Презентация утренника "Прощание с Букварём"

Праздник Букваря.

Цель: создание праздничной и доброжелательной атмосферы на празднике.

Ведущий: Над страною зимним утром

Занялась заря.

В школе праздник, славный праздник –

Праздник Букваря!

Мы помним тот звонок веселый, 
Что прозвенел нам в первый раз, 
Когда вошли с цветами в школу, 
В свой самый лучший первый класс. 
Как встретил у дверей учитель, 
Наш верный друг на много дней, 
И шумная семья большая 
Подружек новых и друзей. 
Садясь за парту осторожно, 
Чтоб школьной формы не измять, 
Мы буквари свои раскрыли, 
Раскрыли чистую тетрадь. 

(слайды)

Праздник у нас с вами необычный,  потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю.

А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга. Она много лет учит читать детей. И вам букварь помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.

Сегодня мы должны с ним попрощаться. Но знания, которые он нам дал, мы возьмем с собой.

И сегодня к нам пришли гости, давайте поприветствуем их!(дети хлопают).

Дети читают стихи.
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей.
Всех знакомых, незнакомых
И серьезных и веселых.

Заходите, проходите
Путь свободен, освещен.
Приглашаем всех сегодня
Попрощаться с Букварем.

Песенка  в честь наших гостей «К НАМ ГОСТИ ПРИШЛИ»

(слайд)

Ведущий:      Скажите, ребята, а вас сегодня поздравляли с праздником?

Поздравленья, телеграммы
В этот день всегда мы ждем.
Пишут их друзья и мамы,
Мы их с радостью прочтем.

Чтение телеграмм

(слайды)

Внимание на экран, я прочту поздравления, вы отгадываете от кого они – договорились!

·        Поздравляю всех с праздником! Не ссорьтесь ! Давайте жить дружно !
(Кот Леопольд).

·        Я от бабушки ушел. Я от дедушки ушел . Скоро буду на празднике.
(Колобок).

·       Поздравляю с праздником ! Приехать не могу , потеряла туфельку.
(Золушка)

Телеграммы не простые , чтобы мы весело провели наш праздник герои сказок прислали нам свои задания – игры. Как вы думаете дети, мы справимся с ними. (Да) .Конечно же , мы справимся , мы ведь целый Букварь прочли.

Ведущий:
Поздравленья прочитали,
От кого они пришли,
Все мы вместе и узнали.
А вот теперь, друзья,
Вам в путь отправиться пора.

                Друзья, страны Букварии нигде на карте нет,
                 Но все к стране Букварии стремятся с детских лет.
                 Туда прямого, торного не сыщете пути,
                 И могут лишь упорные до той страны дойти.
                 Но всех страна Буквария зовет в свои края,
                 Раскинулась Буквария от буквы А до Я.

Ведущий: Праздник начался, а самого главного гостя, Букваря, нет.

- Быть может спрятался куда-то?

- На нас обиделся за что-то?

- Идти на праздник нет охоты?

- Нет, к нам прийти он обещал,

Да вот немного опоздал.

А мы построим буквы в ряд.

Построим праздничный парад.

1.     А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое,

2.     Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,

3.     Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,

4.     Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,

5.     Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!

6.     Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.

7.     Мы эти буквы заучили,
Их три десятка с лишком,
И для вас они ключи
Ко всем хорошим книжкам!
Вам чудесные края
Откроет путь от А до Я.

Давайте мы его позовем Букваря!.

Вместо Букваря приходит ЛЕНЬ: 

ЛЕНЬ: - Ну, что вы все орете? То здороваются они, то песни орут, то еще что-нибудь! Что вы мне отдыхать мешаете? 

Ведущий-учитель: А ты кто? 

ЛЕНЬ: Я – ЛЕНЬ-МАТУШКА. В народе говорят, что я раньше вас всех родилась. 
Да какие вы все славненькие, нарядненькие, красивенькие! Оставайтесь со мной! Отдыхайте, живите, сколько хотите! Я ведь добрая! (зевает) Поживёте у меня немножко, а потом и совсем не захотите отсюда уходить!

- поспите лучше. Да и куда вам спешить. Закрывайте глазки.

Звучит музыка «СПЯТ УСТАЛЫЕ ИГРУШКИ»: ЛЕНЬ танцует танец. (Дети  «засыпают»).

Учитель: 
- Э, нет-нет-нет! Так дело не пойдет! У нас еще так много дел, так много нужно узнать, многому научиться. А ты – спать! Некогда нам спать! Просыпайтесь! Просыпа-а-айтесь!
Ведущий-учитель: 
- Лень, признавайся, это ты спрятала букварь? 

Лень: 
-Да! Да! Да! Это я вам испортила праздник! Вы без Букваря все равно ничего сделать не сможете! Ни прочитать , ни поиграть! 

Учитель: 
-Ребята, вы хотите остаться неучами?! 
Дети (хором): 
-Нет
Лень: 
-Ну, вы ещё чему-то научились. А вот другим, кто придёт в школу в следующем году, повезло! Им учиться будет не нужно. Букваря-то нет! Я его за тридевять земель, за моря-океаны спрятала-закинула.

Учитель и дети-ведущие: 
-Отдавай нам букварь! 
Я отдам, если вы выполните мои задания и покажете, чему вы научились.
-Ну, что, давай попробуем, Лень? Давай нам свои задания. 
(Лень даёт задания) 

Лень: 
- Первое задание – прочитать стихи.

1. Букварем букварь назвали,

Потому что учит он                                                                 

Записать звук-невидимку

Буквой – видимым значком.

           
2. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.

3. Ель, топор, лопата, руки -
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:
Гласные, согласные.

4. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке Аленку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

5. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

6. С-с-с... змеиный слышен свист,
Ш-ш-ш... шуршит опавший лист.
Ж-ж-ж... шмели в саду жужжат,
Р-р-р... моторы торохтят.

7. Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
МА и ША (запомни: МАША!)
К нам явилась на урок.

8. Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,
СО и ВА, читай: СОВА.

9. Соединили мы два слова -
И предложение готово:
Дождь идет. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

10. Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились всё читать.

11. Нас научил читать букварь,
В нем много нового узнали
И на его страницах мы
 Друзей хороших повстречали.

Ведущий: Мы все сегодня говорим: «Спасибо, букварю!»

Мы доброе слово сказать букварю
 Сегодня должны все, ребята

 Давайте же песню подарим ему,
  Споём её вместе с друзьями. 

          -Второе задание –спойте песенку.

Песня «ДРУЖБА С БУКВАРЁМ»

-Третье задание - покажите сценку.

Сценка «Буква Я»

Ведущий: Всем известно: Буква «Я»
В Азбуке последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
Неизвестно? (Нет)
Интересно? (Да)

Ну, так слушайте рассказ.
Жили в Азбуке у нас
Буквы.
Жили – не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только раз всё дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква «Я» в строку не встала.
Взбунтовалась буква «Я»!

Я:                Я, - главная – заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду!
Быть желаю на виду!

Ведущая: Встань на место! –

Я:                 Не пойду!
                    Я ведь вам не просто буква:
                    Я – местоимение.
                   
Ведущий: Тут вся азбука пришла
                    В страшное волнение.

Ф:               Фу-фу-фу!-

С:               Срам!-

В:               Воображала!
                  Это каждый так бы мог!
                  Может, я и сам предлог!-

П:              Попробуй,
                 Потолкуй с такой особой…
                 Нужен к ней подход особый,-

А:              Тише, буквы!
Стыдно, знаки!-
Не хватало только драки!
А ещё Согласные!
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Мы же грамотный народ.
Буква «Я» сама поймёт.

Ведущая: Разве мыслимое дело
Всюду «Я» совать вперед?
Ведь никто в таком письме
Не поймёт ни бе ни ме.

Ведущий:   Я затопала ногами:

Я:              Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама.
Хватит у меня ума!

В:              Хорошо!
Идём на спор:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку,
Правда, стало быть, твоя!

Я:              Чтобы я да не сумела?
Я ж не кто-нибудь, а «Я»!

Ведущий:  … Буква «Я» взялась за дело.
  Целый час она пыхтела,
  И кряхтела, и потела-
  Написать она сумела
  Только : « ЯЯЯЯЯ…»
  (буквы смеются)

Ведущий: Буква «Я» сперва крепилась.
  А потом как заревёт:

Я:             Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою.
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы «Ю»!

Ведущая: Что ж, если хочет – пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы – вместе!
В том, чтоб все –
От «А» до «Я» - жили, как одна семья!

            Буква «Я»
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я»!

Лень: Хорошо верну я вам букварь, у вас совсем нескучно и все неленивые ребята.

Пока лень ушла за Букварём, давайте дети споём песенку про дружбу.

Песенка про дружбу

Букварь:    Здравствуйте, а вот и я.

Учились все по мне и встарь,
Я книга школьная - Букварь!
Подведем итог мы с вами.
Какие получили знания?
Как идет образованье?
Чему же научил вас я?
Сейчас посмотрим мы, друзья!

Экзамен БУКВАРЯ!

Грамота. Казахский язык. Математика.

Мы букварь прочли до корки.
Нам по чтению пятерки.
Позади нелегкий труд
Слогового чтения.

До свидания, учебник!
А на следующий год
Ты других читать научишь,
Тех, кто в первый класс придет.

Песня «ПРОЩАЙ БУКВАРЬ»

Приход Родного слова

Родное слово: Я добрый друг и спутник твой. 
Будь, школьник, бережным со мной. 
Оберегай меня от пятен, 
Мой переплёт не выгибай 
И корешок не поломай. 
Запомни, я- твой лучший друг, 
Но только не для грязных рук. 

А сейчас мы хотим показать, как наши маленькие звёзды умеют зажигать.

ТАНЕЦ «Мы маленькие звёзды»

Уважаемые родители , хотите ли узнать , что хотят наши маленькие звёзды в подарок. Тогда послушайте – песенку.

Песня «ПОДАРИТЕ МНЕ НОВУЮ КНИЖКУ»

Вручение книжек

Учебник закрывается,
Пора с ним распроститься…
Он верным другом был для нас.
Прощаясь с ним.
Грустит наш класс.
Но долго нам грустить нельзя
Другие книги ждут, друзья!
 

И сейчас хочется вручить грамоты нашим учащимся!