Презентация урока русского языка по теме "Текст"(2 класс)
1734846
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация урока русского языка по теме "Текст"(2 класс)

Презентация урока русского языка по теме "Текст"(2 класс)

библиотека
материалов
Открытый урок, проведенный в рамках конкурса «Профессионал-2011», Учителем на...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Открытый урок, проведенный в рамках конкурса «Профессионал-2011», Учителем на
Описание слайда:

Открытый урок, проведенный в рамках конкурса «Профессионал-2011», Учителем начальных классов МБОУ-СОШ №62 г. Тулы Воробьевой О.А. Тема: «Развитие речи. Текст.» 2 класс.

2 слайд Цели урока: 1. Познакомить детей с признаками текста. 2. Повторить изученные
Описание слайда:

Цели урока: 1. Познакомить детей с признаками текста. 2. Повторить изученные единицы языка. 3. Развивать мышление, память, речь. 4. Воспитывать терпимое отношение друг к другу, уважение к языку.

3 слайд Оборудование: -карточки для групповой и индивидуальной работы -изображение «г
Описание слайда:

Оборудование: -карточки для групповой и индивидуальной работы -изображение «гостя» - мультимедийный проектор - фигурка «вождя» -«африканский» головной убор -пирамидка

4 слайд Подготовка к восприятию новой темы Как вы считаете, зачем мы изучаем русский
Описание слайда:

Подготовка к восприятию новой темы Как вы считаете, зачем мы изучаем русский язык? На уроках русского языка мы решаем разные задачи: открываем законы, по которым живет язык, учимся грамотно писать. Сегодня мы познакомимся с новым видом работы. Откройте стр. 10 и прочитайте наверху указание к уроку (Развитие речи.) Что значит слово «Развитие»? Слайд №1 На уроках с таким указанием вы будете учиться правильно выражать свои мысли и чувства письменно, и, может быть, кто-то из вас станет известным писателем, как наш земляк на экране. Вы узнали его? Его произведения прославили русский язык во всем мире.

5 слайд ПОВТОРЕНИЕ Вы сказали, что важно знать язык страны, в которой вы живете. В Ро
Описание слайда:

ПОВТОРЕНИЕ Вы сказали, что важно знать язык страны, в которой вы живете. В России, да и в нашей Туле есть представители разных народов, и всем нам помогает общаться русский язык, потому что очень важно понимать другого, уметь договориться, уметь дружить. К нам на урок пришел житель одной далекой жаркой страны (Рисунок). Его зовут Джоник и ему пока немного страшно, ведь он не очень хорошо знает наш язык, но очень хочет всему научиться. Поможете Джонику? Создание игровой ситуации

6 слайд - У него есть друг. Догадайтесь, кто это? (Слайд№2) В дом чужого не пущу, Бе
Описание слайда:

- У него есть друг. Догадайтесь, кто это? (Слайд№2) В дом чужого не пущу, Без хозяина грущу. Посмотрите на страницу 10, правильно ли вы догадались? Запишем загадку и отгадку с комментированием. Создание проблемной ситуации

7 слайд Учащиеся заинтересованы дальнейшим развитием событий урока. - Наш гость очень
Описание слайда:

Учащиеся заинтересованы дальнейшим развитием событий урока. - Наш гость очень хочет поделиться с вами какой-то информацией о собаках, но не знает, как это сделать. И вот однажды ночью ему приснился вождь его племени,который посоветовал несколько способов.(Фигурка вождя)

8 слайд - а (Слайд№3) Звуки с, б, к. Что перед вами? Запишем: 1.Звуки. Удобно ли поль
Описание слайда:

- а (Слайд№3) Звуки с, б, к. Что перед вами? Запишем: 1.Звуки. Удобно ли пользоваться звуками, когда хочешь о чем-либо сообщить? (Слайд № 4) Тогда вождь посоветовал второй способ. (Окончание -а) -Удобно использовать части слова для передачи ? [c], [б],[к] Опора на предыдущий опыт детей, позволяет создать ситуацию успеха.

9 слайд (Слайд № 5) «Напиши вот так.»-Посоветовал вождь. (СОБАКА) Как называется эта
Описание слайда:

(Слайд № 5) «Напиши вот так.»-Посоветовал вождь. (СОБАКА) Как называется эта единица языка? Запишем: 3.Слово. (Слайд№6) Совсем расстройся наш Джоник, и тогда вождь показал ему такую запись: «Собака служит человеку». Прочитайте, что записано? Запишем: 4.Предложение. Учащиеся в игровой форме вспоминают основные единицы языка

10 слайд Объяснение нового материала Перечислите единицы языка, которые мы записали. Ч
Описание слайда:

Объяснение нового материала Перечислите единицы языка, которые мы записали. Что из них несет большую информацию? Сколько мыслей выражает это предложение? А если Джонику захочется еще что-нибудь сообщить о собаке? Расшифруйте слово, и вы узнаете, как называется новая единица языка и наша тема. (Слайд №7) А(1) Б(2) В(3) Г(4) Д(5) Е(6) Ё(7) Ж(8) 3(9) И(10) Й(11) К(12) Л(13) М(14) Н(15) 0(16) П(17) Р(18) С(19) Т(20) 20, 6, 12, 19, 20. Использование системно-деятельностного метода ?

11 слайд Опора на наглядное восприятие Запишем: 5. Текст. (Слайд№8) Где-нибудь встреча
Описание слайда:

Опора на наглядное восприятие Запишем: 5. Текст. (Слайд№8) Где-нибудь встречались с этим словом? Как понимаете,что такое текст? На странице 10 в рубрике «Тайны языка» прочитайте признаки текста. Что посоветуете Джонику использовать для передачи информации? Посмотрите еще раз в текст и подумайте: можно ли менять местами предложения в тексте? Почему? Догадайтесь, зачем я принесла вам пирамидку?(Показ) Текст, как пирамидка, выстраивается в строгом порядке :начало, середина, конец. Если собрать пирамидку неправильно, нарушится порядок, а в тексте нарушится смысл.

12 слайд Задания, повышающие интерес к уроку, на этапе рефлексии. Работа в парах Возьм
Описание слайда:

Задания, повышающие интерес к уроку, на этапе рефлексии. Работа в парах Возьмите карточки-фрукты и поработайте в парах - если вы поняли, что такое текст, вы узнаете, что любит есть Джоник. На счет: Раз, Два, Три - тексты подними! (Карточка «яблоко») Прочитайте информацию. Докажите, что это - текст. Что было на карточке-апельсине? Что было на карточке-груше?

13 слайд Для создания ситуации успеха, используются разноуровневые задания. Нашему гос
Описание слайда:

Для создания ситуации успеха, используются разноуровневые задания. Нашему гостю так понравилось у вас, что он решил сделать вам сюрприз, но сначала надо выполнить задание на карточках. Можно выбрать любую:розовая посложнее,чем синяя. Выберите, прочитайте задание. Есть ли вопросы?

14 слайд В качестве «оценки», на уроке использовался прием поощрения проявивших себя у
Описание слайда:

В качестве «оценки», на уроке использовался прием поощрения проявивших себя учеников. А теперь сюрприз. С помощью африканского головного убора мы «оживили» Джоника. Кто хочет примерить его и рассказать всё, что запомнил о тексте? Из чего состоит текст? Как связаны в тексте предложения? Назови части текста. Почему нельзя менять местами предложения в тексте? Завтра вы познакомитесь с новыми признаками текста Оценки за урок. Вы очень хорошо работали, спасибо! «Настоящий» головной убор индейца примерили на себя ученики, который смогли самостоятельно подвести итог урока

15 слайд Спасибо за внимание! Самым приятным стала оценка урока детьми, которые сказал
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Самым приятным стала оценка урока детьми, которые сказали, что им было очень интересно, а урок быстро закончился!

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.