Презентация урока в 6 классе по русскому языку по теме "Фразеологизмы"

• 1 слайд

  Урок русского языка в 6-м классе по теме «Фразеологизмы».
  
  Учитель русского языка и литературы:
  Искакова Насима Галиарслановна.
  

• 2 слайд

  Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову.
  

• 3 слайд

  Бить баклуши, ловить мух, лодыря гонять.
  
  Бок о бок, плечом к плечу.
  
  И был таков, поминай как звали.
  
  

• 4 слайд

  Задание: сравните пары фразеологизмов по значению и составляющим словам. Как называется это явление в лексике?
  
  топорная работа – ювелирная работа ;
  легок на подъем – тяжел на подъем;
  одержать победу – потерпеть поражение;
  за тридевять земель – рукой подать.
  
  

• 5 слайд

  подберите к приведенным фразеологизмам антонимы:
  повернуться лицом
  войти в строй
  потерять сознание
  впасть в отчаяние
  черепашьим шагом
  Для справок:
  воспрянуть духом
  выйти из строя
  прийти в сознание
  семимильными шагами
  повернуться спиной.
  
  

• 6 слайд

  Подберите к приведенным фразеологизмам антонимы, в которых противоположность значения выражается лишь одним словом, а остальные слова те же, что и в данных фразеологизмах, например:
  повернуться лицом – повернуться спиной (к кому-нибудь ).
  язык плохо подвешен –
  набраться терпения –
  войти в доверие –
  гладить по шерсти –
  
  

• 7 слайд

  запишите фразеологизмы, подбирая к ним близкие по значению слова.
  Рукой подать - …
   Повесить нос - …
  Кот наплакал- …
  Лить как из ведра - …
  
  

• 8 слайд

  закончите предложения фразеологизмами-сравнениями.
  1. Новые дома растут в поселках …
  2. Что ему ни говори, ему все как …
  3. Парень он был молодой, в Москву попал впервые, вот и кружился с утра до вечера как …
  4. Город свой он знает как …
  5. Никто ничего не подозревал, и вдруг это известие как …
  6. Похожи они с братом как …
  Для справок: как гром среди ясного неба, как две капли воды, как с гуся вода, как грибы после
  дождя, как белка в колесе, как свои пять пальцев
  

• 9 слайд

  Фразеологизмы обладают постоянством лексического состава, т.е. в них нельзя произвольно заменять слова.
  - попасть впросак, точить лясы, задать стрекача.
  Слово впросак произошло от слов в и просак; так назывался стан для кручения веревок. Отсюда и смысл выражения: попасть волосами в такой стан было очень неприятно.
  Слово лясы (балясы) означало « точеные столбики для поддержки перил». Происхождение этого выражения связывают с легкой и веселой профессией людей, вытачивающих эти столбики, любителей поговорить, поболтать во время работы.
  Слово стрекач означало «бегство».
  Слова во фразеологизмах теряют свою смысловую самостоятельность .Фразеологизмы
  не создаются в речи, а, как и слова, используются готовыми, требуют запоминания.
  

• 10 слайд

  выберите из слов, данных в скобках, те, которые обычно используются в составе приведенных фразеологизмов . О каком признаке фразеологизмов здесь идет речь? Объясните значения этих фразеологизмов.
  
  ( заяц, кот, козел) наплакал;
  ( медвежья, собачья, волчья) услуга;
  знает (кошка, лиса, собака), чье мясо съела;
  открыть (Африку, Америку, Австралию);
  биться головой об (пол, стену, дверь);
  как мертвому (банки, припарки, горчичники).
  
  

• 11 слайд

  вставьте слова, всегда употребляющиеся в составе данных фразеологизмов.
  делить шкуру неубитого…;
  купить … в мешке;
  …в мешке не утаишь;
  платить той же …;
  беречь как … ока;
  согнуть в … рог;
  толочь … в ступе;
  не в бровь, а в …;
  выйти … из воды;
  надуться как … на крупу
  

• 12 слайд

  Многие фразеологизмы пришли к нам из прошлого.
  1.Шиворот-навыворот
  Сейчас это вроде бы вполне безобидное выражение. А когда-то оно связывалось с позорным наказанием. Во времена Ивана Грозного провинившегося боярина сажали задом наперед на лошадь в вывернутой наизнанку одежде и в таком виде, опозоренного, возили по городу под свист и насмешки уличной толпы.
  
  2.Водить за нос
  Видно, дрессированные медведи были очень популярны, потому что и это выражение было связано с ярмарочным развлечением. Цыгане водили медведей за продетое в нос кольцо. И заставляли их, бедолаг, делать разные фокусы, обманывая обещанием подачки.
  
  

• 13 слайд

  в каких фразеологизмах ошибочно заменены слова? Какие слова в них всегда употребляются?
  - Леша был не из трусливой дюжины.
  -Народу в зале было много – груше некуда было упасть.
  - В конце ребята проголодались, у всех был медвежий аппетит.
  
  

• 14 слайд

  определите, какие из выделенных словосочетаний являются фразеологизмами.
  
  - Они шли по тайге, стирая с географических карт белые пятна . На девочке было белое платье.
  - Сейчас, когда ему нужны были настоящие знания, он ругал себя за то, что считал ворон на уроках. Кассир неторопливо считал деньги.
  
  

• 15 слайд

  Домашнее задание:
  Придумать предложение или текст, используя фразеологические обороты.