Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация урока совершенствования навыков по теме "Разговор за столом"

Презентация урока совершенствования навыков по теме "Разговор за столом"

  • Иностранные языки
УРОК СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ «РАЗГОВОР ЗА СТОЛОМ» 5-ЫЙ УРОК ИЗ сери...
совершенствовать навыки коммуникативной компетенции учащихся на ситуацию: «Р...
Совершенствовать навыки аудирования с общим охватом содержания (с пониманием...
способствовать развитию общего и социокультурного образования, способствовать...
Способствовать развитию умения запрашивать информацию в диалогах, содержащих...
Способствовать формированию позитивного отношения к изучению языка посредство...
УМК Биболетова М.З. 3 кл, Рабочая тетрадь Биболетова М.З. 3 кл., доска, карто...
1 Организационный этап (вводно-мотивационный , фонетическая зарядка, речевая...
Служит для активизации речемыслительной деятельности учащихся . Она логично п...
Учитель: It`s time to play a very interesting game. It is called “What`s miss...
 [w]
 [u:]
[æ]
[ai]
[ I ]
[ǝv]
[ s ]
[ n ]
Do you like … ? Would you like ( some) … ? (Не хотите ли Вы немного … ? ) Hel...
Достижение первой практической задачи (14 мин.) Достижение второй практическо...
- I think we can start listen to the dialogue now. Answer the question “What...
-So what are the guests and Miss Chatter are talking about at the table? - От...
It’s always interesting to listen to Miss Chatter. Now let’s try to speak. КЗ...
- Let’s listen to your dialogues . Who wants to start? Oh, you are all ready....
Let’s have a rest and do some exercises to the music. Учитель начинает разми...
-Take your seats friend. Do you feel better? Ok. Let’s continue. КЗ:It’s time...
1)- Dear friends! We have done a great job today. Now you know how to speak w...
Служит подведением итогов : выставление оценок, объяснение домашнего задания...
Групповая Парная Индивидуальная Форма работы
Сознательности Активности и наглядности Индивидуализации Ситуативности Доступ...
На данном уроке использованы методы : (со стороны учителя) Показ Объяснение О...
Спасибо за внимание ие
1 из 35

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ «РАЗГОВОР ЗА СТОЛОМ» 5-ЫЙ УРОК ИЗ сери
Описание слайда:

УРОК СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАВЫКОВ ПО ТЕМЕ «РАЗГОВОР ЗА СТОЛОМ» 5-ЫЙ УРОК ИЗ серии уроков к учебнику Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. «Enjoy English» III класс второго года обучения Unit I “Welcome to Green school!” ПОДГОТОВИЛА: ЭРДЫНИЕВА Т.К.

№ слайда 2 совершенствовать навыки коммуникативной компетенции учащихся на ситуацию: «Р
Описание слайда:

совершенствовать навыки коммуникативной компетенции учащихся на ситуацию: «Разговор за столом». ЦЕЛЬ УРОКА:

№ слайда 3 Совершенствовать навыки аудирования с общим охватом содержания (с пониманием
Описание слайда:

Совершенствовать навыки аудирования с общим охватом содержания (с пониманием основного содержания прослушанного) на основе упр.1, стр.11. Совершенствовать навыки диалогической речи по теме «Разговор за столом» до уровня микродиалога с опорой на упр.2стр.11. Совершенствовать навыки чтения слов со звуками [a:] [ae] [ei] на основе упр. 4 стр.11   Практические задачи урока:

№ слайда 4 способствовать развитию общего и социокультурного образования, способствовать
Описание слайда:

способствовать развитию общего и социокультурного образования, способствовать развитию лингвистического кругозора (с помощью речевой зарядки и диалогов этикетного характера при аудировании и говорении). Образовательная задача:

№ слайда 5 Способствовать развитию умения запрашивать информацию в диалогах, содержащих
Описание слайда:

Способствовать развитию умения запрашивать информацию в диалогах, содержащих элементы этикетного характера и отвечать правильно на предложения за столом. Способствовать развитию у учащихся памяти, мышления при игре со словами «What is missing?» Развивающая задача:

№ слайда 6 Способствовать формированию позитивного отношения к изучению языка посредство
Описание слайда:

Способствовать формированию позитивного отношения к изучению языка посредством форм урока (игра, аудирование, беседа-диалог за столом), формированию у учащихся правильного ведения беседы за столом на английском языке и понимания важности этикета. Воспитательная задача:

№ слайда 7 УМК Биболетова М.З. 3 кл, Рабочая тетрадь Биболетова М.З. 3 кл., доска, карто
Описание слайда:

УМК Биболетова М.З. 3 кл, Рабочая тетрадь Биболетова М.З. 3 кл., доска, карточки с транскрипционными звуками языка для фонетической зарядки и со словами английского речевой разминки, компьютер с колонками (или аудиопроигрыватель). Оснащение урока:

№ слайда 8 1 Организационный этап (вводно-мотивационный , фонетическая зарядка, речевая
Описание слайда:

1 Организационный этап (вводно-мотивационный , фонетическая зарядка, речевая разминка) 2 Основной этап совершенствования навыков (входит реализация 3 практических задач урока) 3 Заключительный этап (подведение итогов, оценка деятельности учеников ) Урок делится на этапы:

№ слайда 9 Служит для активизации речемыслительной деятельности учащихся . Она логично п
Описание слайда:

Служит для активизации речемыслительной деятельности учащихся . Она логично подобрана , уровень речевых высказываний соответствует уровню урока формирования навыков . (8 мин.) Речевая подготовка

№ слайда 10 Учитель: It`s time to play a very interesting game. It is called “What`s miss
Описание слайда:

Учитель: It`s time to play a very interesting game. It is called “What`s missing?” Can you see the pictures on the board? Ребята, назовите мне слова со звуком (детям показывается карточка) [i]. (meat) (Учитель продолжает зарядку, показывая детям все новые звуки, дети поочередно произносят слова с такими звуками в них). Речевая разминка

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14  [w]
Описание слайда:

[w]

№ слайда 15  [u:]
Описание слайда:

[u:]

№ слайда 16 [æ]
Описание слайда:

[æ]

№ слайда 17 [ai]
Описание слайда:

[ai]

№ слайда 18 [ I ]
Описание слайда:

[ I ]

№ слайда 19 [ǝv]
Описание слайда:

[ǝv]

№ слайда 20 [ s ]
Описание слайда:

[ s ]

№ слайда 21 [ n ]
Описание слайда:

[ n ]

№ слайда 22 Do you like … ? Would you like ( some) … ? (Не хотите ли Вы немного … ? ) Hel
Описание слайда:

Do you like … ? Would you like ( some) … ? (Не хотите ли Вы немного … ? ) Help yourself ! (Угощайся !) (Учащиеся повторяют фразы из таблицы за учителем, а затем читают их в парах. Учитель поправляет чтение учащихся, если это необходимо). “Look and Learn”. Yes , I do Yes , please. / No, thank you (Да, пожалуйста. / Спасибо, нет)

№ слайда 23 Достижение первой практической задачи (14 мин.) Достижение второй практическо
Описание слайда:

Достижение первой практической задачи (14 мин.) Достижение второй практической задачи (11мин.) Достижение третьей практической задачи (8 мин.) Основной этап обеспечивает достижение практических задач урока.

№ слайда 24 - I think we can start listen to the dialogue now. Answer the question “What
Описание слайда:

- I think we can start listen to the dialogue now. Answer the question “What are they talking about?” We will listen 2 times. Be attentive! Диалог прослушивается 2 раза. Учитель проверяет понимание записи учениками. Решение первой практической задачи

№ слайда 25 -So what are the guests and Miss Chatter are talking about at the table? - От
Описание слайда:

-So what are the guests and Miss Chatter are talking about at the table? - Ответы учеников. После обсуждения аудиозаписи ученики выполняют упр.3 (учебник, с.11). Контроль понимания:

№ слайда 26 It’s always interesting to listen to Miss Chatter. Now let’s try to speak. КЗ
Описание слайда:

It’s always interesting to listen to Miss Chatter. Now let’s try to speak. КЗ: Imagine that we have a guest now in our house. Make up dialogues with a partner sitting next to you. For this use the phrases from the exercise in your dialogue. (см. упр.2, стр 11). Don’t forget to be polite! (Учитель помогает детям разделить роли. Детям дается 3-4 минуты на выполнение задания, затем дети разыгрывают диалоги перед всем классом. Во время разыгрывания диалога дети могут использовать муляжи продуктов и картинки). Решение второй практической задачи

№ слайда 27 - Let’s listen to your dialogues . Who wants to start? Oh, you are all ready.
Описание слайда:

- Let’s listen to your dialogues . Who wants to start? Oh, you are all ready. Good! Please, listen to the dialogues attentively and answer my question: ”What do the guests eat at the table?” - Good job! I’m so proud of you today! Контроль:

№ слайда 28 Let’s have a rest and do some exercises to the music. Учитель начинает разми
Описание слайда:

Let’s have a rest and do some exercises to the music. Учитель начинает разминку. Stand up! Hands up! Clap you hands! Sit down! Turn to the left! Turn to the right! Bow your head! Jump! Clap again! Smile! (Если необходимо, разминку можно продолжить). Физкультминутка:

№ слайда 29 -Take your seats friend. Do you feel better? Ok. Let’s continue. КЗ:It’s time
Описание слайда:

-Take your seats friend. Do you feel better? Ok. Let’s continue. КЗ:It’s time to read some new words with our sounds [a:] [ae] [ei] . Look at the exercise 4 on page 11. Read all the words and then in pairs choose the words with the sounds [a:] [ae] [ei] . Дети читают слова, проверяют друг друга, а затем учитель осуществляет контроль выполненного задания в классе. На данном этапе осуществляется проверка домашнего задания – упр.3 (учебник с.10) Решение третьей практической задачи

№ слайда 30 1)- Dear friends! We have done a great job today. Now you know how to speak w
Описание слайда:

1)- Dear friends! We have done a great job today. Now you know how to speak with guests at the table and can use many names of food.   2)-Let me thank you for your active work. The marks for today’s lesson are…..(учитель выставляет оценки за урок).   3)Домашнее задание: -You home task for the next lesson: exercise 1, 4 page 7 in your students book. Goodbye, my dear students! Have a good day! Подведение итогов урока

№ слайда 31 Служит подведением итогов : выставление оценок, объяснение домашнего задания
Описание слайда:

Служит подведением итогов : выставление оценок, объяснение домашнего задания Заключительный этап

№ слайда 32 Групповая Парная Индивидуальная Форма работы
Описание слайда:

Групповая Парная Индивидуальная Форма работы

№ слайда 33 Сознательности Активности и наглядности Индивидуализации Ситуативности Доступ
Описание слайда:

Сознательности Активности и наглядности Индивидуализации Ситуативности Доступности и посильности Реализованы следующие принципы :

№ слайда 34 На данном уроке использованы методы : (со стороны учителя) Показ Объяснение О
Описание слайда:

На данном уроке использованы методы : (со стороны учителя) Показ Объяснение Организация тренировки и применение (со стороны учащихся) Ознакомление Размышление Осмысление Тренировка Применение

№ слайда 35 Спасибо за внимание ие
Описание слайда:

Спасибо за внимание ие

Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров115
Номер материала ДВ-275629
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх