Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Усовершенствование учебного процесса
в начальной школе
на основе современных образовательных технологий
2 слайд
Современная парадигма образования в Украине:
личностно-
ориентированное обучение
с компетентностным подходом
3 слайд
Главная задача педагогов –
переход от предметно-знаниевой
системы обучения
к личностно-ориентированному обучению
с компетентностным подходом
на основе деятельности учеников.
4 слайд
Новое приходится творить
в поте лица, а старое продолжает существовать, твёрдо держась на стереотипах привычки.
Л.В. Занков
5 слайд
Педагогические технологии:
Традиционное
обучение
Развивающее обучение
Инновационные технологии
6 слайд
ЛОО
Программное
обучение
Интерактивное обучение
Проектные
Модульное обучение
Коллективное творческое воспитание
Коллективное
обучение
Проблемное
обучение
Игровые
Развитие
критического мышления
Педагогические технологии:
Здоровье-
сберегающие
Развивающее обучение
7 слайд
ЛОО
Традиционное
обучение
Программное
обучение
Интерактивное обучение
Проектные
Модульное обучение
Коллективное творческое воспитание
Коллективное
обучение
Проблемное
обучение
Игровые
Развитие
критического мышления
Педагогические технологии:
Здоровье-
сберегающие
8 слайд
Методическое объединение
учителей начальных классов
9 слайд
Проблема, над которой работает методическое объединение
учителей начальных классов:
Осуществление
деятельностного подхода
к обучению и воспитанию младших школьников.
10 слайд
Здоровьесберегающие
Коллективное обучение
Интерактивное обучение
Игровые технологии
Завертаная И.В.
11 слайд
Здоровьесберегающие
Коллективное обучение
Интерактивное обучение
Игровые технологии
Аметова Г.К.
Проектные
ЛОО
12 слайд
Здоровьесберегающие
Коллективное обучение
Интерактивное обучение
Игровые технологии
Ярошевская И.Н.
ЛОО
Проблемное обучение
Проектные
Программное обучение
Кляшторная Л.А.
Кириченко Т.В.
Евчук Л.В.
Светецкая И.О.
13 слайд
Наиболее активно используемые технологии:
Здоровьесберегающие
Коллективное обучение
Интерактивное обучение
Игровые технологии
Программное обучение
14 слайд
Работа в группах
Интеллектуальный марафон
15 слайд
Работа в парах
Урок русского языка в 4 классе
16 слайд
Урок украинского чтения в 4 классе
Использование компьтерной презентации, элементов опережающего обучения
17 слайд
Элементы здоровье-
сберегающих технологий
Утренняя
зарядка
18 слайд
Игровые технологии
19 слайд
Результативность обучения по русскому языку
20 слайд
Результативность обучения
по окружающему миру
21 слайд
Результативность обучения по математике
22 слайд
Результативность обучения
23 слайд
Ориентиры развития школы І ступени УВК :
осуществление принципа минимакса в обучении;
индивидуализация процесса обучения;
формирование основных компетентностей
на высоком и достаточном уровне;
внедрение элементов коллективного
творческого воспитания;
обучение детей на основе деятельности,
с ориентацией на успех каждого ребёнка;
переход в процессе обучения на методики,
сохраняющие и укрепляющие здоровье учеников.
24 слайд
В поиске сокровища приходится совершать множество ошибок и переживать разочарования, прикладывать усилия, снимая слои, нанесённые временем, и только тот, кто верит и идёт к цели, непременно отыщет свой клад.
Марк Твен
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 872 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ярошевская Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.