8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация "Усиление королевской власти. Абсолютизм в Европе".

Презентация "Усиление королевской власти. Абсолютизм в Европе".

библиотека
материалов
Тема урока:


Усиление королевской власти в 
XVI-XVII вв. 
Абсолютизм в Европ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тема урока:


Усиление королевской власти в 
XVI-XVII вв. 
Абсолютизм в Европ
Описание слайда:

Тема урока:


Усиление королевской власти в
XVI-XVII вв.
Абсолютизм в Европе.

Учитель истории и обществознания
Лебедева Анна Борисовна
1
Урок истории в 7 классе

2 слайд Цели урока:1. Узнать, что такое «абсолютизм»?2. Выяснить, каковы характе
Описание слайда:


Цели урока:



1. Узнать, что такое «абсолютизм»?
2. Выяснить, каковы характерные черты абсолютизма.
3. Каковы его проявления в европейских странах?
2

3 слайд Задание на урок:
Как вы думаете, почему в обществе велась борьба против абсол
Описание слайда:

Задание на урок:

Как вы думаете, почему в обществе велась борьба против абсолютизма? 


4 слайд Выполните задание:4Прочитайте определение и характеристику абсолютизма.

Зап
Описание слайда:

Выполните задание:

4
Прочитайте определение и характеристику абсолютизма.

Заполните кластер
Абсолютизм:
1.Складывается в конце XV-XVI вв.
2.Достигает своего расцвета в XVII веке

5 слайд Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит од
Описание слайда:

Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху.
« Рождённый подданным должен повиноваться»

6 слайд 2. Характерные черты абсолютизмаСоздание общегосударственного аппарата управл
Описание слайда:

2. Характерные черты абсолютизма
Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников;
Формирование постоянной профессиональной армии.
Создание государственной налоговой системы;
Введение единого законодательства и административного устройства, единых мер и весов;
Образование государственной церкви;
Проведение единой государственной экономической политики.
6
Проверь свою схему

7 слайд « Рождённый подданным должен повиноваться»
Описание слайда:

« Рождённый подданным должен повиноваться»

8 слайд Стр. 28 «Один король – одна страна»Рассмотрите карту “Западная Европа в1648 г
Описание слайда:

Стр. 28 «Один король – одна страна»
Рассмотрите карту “Западная Европа в1648 г.” и найдите территории, которые потеряли свою независимость, подчинившись королевской власти в период абсолютизма?

9 слайд В Англии Тюдорам приходилось считаться с парламентом. Согласно обычаям англий
Описание слайда:

В Англии Тюдорам приходилось считаться с парламентом. Согласно обычаям английские короли не имели права собирать налоги без их разрешения. Тюдоры предпочитали сотрудничать с парламентом, а не бороться
Как мои предки могли это допустить…
Генрих VIII Тюдор

10 слайд Как мои предки могли это допустить…
Яков I СтюартЕлизавета IГенрих Тюдор VII
Описание слайда:


Как мои предки могли это допустить…

Яков I Стюарт
Елизавета I
Генрих Тюдор VIII – 21 раз ( за 37 лет)
Дочь Елизавета – 13 раз ( за 45 лет)

11 слайд « Рождённый подданным должен повиноваться»Не понимаю, как мои предки могли до
Описание слайда:

« Рождённый подданным должен повиноваться»
Не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение…
Я должен мириться с тем, от чего не могу избавиться…
Яков I Стюарт

12 слайд Единая система государственного управленияАнглияФранцияЦентральным 
администр
Описание слайда:

Единая система государственного управления
Англия
Франция
Центральным
административным
и исполнительным
органом
стал Тайный совет,
членов которых
назначал монарх

Глава государства
– король.
При нём был совет,
но монарх
сам назначал его
членов
и единолично
принимал
решения.

13 слайд Англия

Звездная палата

судьи           мировые
                   судьи 
В
Описание слайда:


Англия

Звездная палата

судьи мировые
судьи
Вести судебные процессы;
Разоблачать заговоры;
Подавлять мятежи;
Преследовать бродяг;
Собирать налоги;
Сбор денег бедным.







Франция

Парламенты

1. Право обжаловать судебные и правительственные решения;
2. Назначение регента;
3. Рассмотрение договоров, указов.






13
Судебная и местная власть

14 слайд Англия                               Франция


                       Чиновни
Описание слайда:

Англия Франция


Чиновники
1000-1500 8000


Жалованье + плата населения за услуги
14
Средства к существованию?
Судебная и местная власть

15 слайд Создание профессиональной армии            Англия
(отсутствие регулярной арми
Описание слайда:

Создание профессиональной армии
Англия
(отсутствие регулярной армии)

Народное ополчение.
Отряды дворян-добровольцев.
Франция
(постоянная наёмная армия)
налоги

прямые косвенные

налог на налог на
землю и соль
имущество

15

16 слайд Единая экономическая политикаМеркантилизм     


Протекционизм Узнайте, что о
Описание слайда:

Единая экономическая политика
Меркантилизм


Протекционизм
Узнайте, что означают данные темины, запишите их значение. ( см стр 34-35)

17 слайд Единая экономическая политикаМеркантилизмПротекционизмПолитика, направленная
Описание слайда:

Единая экономическая политика
Меркантилизм
Протекционизм
Политика, направленная
на преобладание
экспорта товара
над импортом
Поддержка
правительством
промышленности,
защита внутреннего
рынка от
иностранного
вмешательства

18 слайд « Монарх – помазанник Божий»Прочитать материал на стр. 34 – 35 и ответить на
Описание слайда:

« Монарх – помазанник Божий»
Прочитать материал на стр. 34 – 35 и ответить на вопросы:
* При каком монархе абсолютизм достиг наивысшего расцвета?
В чём проявлялась верховная власть короля?

19 слайд Текст на с.32-33Доп. материал «Этикет при дворе  Людовика XIV» на с. 35-36)Вы
Описание слайда:

Текст на с.32-33
Доп. материал «Этикет при дворе Людовика XIV» на с. 35-36)
Выберите источник самостоятельно
19
Составить устный рассказ “ Из чего складывался культ монарха – помазанника Божьего?”

20 слайд « Как в условиях абсолютизма проходило создание национальных государств»Созд
Описание слайда:


« Как в условиях абсолютизма проходило создание национальных государств»
Создание национальных государств

21 слайд Закончите предложения и запишите их:1.У населения таких европейских стран, ка
Описание слайда:

Закончите предложения и запишите их:
1.У населения таких европейских стран, как _____________________________________
 в эпоху абсолютизма складывается национальное самосознание и образуются централизованные государства.
2. В Германии и Италии в XVI – XVII веках не сложились централизованные государства, т.к. здесь существовали _____________________________

21

22 слайд Кому принадлежат слова?
«Не понимаю, как мои предки могли допустить такое учр
Описание слайда:

Кому принадлежат слова?

«Не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение. Я должен мириться с тем, от чего не могу избавиться».

«В моем лице Бог ниспослал вам благословение. Я муж, а весь остров – моя законная жена. Я глава, а остров – моё тело. Я пастырь, а остров – моё стадо». (из речи на первом парламенте).

«Такова моя добрая воля, ибо так мы желаем»


22
«Вы думали господа, что государство – это Вы?
Ошибаетесь. Государство – это Я!».

23 слайд Итог урока:
Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно пр
Описание слайда:

Итог урока:

Абсолютизм – форма правления, при которой власть неограниченно принадлежит одному лицу – монарху.
Черты:






Создание общегосударственного аппарата управления, состоящего из чиновников;
Формирование постоянной профессиональной армии.
Создание государственной налоговой системы;
Введение единого законодательства и административного устройства, единых мер и весов;
Образование государственной церкви;
Проведение единой государственной экономической политики.
23

24 слайд Домашнее задание



Прочитать параграф 3 с.27-35;
Вспомнить определение «ману
Описание слайда:

Домашнее задание



Прочитать параграф 3 с.27-35;
Вспомнить определение «мануфактура»;
Приготовить рассказ об этикете при дворе короля Людовика с.35-36;
Приготовиться к опросу по записям в тетради.
24

25 слайд Источники http://festival.1september.ru/articles/532938/
http://www.proshkolu
Описание слайда:

Источники
http://festival.1september.ru/articles/532938/
http://www.proshkolu.ru/club/historians/file2/181296
http://www.uchportal.ru/load/54-1-0-14873
http://director.edu54.ru/node/73607
А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина.Всеобщая история. История нового времени. М., Просвещение. 2018
25

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Всеобщая история. История Нового времени», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М./Под ред. Искендерова А.А.
Тема: § 3. Усиление королевской власти в XVI—XVII вв. Абсолютизм в Европе

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.