Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация урока-дискуссии на тему "Октябрь 1917 г. глазами современников и потомков. Поиск истины"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Презентация урока-дискуссии на тему "Октябрь 1917 г. глазами современников и потомков. Поиск истины"

библиотека
материалов
Автор урока: Лопатина Анна Алексеевна, учитель истории, обществознания Урок-...
«В ком сердце есть – тот должен слышать время…» О. Мандельштам ОКТЯБРЬ 1917 г...
Цели урока: Обобщить и систематизировать полученные в ходе предшествующих уро...
Оборудование урока *Презентация к уроку по теме * Видео «Штурм Зимнего дворца...
Форма урока - дискуссия Основные понятия: Дискуссия – обсуждение важной темы...
Правила ведения дискуссии: Не допускать выпадов против личности Высказываться...
Основные вопросы: Октябрьская революция: величайшее событие XX века или соци...
Основная педагогическая технология – технология проблемного обучения При рабо...
Главные методы и способы организации познавательной деятельности учащихся Сам...
Три этапа дискуссии: Дискуссия с элементами игрового моделирования (цель – вз...
Так что же есть Октябрьская революция: «Праздник угнетённых и трудящихся» или...
Американский историк Г. Пайпс «Незамеченная революция» «Октябрь 1917 г. являе...
Российский историк П. В. Волобуев «Октябрь 1917 г. – это великая народная соц...
Есть мнение, что Революция 1917 г. – часть системного кризиса империи…. Криз...
Историческое значение Русская революция 1917 года была поворотным пунктом в...
Общие выводы: Любые потрясения в обществе – это тяжелое испытание для народа...
Итоги урока: Учащиеся представляют тему обсуждения и намечают план выступлени...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор урока: Лопатина Анна Алексеевна, учитель истории, обществознания Урок-
Описание слайда:

Автор урока: Лопатина Анна Алексеевна, учитель истории, обществознания Урок-дискуссия. Октябрь 1917 г. глазами современников и потомков. Поиск истины.

№ слайда 2 «В ком сердце есть – тот должен слышать время…» О. Мандельштам ОКТЯБРЬ 1917 г
Описание слайда:

«В ком сердце есть – тот должен слышать время…» О. Мандельштам ОКТЯБРЬ 1917 г. глазами современников и потомков. Поиск истины. Урок - дискуссия

№ слайда 3 Цели урока: Обобщить и систематизировать полученные в ходе предшествующих уро
Описание слайда:

Цели урока: Обобщить и систематизировать полученные в ходе предшествующих уроков и самостоятельной работы учащихся знания о значении Октябрьской революции. Развивать умение учащихся вести дискуссию, аргументированно отстаивать свою точку зрения. Воспитывать самостоятельность мышления, формировать активную гражданскую позицию и гуманистическое мировоззрение учащихся. Воспитывать толерантность.

№ слайда 4 Оборудование урока *Презентация к уроку по теме * Видео «Штурм Зимнего дворца
Описание слайда:

Оборудование урока *Презентация к уроку по теме * Видео «Штурм Зимнего дворца» * Запись выступления В. И. Ленина «Что такое советская власть» * Проект «Октябрь 1917 глазами нашего времени» * Выставка книг по теме урока

№ слайда 5 Форма урока - дискуссия Основные понятия: Дискуссия – обсуждение важной темы
Описание слайда:

Форма урока - дискуссия Основные понятия: Дискуссия – обсуждение важной темы, спорного вопроса на собрании, спор. В переводе с латинского слово означает исследование Дебаты – спор, прения, обмен мнениями, выработка аргументов и контраргументов Апеллировать – обратиться за советом

№ слайда 6 Правила ведения дискуссии: Не допускать выпадов против личности Высказываться
Описание слайда:

Правила ведения дискуссии: Не допускать выпадов против личности Высказываться четко, кратко по теме Дать высказаться всем желающим Внимательно слушать друг друга, не говорить одновременно Постараться проанализировать разные точки зрения на проблему

№ слайда 7 Основные вопросы: Октябрьская революция: величайшее событие XX века или соци
Описание слайда:

Основные вопросы: Октябрьская революция: величайшее событие XX века или социальная катастрофа? Как отнеслась к Октябрьской революции русская интеллигенция? Какую позицию по отношению к Октябрю заняли писатели и философы? Как современники Октября и потомки оценивают действия большевиков и роль В.И. Ленина? Как оценивают Октябрьскую революцию наши современники, Вы лично? В чём сегодня актуальность данной темы?

№ слайда 8 Основная педагогическая технология – технология проблемного обучения При рабо
Описание слайда:

Основная педагогическая технология – технология проблемного обучения При работе с данной технологией выделяю четыре взаимосвязанных этапа: 1) Постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации. 2) Выдвижение гипотез по решению проблемной ситуации. 3) Поиск решений проблемы, аргументация, изучение фактического материала, источниковой базы, осмысление проблемы, обобщение материала. 4) Дискуссия. Аргументация, синтез, обобщение, выводы.

№ слайда 9 Главные методы и способы организации познавательной деятельности учащихся Сам
Описание слайда:

Главные методы и способы организации познавательной деятельности учащихся Самостоятельная работа учащихся с историческими источниками и художественными текстами Исследовательский проект Интерактивные методы обучения

№ слайда 10 Три этапа дискуссии: Дискуссия с элементами игрового моделирования (цель – вз
Описание слайда:

Три этапа дискуссии: Дискуссия с элементами игрового моделирования (цель – взглянуть на проблему глазами современников) Проектная дискуссия. В ее основе лежит предварительная работа групп учащихся над проектами. Командная дискуссия (дебаты).

№ слайда 11 Так что же есть Октябрьская революция: «Праздник угнетённых и трудящихся» или
Описание слайда:

Так что же есть Октябрьская революция: «Праздник угнетённых и трудящихся» или «Окаянные дни»?

№ слайда 12 Американский историк Г. Пайпс «Незамеченная революция» «Октябрь 1917 г. являе
Описание слайда:

Американский историк Г. Пайпс «Незамеченная революция» «Октябрь 1917 г. является переворотом, путчем большевиков, т.к. Революцию нельзя запланировать, она всегда стихийна. А в октябре 1917 г. – это хорошо подготовленный путч… Революции не делают заговорщики. Это массовое народное движение, которое не возможно запланировать…»

№ слайда 13 Российский историк П. В. Волобуев «Октябрь 1917 г. – это великая народная соц
Описание слайда:

Российский историк П. В. Волобуев «Октябрь 1917 г. – это великая народная социальная и антибуржуазная революция, оказавшая огромное влияние на мировое сообщество».

№ слайда 14 Есть мнение, что Революция 1917 г. – часть системного кризиса империи…. Криз
Описание слайда:

Есть мнение, что Революция 1917 г. – часть системного кризиса империи…. Кризис империи назревал весьма долго, незаметно. А проявился чрезвычайно резко… Поведение большевиков в этот период пронизано стремлением «слиться с массой» , а затем –возглавить её… /П. Волобуев/ «Нет! Эти люди – не заговорщики. Они не конспирируют, они действуют смело, открыто, без маскировки намерений; они всеми силами ведут открытую агитацию на заводе, в казармах, на фронте. В стране – повсюду. Они открыто назначают день захвата власти…. Они –заговорщики? Никогда!» /Д. Рид/

№ слайда 15 Историческое значение Русская революция 1917 года была поворотным пунктом в
Описание слайда:

Историческое значение Русская революция 1917 года была поворотным пунктом в истории человечества, вполне вероятно, что историки будущего назовут её величайшим событием ХХ века… И еще долго будут спорить и резко расходиться в оценках её. Одни будут прославлять как веху в освобождении человечества от гнета, другие – проклинать как преступление и катастрофу… /Э. Карр/

№ слайда 16 Общие выводы: Любые потрясения в обществе – это тяжелое испытание для народа
Описание слайда:

Общие выводы: Любые потрясения в обществе – это тяжелое испытание для народа. Октябрьские события 1917 г. невозможно оценить однозначно. Процесс исторического развития остановить не возможно.

№ слайда 17 Итоги урока: Учащиеся представляют тему обсуждения и намечают план выступлени
Описание слайда:

Итоги урока: Учащиеся представляют тему обсуждения и намечают план выступления. Формулируют суждения, ищут правильные, убедительные аргументы. Говорят спокойно и анализируют выступления оппонентов. Внимательно выслушивают чужие мнения и задают вопросы. Уважительно относятся друг к другу. Подводят итоги дискуссии и признают свою неправоту.

Автор
Дата добавления 16.04.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров265
Номер материала ДБ-035586
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх