Презентация Урок-игра Южные материки

• 1 слайд

  
  Урок- игра
  «Южные материки
  ЗЕМЛИ...»
  

• 2 слайд

  Туристическое агенство
  «ГЕОШАНС»
  предлагает
  необычайное путешествие
  "ЮЖНЫЕ МАТЕРИКИ
  ЗЕМЛИ...«
  

• 3 слайд

  УЧАСТНИКИ:
  Учащиеся школ Шпаковского района
  и учителя географии.
  

• 4 слайд

  Маршрут:
  1 "АФРИКА"
  2 "АВСТРАЛИЯ"
  3 "ЮЖНАЯ АМЕРИКА"
  4 "АНТАРКТИДА"
  

• 5 слайд

  УТВЕРЖДЕНИЕ МАРШРУТА:
  (конкурс капитанов)
  Самый маленький материк Земли.
  Самый большой по площади из южных материков.
  Самый высокий материк Земли.
  Материк с самым влажным климатом.
  Материк, где нет действующих вулканов и ледников.
  Материк с самой большой в мире пустыней.
  Материк с самой полноводной рекой.
  Материк с самым высоким в мире водопадом.
  Материк, на котором находится полюс холода Земли.
  Материк с самой длинной в мире рекой. (За каждый правильный ответ 1 балл).
  
  
  

• 6 слайд

  МАТЕРИАЛЫ маршрута:
  О ЧЁМ узнаем во время путешествия?
  1.
  Материк, который почти посередине пересекается экватором?
  
  *Является вторым материком по величине после Евразии.
  

• 7 слайд

  2.
  Какой материк омывается Тихим и Индийским океанами?
  
  * Это единственный материк, где нет вулканов и современного оледенения.
  
  

• 8 слайд

  3.
  Горы Анды проходят по всему Западному побережью этого материка.
  
  * На этом материке находится самое крупное из высокогорных озёр мира – Титикака.
  

• 9 слайд

  4.
  На этом материке наблюдаются самые сильные ветры на Земле.
  
  * Здесь отсутствует постоянное население .
  

• 10 слайд

  ПОДРОБНЕЕ
  1 остановка...
  АФРИКА
  

• 11 слайд

  Подготовка к путешествию по Африке.
  «Древние греческие историки и географы, начиная с Геродота (5 в. до н.э.), называли этот материк Ливией и, преуменьшая ее размеры, считали полуостровом Азии. Впервые в европейской литературе название этого материка встречается в конце 3 в. до н.э. в одном из дошедших до нас фрагментов эпической поэмы «Анналы» Квинта Энния, но относится название не к материку, а только к его небольшой части – основной территории Карфагена. После разрушения Карфагена (146 г. до н.э.) римляне организовали на его бывшей территории провинцию, и это название позднее распространилось на весь материк».
  

• 12 слайд

  Африканский калейдоскоп.
  
  За каждый правильный ответ – 1 балл.
  В какой природной зоне обитает крупное травоядное животное?
  Страна, названная в честь великой реки, протекающей через её территорию?
  Народы зоны экваториальных лесов, ниже 150 см. ростом?
  Животное способное развивать скорость 120 километров в час в погоне за добычей?
  На какой реке находится один из крупнейших водопадов?
  Самое глубокое озеро Африки?
  Полуостров, который называют «Африканским рогом» или «Африканским носом»?
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  8. Река из сказки К. И. Чуковского «Доктор Айболит»?
  9. Сильный горячий ветер в пустыне Сахара, несущий тучи песка?
  10. Животное саванны признанное её правителем?
  11. Самая распространенная пальма из всех пальм в экваториальном лесу?
  12. Самая полноводная река Африки?
  13. Горы, напоминающие причудливую форму древнего животного?
  14. Место, где можно увидеть снег в Африке круглый год?
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  По природным зонам
  Нанести на к/к границы основных природных зон.
  Распределить предствителей животного и растительного мира по природным зонам, согласно их порядковым номерам.
  

• 15 слайд

  
  1- вельвичия
  2 - марабу
  3 - ящерица
  4 - лиана
  5 - зебра
  6 - шимпанзе
  7 - зебра
  8 – эбеновое дерево
  9 - скорпионы
  
  10 - молочай
  11 – кистеухая свинья
  12 - баобаб
  13 - черепаха
  14 - древовидный папоротник
  15 - алоэ
  16 - акация
  17 - окапи
  18 – пальма дум
  

• 16 слайд

  ПРОВЕРЯЕМ.
  Экваториальные леса:
  4; 6; 8; 11; 14; 17.
  
  Саванны:
  2; 5; 7; 12; 16; 18.
  
  Тропические пустыни:
  1; 3; 9; 10; 13; 15;
  
  

• 17 слайд

  ВСПОМНИМ
  ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ АФРИКИ
  

• 18 слайд

  Найдите ошибки в рассказе.
  
  «Наш корабль шел вдоль берегов Африки. Этот материк почти симметрично располагается по обе стороны северного тропика. Мы высадились на полуострове Мадагаскар .Нас встретили пигмеи племени «Эфе», которые предложили нам вкусный напиток из сока плодов земляничного дерева. Гуляя по окрестностям селения пигмеев, мы любовались влажным экваториальным лесом, в котором нас поразила метасеквойя, пальма- ротанг. Первые животные, которых мы увидели, были лемуры, они играли с медвежонком- коала на ветвях пальмы- ротанг.»
  

• 19 слайд

  Ошибки:
  1.Материк Африка располагается по обе стороны экватора, а не северного тропика. 2. Мадагаскар – остров, а не полуостров. 3. Земляничное дерево не растет в гилее. 4. Метасеквойя – это растение, характерное для Северной Америки.
  5. Медведь – коала не характерен для Африки, он живет в Австралии.
  

• 20 слайд

  Этот загадочный материк.
  АВСТРАЛИЯ
  

• 21 слайд

  «Этот материк получил свое название до того как был открыт. В географической науке еще в древние времена утвердилось чисто теоретическое мнение о существовании этого материка. Во 2 веке на карте Птоломея, а затем и на картах позднего средневековья была нанесена к югу от тропика Козерога обширная территория – «Неведомая Южная Земля». В 19 веке это название без эпитета «неведомая» закрепилось за открытым в 17 веке материком».
  

• 22 слайд

  Вставьте пропущенные слова
  По площади Австралия самый………материк Земли.
  Материк полностью находится ……… полушарии.
  По климатическим показателям Австралия самый ……… материк Земли.
  По числу жителей Австралия является самым ……… материком планеты.
  На данном материке располагается лишь ……… государство.
  

• 23 слайд

  Знаете ли вы?
  Вопрос №1. Перечислите природные зоны Австралии. Какая из них преобладает и почему?
  Вопрос №2. Почему Австралия не дала миру ни одного культурного растения и домашнего животного?
  Вопрос №3. Объясните, почему при всей уникальности органического мира Австралии, говорят о бедности видового состава растений и животных этого материка?
  Вопрос №4. Объясните, почему Австралию называют огромным природным заповедником?
  
  

• 24 слайд

  Проверяем.
  Ответ 1: пустыни, полупустыни, саванны, влажные тропические леса. Преобладают пустыни, так как Австралия почти целиком находится в тропическом климатическом поясе с жарким и сухим климатом.
  Ответ 2: местные жители – аборигены – не знали, что такое земледелие и животноводство, а занимались охотой, рыболовством и собирательством.
  Ответ 3: очень долгое время Австралия развивалась изолированно от других материков, и поэтому не могла обмениваться видами растений и животных с другими материками. В самой же Австралии очень однородные условия для формирования большого спектра видов. Поэтому флора и фауна Австралии уникальна, но бедна количеством различных видов.
  Ответ 4: Очень долгое время Австралия развивалась изолированно, поэтому на материке много эндемиков (животных и растений, нигде больше не встречающихся на Земле). Например, эвкалипт, кенгуру, ехидна, утконос. Благодаря изолированности и отсутствию хищников, в Австралии сохранились многие животные, которых ученые считали вымершими (например, яйцекладущие млекопитающие – утконос и ехидна).
  
  

• 25 слайд

  Что произойдет с природой Австралии, если Большой Водораздельный хребет «вырастет» с 2 000 м до 6 000 метров?
  

• 26 слайд

  Это было в Австралии в пустыне Намиб. Три дня мы гонялись за тигром, изнемогая от жажды и палящего зноя. Верблюды не выдержали и пали. Поддерживая друг друга, обжигая ноги о раскаленные камни и щебень, мы едва добрались до большой реки. Здесь мы утолили жажду и, скинув одежду, бросились в воду. Долго плавали в реке, а затем укрылись в зарослях бананов. Мы закусили сочными плодами и отправились к ближайшему селению.
  Рассказ Барона Мюнгхаузена. Найдите 5 ошибок и исправьте их.
  

• 27 слайд

  ПОДРОБНЕЕ
  3 остановка...
  ЮЖНАЯ АМЕРИКА
  

• 28 слайд

  «Колумб писал в 1492 году из этой части света королю и королеве Испании: «Я присягаю Вашим величествам, что в целом мире нет лучшего народа. Они любят своих соседей, как самих себя».
  

• 29 слайд

  САМЫЙ ВЛАЖНЫЙ МАТЕРИК ЗЕМЛИ
  САМАЯ ПОЛНОВОДНАЯ РЕКА МИРА...
  САМЫЕ ДЛИННЫЕ ГОРНЫЕ ЦЕПИ...
  САМЫЙ БОЛЬШОЙ
  МАССИВ
  ВЕЧНОЗЕЛЁНЫХ
  ЛЕСОВ -
  

• 30 слайд

  Вопрос №1
  Бассейн этой реки сравнивают с площадью целого материка. О какой реке идет речь?
  
  ?
  

• 31 слайд

  Вопрос №2
  На каком из притоков реки Ориноко располагается один из крупнейших водопадов...(название реки и водопада)
  
  

• 32 слайд

  Вопрос №3
  Это государство располагается на перешейке двух континентов. Государство, его столица и канал носят одинаковое название. О каком государстве и канале идет речь?
  
  

• 33 слайд

  Вопрос №4
  В Центральных Андах на высоте 3812 м. находится священное для индейцев озеро? Что это за озеро?
  
  ?
  

• 34 слайд

  Вопрос №5
  Пролив, который проходит между двумя континентами и носит имя английского пирата?
  
  

• 35 слайд

  Вопрос №6
  Остров на юге материка?
  

• 36 слайд

  Вопрос №7
  Зона влажных лесов в Южной Америки?
  

• 37 слайд

  Высочайшая отметка Западного полушария
  

• 38 слайд

  Самое сухое место на материке
  

• 39 слайд

  Экологический десант.
  1.В Амазонии человек в гигантских масштабах ведет хозяйственную деятельность, поэтому возникли экологические
  проблемы. Какие?
  Представьте
  ваш рекламный буклет
  по охране природы
  Амазонии.
  

• 40 слайд

  Остановка 4...
  АНТАРКТИДА
  

• 41 слайд

  «На краю нашей планеты лежит, как спящая принцесса, земля, закованная в голубое. Зловеща и прекрасна, она лежит в своей морозной дремоте, в складках мантии снега, светящегося аметистами и изумрудами льдов. Она спит в ледяных переливах гало Луны и Солнца, и ее горизонты окрашены розовыми, голубыми, золотыми и зелеными тонами пастели … Такова Антарктида – материк, по площади почти равный Южной Америке, внутренние области которого нам известны фактически меньше, чем освещенная сторона Луны».
  Ричард Бэрд
  

• 42 слайд

  АНТАРКТИДА
  1. Самый удаленный.
  2. Самый высокий.
  3. Самый холодный.
  4. Полюс ветров.
  5. Полюс недоступности.
  6. Полюс холода.
  7. Самый бедный растительный и животный мир.
  
  

• 43 слайд

  Кто эти люди и какое отношение они имеют к исследованию Антарктиды?
  

• 44 слайд

  Кто этот человек и какое отношение он имеет к исследованию Антарктиды?
  

• 45 слайд

  Кто этот человек и какое отношение он имеет к исследованию Антарктиды?
  

• 46 слайд

• 47 слайд

  Отгадайте ребус
  В
  

• 48 слайд

  Отгадайте ребус
  ринг
  П
  

• 49 слайд

  Разгадай кроссворд
  По горизонтали:
  2. Основание Антарктиды.
  6. Английский полярный исследователь, достигший со своей экспедицией Южного полюса.
  8. Действующий вулкан на островах в море Росса
  (3 794 м).
  9. Морское животное.
  10. Один из русских мореплавателей, экспедиция которого впервые подошла к берегам Антарктиды.
  По вертикали:
  1. Мореплаватель, именем которого назван пролив, отделяющий острова Огненная Земля от Антарктиды.
  2. Точка на материке, к которой стремились многие полярные исследователи.
  3. Норвежский полярный исследователь XIX века.
  4. Мореплаватель, именем которого названо море у берегов Антарктиды.
  5. Название российской полярной станции на Антарктиде.
  7. Морское животное, обитающее у берегов Антарктиды.
  
  

• 50 слайд

  Географический микс
  

• 51 слайд

  География в лицах.
  Русский ученый-исследователь природы Африки и Ю.Америки?
  Путешествия какого мореплавателя доказали окончательно, что Австралия самостоятельный материк?
  В честь этого голландского мореплавателя назван остров у берегов Австралии.?
  Исследователь природы и населения Океании?
  Кому принадлежит открытие водопада Виктория?
  Кому установили памятник из глыбы мрамора, добытого в Антарктиде?
  Экспедиция какого английского путешественника охладила желание пускаться в рискованное плавание на поиски южного материка?
  О нем говорили, что он первооткрыватель без открытия. О ком идет речь?
  Этот ученый один из первых обосновал идею высотной поясности, ему принадлежит книга «Новое открытие Америки».
  Какой путешественник достиг Южного полюса вторым?
  
  

• 52 слайд

  Проверяем!
  1.Н.И. Вавилов
  2.Дж. Кук
  3.Абель Тасман
  Н. Н. Миклухо-Маклай
  5.Д. Ливингстон
  6.Р. Скотт
  7.Дж. Кук
  8.Х. Колумб
  9.А. Гумбольдт
  10.Р. Скотт
  
  

• 53 слайд

  что такое? кто такой?
  

• 54 слайд

  КТО ЭТО?
  

• 55 слайд

  Это растение испанцы привезли из Ю. Америки и пробовали из его семян варить кофе , к сожалению ,пить его никто не стал , но сейчас из него делают масло , широко используют для приготовления салатов , майонеза и выпечки. Что за растение ?
  

• 56 слайд

  Температурные условия +20°, +24° способствуют их росту. Их постройки образуют причудливые формы, кружева, цветы, деревья, раскрашенные в разные цвета. Что это? Где их искать?
  
  

• 57 слайд

  Это является главным источником существования населения в оазисах. У жителей этих районов заменяют деньги. Ими расплачиваются за привезенный маис, ячмень. Зрелости они достигают к 11 годам. Из них варят мед. На этой территории они составляют один из главных предметов питания, поэтому можно назвать его хлебом этой природной зоны.
  
  

• 58 слайд

  Подсолнечник
  

• 59 слайд

  Ветка коралла
  

• 60 слайд

  Финики
  

• 61 слайд

  Путешествие завершено.
  До новых встреч!
  

• 62 слайд

  Игру- путешествие подготовила учитель географии МБОУ СОШ №4 г. Михайловска
  Юрова Ольга Алексеевна.