Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
«Спасение Васютки – чудо или закономерность?»
3 слайд
Давайте поиграем в игру «Верите ли вы?»
1.(да)
2.(нет)
3.(нет)
4.(да)
5.(да)
6.(нет)
7.(нет)
8.(да)
9.(да)
10.(нет)
10 –«5», 9-8-«4», 7-6-5«3», 4 и ниже «2»
4 слайд
Советы матери:
От затесей далеко не отходить.
Взять хлеб.
Взять спички.
(3 правильных ответа-2 б;
2 правильных ответа- 1 б;
1 правильный ответ -0 б)
5 слайд
ГЛУХАРЬ
ДОХА КЕДРОВКА ТЕЛОГРЕЙКА
1
2
3
4
6 слайд
Всё верно- 1 балл. Есть ошибка -0 б.
7 слайд
Задание по тексту № 1
Прочитайте текст №1.
На основе отрывка из рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро» составьте инструкцию «Как разжечь костёр».
8 слайд
Инструкция «Как разжечь костёр» по рассказу «Васюткино озеро»
Обломать нижние сухие ветки у дерева.
Сорвать пучок сухого мха-бородача.
Искрошить мелко сучки деревьев.
Сложить всё в кучку и поджечь ветки.
Не оставлять огонь без присмотра.
Все 5 пунктов -2 б, 4-3 пункта-1б, 1-2 пункта-0 б.
Читательское умение: формулировать выводы на основе обобщения отдельных частей текста
9 слайд
Задание 2.
Рассмотрите инструкцию по разведению костра (текст №2). Соотнесите информацию из инструкции (текст №2) с текстом №1, определите тип костра, который развёл Васютка и его предназначение.
10 слайд
11 слайд
Ответ: Васютка развёл жаровой костёр для приготовления пищи
1б, неверно-0б
12 слайд
Задание 3.
Как вы понимаете фразу: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит!»
Дайте развёрнутый ответ.
13 слайд
Ответ: Тайга – суровое место, выжить в ней может только человек сильный, имеющий железную волю, умеющий преодолевать трудности. Она не прощает ошибок и излишней самоуверенности.
2 б -близкий ответ ,
0 б- нет ответа
14 слайд
«Тайга, наша кормилица, хлипких не любит!» – вспомнились ему слова отца и дедушки. И стал он припоминать все, чему его учили, что знал из рассказов рыбаков и охотников. Перво-наперво надо развести огонь. Ладно, что спички захватил из дому. Пригодились спички.
Васютка обломал нижние сухие ветки у дерева, ощупью сорвал пучок сухого мха-бородача, искрошил мелко сучки, сложил все в кучку и поджег. Огонек, покачиваясь, неуверенно пополз по сучкам. Васютка подбросил еще веток. Между деревьями зашарахались тени, темнота отступила подальше. Монотонно зудя, на огонь налетело несколько комаров.
Надо было запастись на ночь дровами. Васютка, не щадя рук, наломал сучьев, приволок сухую валежину, выворотил старый пень. Вытащив из мешка краюшку хлеба, вздохнул и с тоской подумал: «Плачет, поди, мамка». Ему тоже захотелось плакать, но он переборол себя и, ощипав глухаря, начал перочинным ножиком потрошить его. Потом сгрёб костёр в сторону, на горячем месте выкопал ямку и положил туда птицу. Плотно закрыв её мхом, присыпал горячей землёй, золой, углями, сверху положил пылающие головни и подбросил дров.
15 слайд
Задание 4.
Соотнесите содержание 1 и 2 текста и определите, всё ли Васютка сделал так, как сказано в инструкции (текст №2).
Если нет, то укажите, какие пункты из инструкции мальчик не выполнил.
Ответ:
В тексте не сказано, была ли поляна, на которой Васютка развёл костёр, защищена от ветра.
Васютка не очистил место от сухой травы и не обложил его камнями.
Верно-2 б, один ответ-1 б, нет ответа или неверно-0 б
16 слайд
Задание 5.
Какими практическими умениями обладал герой рассказа?
17 слайд
Ответ: Развести огонь.
Запастись дровами.
Подстрелить, разделать и запечь птицу.
3 правильных ответа- 2 б, 2- 1б, 1-0 б
18 слайд
Задание 6.
Какими личными качествами обладал Васютка? Аргументируйте свой ответ, приведя примеры из текста.
19 слайд
Ответ: Порой Васютке хотелось плакать от отчаяния и страха: «Плачет, поди, мамка». Ему тоже захотелось плакать», - но герой смог перебороть себя, вспомнив слова отца и деда: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит!». Он понимал, что помощи ждать неоткуда, поэтому рассчитывал только на свои силы, «не щадя рук наломал сучьев», разжёг костер, приготовил еду.
Верно- 2 б, неверно-0 б
20 слайд
Задание 7
Если бы Васютке нужно было вскипятить воду, то какой тип костра он бы развёл?
21 слайд
Ответ: пламенный
1 б- верно, неверно- 0 б
22 слайд
«Спасение Васютки – чудо или закономерность?»
23 слайд
«Синквейн»
Васютка
Прил., прил.,
Гл., гл., гл.,
____ _____ ______ _____
____
24 слайд
Выставление оценок
15- 14 б – «5»
13-11 б- «4»
10- 7 б - «3»
6 б и ниже- «2»
МОЛОДЦЫ!
25 слайд
Сегодня я узнал/а……
Сегодня я научился/лась….
Мне было трудно ….
Мне было интересно ….
26 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 501 материал в базе
«Литература (в 2 частях)», Коровина В.Я., Журавлёв В.П., Коровин В.И.
Васюткино озеро
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Беренгилова Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.