Презентация урока-игры по алгебре на тему "Корень квадратный" (8 класс)

МОУ “Архангельская общеобразовательная

средняя школа им. А.А. Кудрявцева”

Методическая разработка урока

на тему “Функция . Квадратные корни”.

(курс “Математика 8 класс”)

Учитель: Фетисова Г.С.

2010/2011 учебный год

Методическая разработка урока на тему “Функция . Квадратные корни” в форме игры “Кто хочет стать отличником?”.

Курс: “Математика 8 класс”.

Тип урока: Закрепление изученного материала,  пропедевтика изучения нового.

Формы организации обучения: фронтальная, индивидуальная, парная, урок-игра на тему “Кто хочет стать отличником?”.

Цель урока:

ü образовательная: повторить свойства квадратных корней, проверить степень усвоения знаний по теме, заложить основы для освоения новой темы “Корни квадратного уравнения”;

ü развивающая: учить логическому мышлению и критическому отношению к результатам работы, умению действовать в нестандартной ситуации;

ü воспитательная: прививать интерес в познанию учить умению общаться.

Оборудование:

ü карточки с заданиями,

ü компьютер,

ü экран,

ü проектор,

ü листы бумаги,

ü ручка.

Структура урока:

I) Приветствие.

II) Сообщение цели урока и правил проведения игры.

III) Отборочный тур.

IV) Игра с первыми двумя победителями отборочного тура в I туре, во II и III – по их желанию. Затем другой отборочный тур для неигравших. В зависимости от развития событий по ходу игры может быть одна – две – три игры.

V) Подведение итогов.

VI) Домашнее задание.

Чтобы стать участником игры, учащиеся решают несложный пример по изученной теме. Двое из первых справившихся с заданиями становятся игроками I тура, в результате зарабатывая “3”, а затем продолжают игру до “4” в итоге II тура, или до “5” по итогам III тура.

При наличии резервного времени провести игру в математическое лото по теме урока.

Домашнее задание: сделать карточку для игры в лото, придумав свои задания с ответами.

• 1 слайд

  ОТКРЫТЫЙ УРОК
  в 8 классе на тему “Функция y=√x. Квадратные корни“
  

• 2 слайд

  Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным.
  Блез Паскаль.
  

• 3 слайд

  Урок-игра
  “Кто хочет стать отличником?”
  

• 4 слайд

  Правила игры:
  1)Помощь зала – голосованием определяется верный ответ;
  2)Помощь друга – участник сам выбирает себе друга среди зрителей;
  3)Помощь компьютера – убираются два неверных ответа.
  
  

• 5 слайд

  Первая несгораемая сумма – оценка “3”, если участник верно ответил на первые 5 вопросов;
  Вторая несгораемая сумма - оценка “4” за верные 10 вопросов;
  Третья несгораемая сумма - оценка “5” за верные 15 вопросов.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  I тур (оценка “3”)
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  II тур (оценка “4”)
  

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  III тур (оценка “5”)
  

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

• 36 слайд

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд