Презентация "Успех каждого есть общий результат"

• 1 слайд

  Успех каждого есть общий результат
  Автор: Колганова С.И., учитель начальных классов
  
  
  
  Свердловская область, город Реж, МАОУ СОШ №10, 2013 г.
  
  

• 2 слайд

  Нормативные требования
  …
  активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества
  …
  ФГОС ООО
  
  

• 3 слайд

  Нормативные документы
         Необходимо развивать творческую среду для выявления особо одаренных ребят в каждой общеобразовательной школе. Старшеклассникам нужно предоставить возможность обучения в заочных, очно-заочных и дистанционных школах, позволяющих им независимо от места проживания осваивать программы профильной подготовки. Требуется развивать систему олимпиад и конкурсов школьников, практику дополнительного образования, отработать механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся при приеме в вузы.
  
  Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"
  
  
  
  04 февраля 2010 г.
  Пр-271
  
  

• 4 слайд

  Нормативные документы
  

• 5 слайд

  Нормативные документы
  Распоряжение Правительства РФ от 7 сентября 2010 г. N 1507-р О плане действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 гг.
  

• 6 слайд

  Нормативные документы
  Работа с одарёнными и способными обучающимися, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности школы.   Выявление одаренных детей должно начинаться уже в начальной школе на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления.
  
  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №10»
  имени Героя Российской Федерации Дмитрия Леонидовича Рычкова
  Режевского городского округа
  Программа  "Одарённые дети"
  
  

• 7 слайд

  традиционная педагогика недостаточно ориентирована на работу с одарёнными детьми.
  условия массовой общеобразовательной школы значительно затрудняют работу со способными детьми.
  наличие в классе детей с разным  социальным статусом и разным интеллектуальными уровнем развития.
  
  Проблема
  
  Снижение мотивации интеллектуального и творческого развития учащихся 5-6 классов
  

• 8 слайд

  Анализ участия учеников 5-6 классов в интеллектуальных и творческих конкурсах
  

• 9 слайд

  Цель
  Выявление, поддержка и развитие одаренных детей среди учащихся 5-6 классов, обеспечение их личностной, социальной самореализации.
  

• 10 слайд

  Задачи
        разработать систему целенаправленного выявления и отбора одарённых детей  в разных областях науки и творчества;
        организовать «Школу Интеллектуалов» для научно-исследовательской, поисковой, творческой  деятельности обучающихся 5-6 классов;
        выбрать среди различных систем обучения те методы и приёмы, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;
  
  

• 11 слайд

  Участники проекта
  Администрация школы
  Педагогический коллектив
  Родители
  Учащиеся 5-6 классов
  

• 12 слайд

  Этапы реализации проекта
  Обозначение проблемы для всех участников образовательного сообщества (1 декада сентября 2013 г.)
  Создание инициативной группы (2 декада сентября 2013 г.)
  Разработка анкеты для выявления интересов и способностей детей среди учащихся 5-6 классов (3 декада сентября 2013 г.)
  Объединение учащихся 5-6 классов в группы по интересам
  (1 декада октября 2013 г.)
  Определение кадрового состава для работы в Школе Интеллектуалов (2 декада октября 2013 г.)
  Определение режима и графика работы Школы Интеллектуалов (3 декада октября 2013 г.)
  Организация и проведение Школы Интеллектуалов (осенние каникулы)
  Определение результативности работы Школы Интеллектуалов (ноябрь – декабрь)
  
  

• 13 слайд

  Планируемый результат
  создание банка данных талантливых детей среди учащихся 5-6 классов
  расширение системы дополнительного образования; удовлетворение спроса на дополнительные образовательные услуги высокого творческого,  интеллектуального уровня.
  повышение качества образования, индивидуализация обучения и воспитания.
  увеличение количества обучающихся, принявших участие в предметных олимпиадах, конкурсах, ШНОУ, фестивалях; повышение показателей успешности детей на  городских, областных , российских олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.
  изменение  показателей социального статуса, социального интеллекта и школьной успеваемости.
  расширение диапазона мероприятий для раскрытия способностей  обучающихся;
  появление новой школьной традиции