презентация урока словесности в 5 классе "Самобытность и художественное своеобразие басен И.А. Крылова"

• 1 слайд

  Морева Надежда Ивановна
  
  КГУ «Летовочная средняя школа»
  2013-2014 учебный год
  

• 2 слайд

  Самобытность и художественное своеобразие басен
  Ивана Андреевича Крылова
  Цель: определение самобытности и художественности басен И.А. Крылова.
  Задачи: - развивать познавательный интерес к творчеству баснописца;
  - закреплять умение проводить анализ басни;
  - формировать моральные принципы поведения.
  
  

• 3 слайд

  Люблю, где случай есть, пороки пощипать
  И. А. Крылов
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Литературное состязание
  «Уж сколько раз твердили миру,
  что лесть гнусна, вредна:
  да только всё не впрок.
  И в сердце льстец всегда отыщет уголок»
  
  

• 14 слайд

  Литературное состязание
  «Уж сколько раз твердили миру,
  что лесть гнусна, вредна:
  да только всё не впрок.
  И в сердце льстец всегда отыщет уголок»
  
  
  (Ворона и Лисица)
  

• 15 слайд

  Литературное состязание
  У кого к зиме под кустом «Был готов и стол, и дом»?
  

• 16 слайд

  Литературное состязание
  У кого к зиме под кустом «Был готов и стол, и дом»?
  (У Муравья)
  

• 17 слайд

  Литературное состязание
  Перечислите героев басни, которые вздумали играть квартет.
  
  

• 18 слайд

  Литературное состязание
  Перечислите героев басни, которые вздумали играть квартет.
  
  (Проказница Мартышка, Осёл, Козёл да Косолапый Мишка)
  

• 19 слайд

  Литературное состязание
  За кем по улицам «толпа зевак ходила»?
  

• 20 слайд

  Литературное состязание
  За кем по улицам «толпа зевак ходила»?
  (За Слоном)
  

• 21 слайд

  Литературное состязание
  Кто попал ночью на псарню, думая попасть в овчарню?
  
  

• 22 слайд

  Литературное состязание
  Кто попал ночью на псарню, думая попасть в овчарню?
  
  (Волк)
  

• 23 слайд

  Литературное состязание
  Персонажи какой басни Крылова восхваляли друг друга «не боясь греха»?
  

• 24 слайд

  Литературное состязание
  Персонажи какой басни Крылова восхваляли друг друга «не боясь греха»?
  (Кукушка и Петух)
  

• 25 слайд

  Литературное состязание
  Послушайте фрагмент одной из басен и угадайте название:
  Кричит: «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом
  Здесь чистое мутить питьё моё с песком и илом?
  За дерзость такову
  Я голову с тебя сорву!».
  
  

• 26 слайд

  Литературное состязание
  Послушайте фрагмент одной из басен и угадайте название:
  Кричит: «Как смеешь ты, наглец, нечистым рылом
  Здесь чистое мутить питьё моё с песком и илом?
  За дерзость такову Я голову с тебя сорву!»
  (Волк и Ягнёнок)
  
  
  

• 27 слайд

  Ыбырай Алтынсарин
  Қарға мен түлкі
   
  Ашылып түлкі жүрді жапандарда,
  Тамақ іздеп жол шекті сапарларға...
  Ешнәрсені көре алмай келе жатса,
  Көзіне түсті алыстан жалғыз қарға.
  Жүгіріп түлкі соған жетіп келді,
  Қарға ағаштың басында мұны көрді.
  Тістегені аузында тәтті ірімшік,
  Оны көріп түлкі - екең сөйлей берді.
  «Қарға батыр, әр сөзің күміс, алтын.
  Сырттан халқаң тілейді барша халқың.
  Қарға әніңдей әуез жоқ деп.
  Осылайшы шығады сыртқа даңқың.
  Сандуғаш, бұлбылдарды көріп едім,
  Жүзіңді бір көруге келіп едім,
  Даусыңды бір шығаршы шаттанайын,
  Сырттан асық болғаннан өліп едім».
  

• 28 слайд

  Игра-разминка «Хорошо!»
  Хорошо, что солнце светит?
  

• 29 слайд

• 30 слайд

  Решение заданий
  -Ай, Моська! Знать, она сильна…
  

• 31 слайд

  Решение заданий
  -Ай, Моська! Знать, она сильна…
  / что лает на Слона.
  

• 32 слайд

  Решение заданий
  -Ворона каркнула во всё воронье горло…
  

• 33 слайд

  Решение заданий
  -Ворона каркнула во всё воронье горло…
  / сыр выпал, с ним была плутовка такова.
  
  

• 34 слайд

  Решение заданий
  -А вы, друзья, как ни садитесь…
  
  

• 35 слайд

  Решение заданий
  -А вы, друзья, как ни садитесь…
  / всё в музыканты не годитесь.
  
  

• 36 слайд

  Решение заданий
  -Когда в товарищах согласья нет…
  
  

• 37 слайд

  Решение заданий
  -Когда в товарищах согласья нет…
  / на лад их дело не пойдёт.
  
  

• 38 слайд

  Решение заданий
  -Когда бы вверх могла поднять ты рыло…
  

• 39 слайд

  Решение заданий
  -Когда бы вверх могла поднять ты рыло…
  / тебе бы видно было…
  

• 40 слайд

  Решение заданий
  -А Васька…
  
  

• 41 слайд

  Решение заданий
  -А Васька…
  / слушает да ест.
  
  

• 42 слайд

  Решение заданий
  -За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха…
  

• 43 слайд

  Решение заданий
  -За что же, не боясь греха, Кукушка хвалит Петуха…
  / за то, что хвалит он…
  

• 44 слайд

  Решение заданий
  -У сильного…
  
  

• 45 слайд

  Решение заданий
  -У сильного…
  / всегда бессильный виноват.
  
  

• 46 слайд

  Решение заданий
  -Ты всё пела. Это дело…
  
  

• 47 слайд

  Решение заданий
  -Ты всё пела. Это дело…
  / так поди же попляши.
  
  

• 48 слайд

  Инсценирование
  
  
  
  

• 49 слайд

  Давайте сравним
  Ворон и лисица
  Ворона и Лисица
  

• 50 слайд

  Давайте сравним
  Ворон и лисица
  Ворона и Лисица
  прозаическая форма
  стихотворная форма
  басня,
  
  сюжет,
  
  герои,
  
  характеры героев,
  
  наличие морали
  средства изображения
  героев:
  средства изображения
  героев:
  

• 51 слайд

  Творчество Бришкевич Евгении Евгеньевны
  Лисичка
  Лисичка рыжая была зверьком добрейшим по натуре.
  Улыбкой, лаской, добротой наигрывала тоже в первом туре.
  Но, повзрослев и оказавшись у лисы недоброй под опекой,
  Стала заносчивой, высокомерной и жестокой.
  На этот счёт все звери, к сожаленью,
  Решили высказать лисичке своё мненье:
  Уж коль хорошим был ты по натуре от рожденья,
  Надолго сохранить старайся это мненье.
  Хоть говорят, что заразительны дурные все примеры,
  Нам жизнь прекрасному велит всегда быть верным!
  
  

• 52 слайд

  Подведение итогов
  Заинтересовало ли вас творчество И.А. Крылова?
  Привлекло ли ваше внимание творчество Бришкевич Е.Е.?
  Захотелось ли вам попробовать себя в написании басни?
  
  
  
  

• 53 слайд

  Домашнее задание
  составить басню
  

• 54 слайд

  Вывод урока:
  Каждый человек, считающий себя образованным должен…
  Сегодня на уроке …
  Мне стало понятно то, что…
  
  
  

• 55 слайд

  Рефлексия
  

• 56 слайд

  Спасибо за урок
  

Краткое описание документа:

Презентация содержит как теоретический, так и поисковый материал, добытый учащимися под руководством учителя, сформулированный нормами языка и литературы. Презентация содержит фотографии парка Крылова в Москве, где находится аллея героев басен Крылова.

Презентация открывает путь к творчеству учащихся, ведя их по теоретическому материалу теории литературы.

Презентация являет собой совместный путь познания творчества великого баснописца, содержит сравнительный анализ теории литературы во времени (басни других авторов). Урок содержит современные формы и методы преподавания, ИКТ.

К концу урока учащиеся смогут узнавать произведения Крылова и его героев, анализировать басню, сравнивать образы героев, называя литературно –художественные средства, на примере классического произведения создать своё.