Презентация урока "Прямая речь"

• 1 слайд

  Домашняя работа.
   Упражнение 347. Перепишите диалог, расставляя знаки препинания.
   
  – Кто такой этот Плюшкин? – спросил Чичиков.
  – Мошенник, - отвечал Собакевич. – Такой скряга, какого вообразить трудно. В тюрьме колодники лучше живут, чем он: всех людей переморил голодом.
  – Вправду?- подхватил Чичиков с участием. – И вы говорите, что у него точно люди умирают в большом количестве?
  – Как мухи мрут.
  – Неужели как мухи? А позвольте спросить, как далеко он живёт от вас?
  – В пяти верстах.
  – В пяти верстах! – воскликнул Чичиков и даже почувствовал небольшое сердечное биение.
  

• 2 слайд

  Способы передачи чужой речи.
  Предложения с прямой речью.
  Знаки препинания в них.
  
  Шестое мая.
  Классная работа.
  

• 3 слайд

  Чужая речь
  может передаваться
  с помощью :
  1. Прямой речи
  Косвенной речи
  Вводных слов
  4. Дополнения с предлогом О
  

• 4 слайд

  1.Учитель сказал : «Ребята, быстрое чтение – очень важный навык».
  
  2.Учитель сообщил нам, что быстрое чтение – очень важный навык.
  
  3.По словам учителя, быстрое чтение – очень важный навык.
  
  4.Учитель сообщил нам о важности быстрого чтения.
  

• 5 слайд

  Прямая речь – это точно воспроизведённая чужая речь, переданная от лица того, кто её произнёс (написал).
  
  Предложения с прямой речью состоят из двух частей : слов автора и прямой речи.
  
  Пример: «Здорова ли твоя Дуня?» - продолжал я.
  (А.П.)
  
  

• 6 слайд

  Слова автора указывают:
  Слова, обозначающие процессы речи или мысли:
  
  говорить, сказать, спросить, ответить, прошептать, крикнуть, приказать, просить, молить, подумать, вспомнить, решить, предложить, засмеяться, обрадоваться, насторожиться, обидеться, удивиться, ужаснуться, ухмыльнуться…
  кому принадлежит прямая речь;
  когда речь была произнесена, при каких обстоятельствах ;
  какова манера говорить у лица, речь которого передаётся.
  

• 7 слайд

  1) Прямая речь стоит перед словами автора:
  2) Прямая речь стоит после слов автора:
  3) Прямая речь разрывается словами автора:
  «П», - а.
  «П!» - а.
  «П?» - а.
  А: «П».
  А: «П!»
  А: «П?»
  «П, - а, - п».
  «П, - а. - П».
  «П! - а. - П».
  «П? - а. - П».
  ПРОВЕРКА
  

• 8 слайд

  ДУМАЙ – В ПАРЕ – ДЕЛИСЬ
  
  Найдите предложения с прямой речью. Выпишите их, расставьте знаки препинания.
  1.Что с вами приключилось, малыши?
  2.Стой братцы стой кричит Мартышка погодите.
  3.В.Г.Белинский писал о том что стих Пушкина благороден, изящно прост…
  4.Учитель спросил ребят кто из них дежурит.
  5.Сегодня спросил он начнётся олимпиада?
  6.Лесничий сказал видел я на озере сегодня лебедей.
  7.По мнению многих Байкал самое красивое озеро в мире.
  8.Когда же мы виделись с тобой спросил Ваня.
  

• 9 слайд

  
  1.«Стой, братцы, стой! – кричит Мартышка. –
  Погодите!»
  
  2. «Сегодня, - спросил он, - начнётся олимпиада?»
  
  3. Лесничий сказал: «Видел я на озере сегодня лебедей».
  
  4. «Когда же мы виделись с тобой?» - спросил Ваня.
  
  
  Проверка
  

• 10 слайд

  Задание
  1) Тарас стоял в толпе, потупив голову и в то же время гордо подняв очи, и одобрительно только говорил: « Добре, сынку, добре».
  (Н. В. Гоголь)
  2) «Что ты с нами не пошел?» – кивнув головой, спросила старуха.
  (М. Горький)
  3) «Вот что, - сказал Андрей, - поговорим после».
  4) «Успокойся, - сказал он. – Завтра поговорим».
  5) «Почему я раньше этого не заметил? – подумал он. – Ведь это так очевидно».
  Составьте схемы предложений.
  

• 11 слайд

  П р о в е р к а
  1) А: « П ».
  2) « П?» - а.
  3) « П,– а, – п ».
  4) « П, - а. – П ».
  5) « П? – а. – П ».
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  У нас всё получилось.
  Молодцы!