Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация урока "Самый большой урок в Мире" 2
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Презентация урока "Самый большой урок в Мире" 2

библиотека
материалов
Проект: Самый Большой Урок в Мире Тема урока: Школа для всех Подготовила и пр...
ВАЖНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ - ОБСУЖДЕНИЕ ТОГО, КАК ОБРАЗОВАНИЕ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ДОСТИЖЕН...
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Людей с инвалидностью, особенностями развития не нужн...
У каждого человека есть права. Например, право на имя, право на жизнь, право...
ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА Мы знаем, что мы все имеем равные права, несмотря на на...
https://youtu.be/n8LxCvyNJ30 Перед вами пример 10 общих правил этикета, соста...
6. Опираться или повиснуть на чьей-то инвалидной коляске – это тоже самое, чт...
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Что такое инклюзивное общество? Это общество, которое...
Вышеперечисленные 17 целей – Общемировые Цели Устойчивого Развития или по дру...
10 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект: Самый Большой Урок в Мире Тема урока: Школа для всех Подготовила и пр
Описание слайда:

Проект: Самый Большой Урок в Мире Тема урока: Школа для всех Подготовила и провела учитель немецкого языка МКОУ СОШ с. Дарг-Кох Дарчиева Аза Евграфовна, первая категория 15 октября 2015г. 2

№ слайда 2 ВАЖНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ - ОБСУЖДЕНИЕ ТОГО, КАК ОБРАЗОВАНИЕ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ДОСТИЖЕН
Описание слайда:

ВАЖНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ - ОБСУЖДЕНИЕ ТОГО, КАК ОБРАЗОВАНИЕ МОЖЕТ ПОМОЧЬ ДОСТИЖЕНИЮ ОБЩЕМИРОВЫХ ЦЕЛЕЙ.  Зачем нужно образование?  Почему важно, чтобы дети ходили в школу?  А знаете ли вы, что далеко не у всех детей в мире есть возможность ходить в школу?  Почему, как вам кажется, не все дети ходят в школу? (примеры разных стран).  А в России все ли дети ходят в школу? Обсуждение причин, почему по сравнению с другими странами, в России не 100% детей имеют доступ к образованию (школы есть повсюду в отличие от некоторых стран, но даже в мегаполисах инвалиды не имеют возможности учиться со сверстниками в одном классе). (видео В.Ш. Каганова видео «большой урок» часть 2)

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Людей с инвалидностью, особенностями развития не нужн
Описание слайда:

ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Людей с инвалидностью, особенностями развития не нужно считать больными. Они просто другие, у них разные возможности, но равные (такие же как у нас с вами) права. Причина проблем человека с инвалидностью – это не его личные особенности, а препятствия вокруг него, которые ограничивают его возможности. Человеку с инвалидностью нужна обычная жизнь, такая же, как у его друзей, одноклассников и соседей. Любой человек станет человеком с ограниченными возможностями, если его окружить барьерами и ограничениями. Таким людям нужна поддержка окружающих, государства для того, чтобы передвигаться, общаться, обучаться.

№ слайда 5 У каждого человека есть права. Например, право на имя, право на жизнь, право
Описание слайда:

У каждого человека есть права. Например, право на имя, право на жизнь, право на образование, право на труд, право на отдых. Эти права одинаково принадлежат всем людям, независимо от того, есть ли у человека инвалидность или нет.

№ слайда 6 ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА Мы знаем, что мы все имеем равные права, несмотря на на
Описание слайда:

ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА Мы знаем, что мы все имеем равные права, несмотря на наши различия. Существуют определенные правила этикета и определенная терминология при общении с людьми с особенностями развития, с инвалидностью. Необходимо всегда помнить, что человек и личность – первично, а диагноз или особенность развития – вторично. Главное – человек! Некорректным и оскорбительным считается называть людей с особыми потребностями, отталкиваясь от их нарушения/диагноза (слепые, глухие, отсталые, дауны, аутисты, опорники и т.д.) Корректно – говорить ЧЕЛОВЕК (РЕБЕНОК, ученик) с .... (аутизмом, синдромом Дауна, нарушениями слуха и т.д.) «Страдать» нарушениями в развитии нельзя – страдать можно от боли или болезни, инвалидность не всегда сопровождается болью. Ребенок или взрослый не «страдает» а живет. Люди с особыми потребностями - прежде всего люди. У них те же права и потребности, что и у всех людей – жить в семье, учиться, дружить, быть услышанными. Когда мы говорим о таких людях и общаемся с ними и их близкими, стоит помнить об этом.

№ слайда 7 https://youtu.be/n8LxCvyNJ30 Перед вами пример 10 общих правил этикета, соста
Описание слайда:

https://youtu.be/n8LxCvyNJ30 Перед вами пример 10 общих правил этикета, составленных людьми с инвалидностью 1. Когда вы разговариваете с человеком с инвалидностью, обращайтесь непосредственно к нему, а не к его сопровождающему или сурдопереводчику, которые присутствуют при разговоре. Не говорите о присутствующем человеке с инвалидностью в третьем лице, обращаясь к его сопровождающим, – все Ваши вопросы и предложения адресуйте непосредственно к этому человеку. 2. Когда Вас знакомят с человеком с инвалидностью, вполне естественно пожать ему руку – даже те, кому трудно двигать рукой, или кто пользуется протезом, вполне могут пожать руку (правую или левую), что вполне допустимо. 3. Когда Вы встречаетесь с человеком, который плохо или совсем не видит, обязательно называйте себя и тех людей, которые пришли с Вами. Если у Вас общая беседа в группе, не забывайте пояснить, к кому в данный момент Вы обращаетесь и назвать себя. Обязательно предупреждайте вслух, когда Вы отходите в сторону (даже, если отходите ненадолго). 4. Если Вы предлагаете помощь, ждите, пока ее примут, а затем спрашивайте, что и как делать. Если Вы не поняли, не стесняйтесь – переспросите. Это важно: не кидайтесь на помощь, если Вас об этом еще не просили! 1) предложите свою помощь; 2) если Ваша помощь действительно нужна, то сначала узнайте – как именно Вы должны действовать, – прежде чем неумело суетиться вокруг человека. 5. Обращайтесь с детьми с инвалидностью по имени, а с подростками и старше – как со взрослыми.

№ слайда 8 6. Опираться или повиснуть на чьей-то инвалидной коляске – это тоже самое, чт
Описание слайда:

6. Опираться или повиснуть на чьей-то инвалидной коляске – это тоже самое, что опираться или повиснуть на ее обладателе. Инвалидная коляска – это часть неприкасаемого пространства человека, который ее использует. 7. Разговаривая с человеком, испытывающим трудности в общении, слушайте его внимательно. Будьте терпеливы, ждите, пока он сам закончит фразу. Не поправляйте и не договаривайте за него. Не стесняйтесь переспрашивать, если вы не поняли собеседника. 8. Когда Вы говорите с человеком, пользующимся инвалидной коляской или костылями, расположитесь так, чтобы Ваши и его глаза были на одном уровне. Вам будет легче разговаривать, а вашему собеседнику не понадобится запрокидывать голову. 9. Чтобы привлечь внимание человека, который плохо слышит, помашите ему рукой или похлопайте по плечу. Смотрите ему прямо в глаза и говорите четко, хотя имейте в виду, что не все люди, которые плохо слышат, могут читать по губам. Разговаривая с теми, кто может читать по губам, расположитесь так, чтобы на вас падал свет, и Вас было хорошо видно, постарайтесь, чтобы Вам ничего не мешало и ничто не заслоняло Вас. 10. Не смущайтесь, если случайно сказали: «Увидимся» или: «Вы слышали об этом…?» тому, кто на самом деле не может видеть или слышать. Передавая что-либо в руки незрячему, ни в коем случае не говорите «Пощупай это» – говорите обычные слова «Посмотри на это».

№ слайда 9 ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Что такое инклюзивное общество? Это общество, которое
Описание слайда:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА Что такое инклюзивное общество? Это общество, которое уважает всех и ценит разнообразие, принимает отличия одних от других и активно борется с дискриминацией и предубеждениями. Это общество, так или иначе включающее в себя любых людей. Инклюзивное образование – составляющая часть инклюзивного общества. Преимущества инклюзивного образования – учиться лучше вместе: Дети с особенностями многому могут научиться от сверстников без инвалидности. Ребята, у которых есть возможность играть и учиться вместе с детьми с особенностями, растут более ответственными, внимательными, готовыми прийти на помощь.

№ слайда 10 Вышеперечисленные 17 целей – Общемировые Цели Устойчивого Развития или по дру
Описание слайда:

Вышеперечисленные 17 целей – Общемировые Цели Устойчивого Развития или по другому – общемировые цели ДОСТОЙНОЙ ЖИЗНИ. Какой год у нас будет через 15 лет? (Правильно 2030-ый!) Итак, к 2030 году указанные цели должны быть выполнены! Исполнителями этих целей будете вы! Потому что в ближайшие 15 лет вы закончите школу и приступите к профессиональному образованию и трудовой деятельности. Удачи вам! Подводя итоги, мы возвращаемся к началу нашего урока.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров161
Номер материала ДВ-392954
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх