Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация " Устранение семантической дислексии у обучающихся с ОВЗ".

Презентация " Устранение семантической дислексии у обучающихся с ОВЗ".

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Методы устранения семантической дислексии у обучающихся с ограниченными возм...
ДИСЛЕКСИЯ- ЧАСТИЧНОЕ РАССТРОЙСТВО ПРОЦЕССА ОВЛАДЕНИЯ ЧТЕНИЕМ, ПРОЯВЛЯЕТСЯ В...
Семантическая дислексия проявляется в нарушении понимания прочитанных слов ,...
Три фактора , обуславливающие семантические нарушения чтения: 1. НЕДОРАЗВИТИЕ...
Коррекционно-развивающие методы и приёмы коррекции дислексии у детей с ОВЗ Ч...
РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ТЕКСТОМ. Задание 1:    Прочитайте текст. Первое сло...
Задание 2: В выделенных глаголах сначала записаны согласные, затем гласные. Р...
Задание 3: Прочитай текст таким образом: последнее слово предложения становит...
Задание 4: Прочитайте текст, вставляя пропущенные буквы. И отовсюду ста….   с...
Задание 5: Корректировка деформированных предложений: стоящего мимо осторожно...
Перед Новым годом папа поставил в комнате пушистую ёлочку. Вчера ещё стояла о...
Задания: 1.Найди в каждой строчке имя и напиши рядом. ФЫВАИВАНГОР  _________...
3.Среди букв спрятались названия зверей. Найди и подчеркни. ФЫВАПРЕНОТМ ЯЧСМ...
Спасибо за внимание!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методы устранения семантической дислексии у обучающихся с ограниченными возм
Описание слайда:

Методы устранения семантической дислексии у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Кокорина Светлана Сергеевна Учитель-логопед ГБОУ СОШ № 314 г. Санкт- Петербуг Фрунзенский район

№ слайда 2 ДИСЛЕКСИЯ- ЧАСТИЧНОЕ РАССТРОЙСТВО ПРОЦЕССА ОВЛАДЕНИЯ ЧТЕНИЕМ, ПРОЯВЛЯЕТСЯ В
Описание слайда:

ДИСЛЕКСИЯ- ЧАСТИЧНОЕ РАССТРОЙСТВО ПРОЦЕССА ОВЛАДЕНИЯ ЧТЕНИЕМ, ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ОШИБКАХ СТОЙКОГО ХАРАКТЕРА, ОБУСЛОВЛЕННЫХ НАРУШЕНИЕМ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ЦЕРЕБРАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ, В ЦЕЛОМ СОСТАВЛЯЮЩИХ ОСНОВНОЙ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ БАЗИС НАВЫКА ЧТЕНИЯ.

№ слайда 3 Семантическая дислексия проявляется в нарушении понимания прочитанных слов ,
Описание слайда:

Семантическая дислексия проявляется в нарушении понимания прочитанных слов , предложений, текста.

№ слайда 4 Три фактора , обуславливающие семантические нарушения чтения: 1. НЕДОРАЗВИТИЕ
Описание слайда:

Три фактора , обуславливающие семантические нарушения чтения: 1. НЕДОРАЗВИТИЕ ЗВУКО- СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА: НАБЛЮДАЕТСЯ ПОСЛОГОВОЙ СПОСОБ ЧТЕНИЯ, СЛОВО ЧИТАЕТСЯ ПО СЛОГАМ, НЕ СЛИВАЯСЬ В ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ, ЧТЕНИЕ МЕХАНИЧЕСКОЕ, НАРУШАЕТСЯ ПОНИМАНИЕ РЯДА СЛОВ И НЕ УСВАИВАЕТСЯ ПОНИМАНИЕ ВСЕЙ ФРАЗЫ. 2. НЕДОРАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ( ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ И ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ): НЕ ВОЗНИКАЕТ ГРАММАТИЧЕСКИХ И СИНТАКСИЧЕСКИХ ОБОБЩЕНИЙ:- УБЕЖАЛ- ПРИБЕЖАЛ- ЗАБЕЖАЛ. 3. БЕДНОСТЬ СЛОВАРЯ.

№ слайда 5 Коррекционно-развивающие методы и приёмы коррекции дислексии у детей с ОВЗ Ч
Описание слайда:

Коррекционно-развивающие методы и приёмы коррекции дислексии у детей с ОВЗ Чтение по И.Л.Калининой Методика Т.Г. Егорова Чтение по В.Н. Зайцеву, И.Т. Федоренко, И.Г. Пальченко, О.А. Кузнецова Работа с таблицами А.Т. Степанищева, Т.Г. Швайко Д. Шульте Использование мнемотехники Чтение по А.Н. Корневу Методика И.Е. Токарь

№ слайда 6 РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ТЕКСТОМ. Задание 1:    Прочитайте текст. Первое сло
Описание слайда:

РАБОТА С ДЕФОРМИРОВАННЫМ ТЕКСТОМ. Задание 1:    Прочитайте текст. Первое слово читайте  справа налево, второе  - слева направо: Илишутоп  мы упмал и илатс в  етонмет рассказывать гурд другу икзакс. С начала лазакссар Мишка, мотоп я, а когда ьдеречо дошла од  Кости, но начал от-юукак длинную юуншартс сказку орп колдунов, орп ведьм, орп чертей и про яещоК Бессмертного. акшиМ от ахартс закутался с головой в одеяло и стал ьтисорп  Костю ен рассказывать ешьлоб  сказку. А Костя, ботч попугать укшиМ принялся  имакалук по енетс стучать и говорить, отч это итреч стучат.

№ слайда 7 Задание 2: В выделенных глаголах сначала записаны согласные, затем гласные. Р
Описание слайда:

Задание 2: В выделенных глаголах сначала записаны согласные, затем гласные. Распредели гласные между согласными так, чтобы получилось верное слово. Жалобы зайца      Жвшьиё в лесу. Встшьаё рано утром. Зслшшьаыи шорох, впргншьыые из куста, да и ппдшьоаё охотнику под ноги. Хтршьии, лквшьуаи, а рано или поздно всё равно беды не  збжшьиеи.  Дшьиё к речке и глдшьяи, не спртлсяая ли кто на берегу.

№ слайда 8 Задание 3: Прочитай текст таким образом: последнее слово предложения становит
Описание слайда:

Задание 3: Прочитай текст таким образом: последнее слово предложения становится первым, предпоследнее – вторым и т.д. домой побежал и самосвал мой схватил Мишка И. издалека словно, светит а, ладони на, близко и хоть он как и, сказке в словно, зелёный он какой: наглядеться мог не никак и глядел, него на глядел, светлячком своим со остался я А. плакать хотелось будто как, носу в кололо чуть-чуть и, сердце моё стучит как, слышал я и, дышать ровно мог не я И.  

№ слайда 9 Задание 4: Прочитайте текст, вставляя пропущенные буквы. И отовсюду ста….   с
Описание слайда:

Задание 4: Прочитайте текст, вставляя пропущенные буквы. И отовсюду ста….   сбегаться  несмет…   полчища  мышей. Они  выстроились  в боев…..    поряд…. прямо перед   Мари  и замер……,  словно ожидая чьей-то  коман…. .  Вдруг  треснул, приподнял…..   пол посреди гости…., разбрызгивая звон…..    янтарные  половицы. Из-под  пола  с отвратитель….   шипением  показа….  семь гадких     мышин…   голов  в сверкающих  корон…, которые  покачивал…  на  толстеньк….  сером  тельце, это  был срашн…. мышиный король. И в тот же миг под предводительств…   своего семиголового  предводите…  мышин… войско стало надвигать… на Мари, в ужасе  прижавшую…. к шкафу.  

№ слайда 10 Задание 5: Корректировка деформированных предложений: стоящего мимо осторожно
Описание слайда:

Задание 5: Корректировка деформированных предложений: стоящего мимо осторожно автомобиля проходи 2. дали каши Маше манной нашей 3. летом одним и зимой цветом 4. рыбу на ловят рыбаки рыбалке 5. ко мне друзья пришли мои на праздник 6. у деда, Мороза красивые легкие сани были 7. любимое дерево мое белая береза 8. в саду в нашем расцвела клубника 9. мы электричке на доехали до станции 10. ледяная , крутая и длинная горка была

№ слайда 11 Перед Новым годом папа поставил в комнате пушистую ёлочку. Вчера ещё стояла о
Описание слайда:

Перед Новым годом папа поставил в комнате пушистую ёлочку. Вчера ещё стояла она в лесу и была покрыта снегом.  Теперь она ото­грелась в тепле. Украшает елочку вся семья.  И вот на её веточках покачиваются игрушки, сверкает золотой дождик и мишура. Настали сумерки, и на ёлке зажглись разноцветные  лампочки. Вся комната освещается праздничным светом. Перед Новым годом папа поставил в комнате пушистую ёлочку. Вчера ещё стояла она в лесу и была покрыта снегом.  Теперь она ото­грелась в тепле. Украшает елочку вся семья.  И вот на её веточках покачиваются игрушки, сверкает золотой дождик и мишура. Настали сумерки, и на ёлке зажглись разноцветные  лампочки. Вся комната освещается праздничным светом. Задание 6: Чтение перевернутого текста:

№ слайда 12 Задания: 1.Найди в каждой строчке имя и напиши рядом. ФЫВАИВАНГОР  _________
Описание слайда:

Задания: 1.Найди в каждой строчке имя и напиши рядом. ФЫВАИВАНГОР  _________ САШАИТЮБЬЛТ  _____________ ОНМАКНГТАНЯ   _________________ 2.Среди букв спрятались названия зверей. Найди и подчеркни. ФЫВАПРЕНОТМ ЯЧСМЕДВЕДЬ ЭЖДВОРОНАПА КЕНРОМЫШИ

№ слайда 13 3.Среди букв спрятались названия зверей. Найди и подчеркни. ФЫВАПРЕНОТМ ЯЧСМ
Описание слайда:

3.Среди букв спрятались названия зверей. Найди и подчеркни. ФЫВАПРЕНОТМ ЯЧСМЕДВЕДЬ ЭЖДВОРОНАПА КЕНРОМЫШИ 4.Прочитай слова и найди среди них такие, которые можно читать наоборот.           РЕКА,              КАЗАК,                 СУМКА, РЮКЗАК,        ШАЛАШ,              БЕРЁЗА. 5.Вычеркни буквы, которые повторяются дважды.  Что написано? ТЮИГЮФРЖЯДЫШЧМЫКБЭМЗ ВЯЗЛЧАЭЕДСОПКАЖЭБОУШП  

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-016893
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>