Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация урока по теме "Площадь прямоугольника"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация урока по теме "Площадь прямоугольника"

библиотека
материалов
Урок «открытия» нового знания 1. Мотивация к учебной деятельности (организаци...
 Фото 1 Фото 2
2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Данный этап пре...
Начертите прямоугольник со сторонами 6см и 4 см. Найдите его периметр. 4 см 6...
Периметр Р= (6+4) · 2 = 20 см Формула периметра? Р= (а+b)·2
3. Постановка учебной задачи. учащиеся соотносят свои действия с используемым...
п и р е е м р т н л и к й а е м л р а у о ф р а с с т о я н и е е е е д л и н...
Немного из истории Мы очень часто говорили о практическом применении математи...
4. Построение проекта выхода из затруднения («открытие» детьми нового знания)...
Найдите площадь прямоугольника 1 см2
Красныйпрямоугольник Желтыйпрямоугольник Синий прямоугольник 15 см2 16 см2 Кв...
Найдите площадь прямоугольника 4 см 6 см S=a•b а-длина, b-ширина
5. Первичное закрепление во внешней речи. Учащиеся в форме коммуникативного в...
№ 452. Найдите площадь прямоугольника, если его длина 25 см, а про другую изв...
Решение: 1) 25 - 7 = 18(см) - ширина. 2) 25 · 18 = 450 ( см²) – площадь прямо...
6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. При проведении данного...
Решите самостоятельно задачу. Найдите площадь прямоугольника 34см 15 см 1. На...
Проверьте решение S = 34 ·15 = 510 (см²) S = 43 · 12 = 516 (см²) Найдите площ...
Проблема: Как найти ширину по площади и длине? 12 см ?см S = 72 cм ²
7. Включение в систему знаний и повторение. На данном этапе новое знание вклю...
Требуется отремонтировать детскую комнату: поклеить обои, положить на пол ли...
2. Найдите площадь поверхности детали, изображенной на рисунке (все двугранны...
8. Рефлексия деятельности (итог урока). На данном этапе организуется самооцен...
п.28 на стр.128-129 № 452(б), 455. (по желанию) посчитать затраты на ремонт...
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок «открытия» нового знания 1. Мотивация к учебной деятельности (организаци
Описание слайда:

Урок «открытия» нового знания 1. Мотивация к учебной деятельности (организационный момент). На данном этапе организуется положительное самоопределение ученика к деятельности на уроке, а именно: 1) создаются условия для возникновения внутренней потребности включения в деятельность («хочу»); 2) выделяется содержательная область («могу»).

№ слайда 2  Фото 1 Фото 2
Описание слайда:

Фото 1 Фото 2

№ слайда 3 2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Данный этап пре
Описание слайда:

2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Данный этап предполагает, во-первых, подготовку мышления детей к проектировочной деятельности: 1) актуализацию знаний, умений и навыков, достаточных для построения нового способа действий; 2) тренировку соответствующих мыслительных операций. В завершение этапа создается затруднение в индивидуальной деятельности учащихся, которое фиксируется ими самими.

№ слайда 4 Начертите прямоугольник со сторонами 6см и 4 см. Найдите его периметр. 4 см 6
Описание слайда:

Начертите прямоугольник со сторонами 6см и 4 см. Найдите его периметр. 4 см 6 см

№ слайда 5 Периметр Р= (6+4) · 2 = 20 см Формула периметра? Р= (а+b)·2
Описание слайда:

Периметр Р= (6+4) · 2 = 20 см Формула периметра? Р= (а+b)·2

№ слайда 6 3. Постановка учебной задачи. учащиеся соотносят свои действия с используемым
Описание слайда:

3. Постановка учебной задачи. учащиеся соотносят свои действия с используемым способом действий (алгоритмом, понятием и т. д.) и на этой основе выявляют и фиксируют во внешней речи причину затруднения. Учитель организует коммуникативную деятельность учеников по исследованию возникшей проблемной ситуации в форме эвристической беседы. Завершение этапа связано с постановкой цели и формулировкой (или уточнением) темы урока.

№ слайда 7 п и р е е м р т н л и к й а е м л р а у о ф р а с с т о я н и е е е е д л и н
Описание слайда:

п и р е е м р т н л и к й а е м л р а у о ф р а с с т о я н и е е е е д л и н 1. Сумма длин сторон геометрической фигуры? 2. Инструмент для измерения длины отрезка. 3. Правило, записанное с помощью букв. 4. Пройденный путь. 5. Арифметическое действие. ь щ 1. 2. 3. 4. 5.

№ слайда 8 Немного из истории Мы очень часто говорили о практическом применении математи
Описание слайда:

Немного из истории Мы очень часто говорили о практическом применении математических знаний в жизни человека. Необходимость заставила человека уже в древности измерять не только длину, расстояние, но и площадь. В обычной жизни площадью мы называем большое, открытое пространство на улице, покрытое асфальтом. Но оказывается, что площадь можно найти и у крышки стола, и у тетради, и у учебника, и у пола в классе, и у земельного участка. Для измерения площади у русского народа были свои особые мерки: копна, выть, соха, обжа, коробья, веревка, жеребья. Но основными стали «десятина» и «четь». Десятиной называли поверхность квадрата со стороной 50 саженей. Хозяйственная десятина – поверхность прямоугольника со сторонами 40 и 80 саженей. Казенная десятина – поверхность прямоугольника со сторонами 30 и 80 саженей. Сейчас мы не используем этих мер площади. От древних землемеров нам досталось только само слово «площадь». Что такое площадь фигуры?

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 4. Построение проекта выхода из затруднения («открытие» детьми нового знания)
Описание слайда:

4. Построение проекта выхода из затруднения («открытие» детьми нового знания). На данном этапе предполагается выбор учащимися метода разрешения проблемной ситуации и на основе выбранного метода выдвижение и проверка ими гипотез. Учитель организует коллективную деятельность детей в форме мозгового штурма (подводящий диалог, побуждающий диалог и т. д.). После построения и обоснования нового способа действий он фиксируется в речи и в соответствии с формулировками и обозначениями, принятыми в культуре. В завершение устанавливается, что учебная задача разрешена.

№ слайда 11 Найдите площадь прямоугольника 1 см2
Описание слайда:

Найдите площадь прямоугольника 1 см2

№ слайда 12 Красныйпрямоугольник Желтыйпрямоугольник Синий прямоугольник 15 см2 16 см2 Кв
Описание слайда:

Красныйпрямоугольник Желтыйпрямоугольник Синий прямоугольник 15 см2 16 см2 Квадрат 6 см2

№ слайда 13 Найдите площадь прямоугольника 4 см 6 см S=a•b а-длина, b-ширина
Описание слайда:

Найдите площадь прямоугольника 4 см 6 см S=a•b а-длина, b-ширина

№ слайда 14 5. Первичное закрепление во внешней речи. Учащиеся в форме коммуникативного в
Описание слайда:

5. Первичное закрепление во внешней речи. Учащиеся в форме коммуникативного взаимодействия решают типовые задания на новый способ действий с проговариванием установленного алгоритма во внешней речи.

№ слайда 15 № 452. Найдите площадь прямоугольника, если его длина 25 см, а про другую изв
Описание слайда:

№ 452. Найдите площадь прямоугольника, если его длина 25 см, а про другую известно, что она на 7 см меньше. 25 см ?см, на 7см меньше. S = ?см²

№ слайда 16 Решение: 1) 25 - 7 = 18(см) - ширина. 2) 25 · 18 = 450 ( см²) – площадь прямо
Описание слайда:

Решение: 1) 25 - 7 = 18(см) - ширина. 2) 25 · 18 = 450 ( см²) – площадь прямоугольника. Ответ: 450 см². S=a•b

№ слайда 17 6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. При проведении данного
Описание слайда:

6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. При проведении данного этапа используется индивидуальная форма работы: учащиеся самостоятельно выполняют задания на применение нового способа действий, осуществляют их самопроверку, пошагово сравнивая с образцом, и сами оценивают ее. Эмоциональная направленность этапа состоит в организации ситуации успеха, способствующей включению учащихся в дальнейшую познавательную деятельность

№ слайда 18 Решите самостоятельно задачу. Найдите площадь прямоугольника 34см 15 см 1. На
Описание слайда:

Решите самостоятельно задачу. Найдите площадь прямоугольника 34см 15 см 1. Найдите площадь прямоугольника 43 см 12 см 2.

№ слайда 19 Проверьте решение S = 34 ·15 = 510 (см²) S = 43 · 12 = 516 (см²) Найдите площ
Описание слайда:

Проверьте решение S = 34 ·15 = 510 (см²) S = 43 · 12 = 516 (см²) Найдите площадь прямоугольника 34см 15 см 1. Найдите площадь прямоугольника 43 см 12 см 2.

№ слайда 20 Проблема: Как найти ширину по площади и длине? 12 см ?см S = 72 cм ²
Описание слайда:

Проблема: Как найти ширину по площади и длине? 12 см ?см S = 72 cм ²

№ слайда 21 7. Включение в систему знаний и повторение. На данном этапе новое знание вклю
Описание слайда:

7. Включение в систему знаний и повторение. На данном этапе новое знание включается в систему знаний. При необходимости выполняются задания на тренировку ранее изученных алгоритмов и подготовку введения нового знания на последующих уроках.

№ слайда 22 Требуется отремонтировать детскую комнату: поклеить обои, положить на пол ли
Описание слайда:

Требуется отремонтировать детскую комнату: поклеить обои, положить на пол линолеум и прикрутить плинтус. Изучите какие товары предлагает магазин «Все для ремонта» и посчитайте какое количество и какого товара потребуется купить для ремонта. Свои подсчеты занесите в «Таблицу ответов».   Список материалов для ремонта магазина «ВСЕ для РЕМОНТА» 1. Обои 1рулон : 1м на 10 м 2. Линолеум 1 рулон: 2м на 10м 3. Плинтус 1шт: 2 м 5м

№ слайда 23 2. Найдите площадь поверхности детали, изображенной на рисунке (все двугранны
Описание слайда:

2. Найдите площадь поверхности детали, изображенной на рисунке (все двугранные углы – прямые). 1. Найдите площадь земельного участка, изображенного на рисунке. ОГЭ и ЕГЭ

№ слайда 24 8. Рефлексия деятельности (итог урока). На данном этапе организуется самооцен
Описание слайда:

8. Рефлексия деятельности (итог урока). На данном этапе организуется самооценка учениками деятельности на уроке. В завершение фиксируется степень соответствия поставленной цели и результатов деятельности и намечаются цели последующей деятельности.

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 п.28 на стр.128-129 № 452(б), 455. (по желанию) посчитать затраты на ремонт
Описание слайда:

п.28 на стр.128-129 № 452(б), 455. (по желанию) посчитать затраты на ремонт вашей комнаты вместе с родителями. Домашнее задание


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров98
Номер материала ДБ-066383
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх