)», Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 03.10.2020 420
    • PPTX 215.2 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кочетков Александр Витальевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кочетков Александр Витальевич
    Кочетков Александр Витальевич

    учитель математики

    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1406
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МБОУ «СОШ №13» г. Серпухов

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 292 058 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Искусство преподавания: стратегии для учителя иностранного языка

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 54 человека

Мини-курс

Развитие личности ребенка

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Юнармия: воспитание патриотизма и развитие личности

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 38 человек
Смотреть ещё 5 819 курсов