411448
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПрезентация "УУД как психолого-дидактическое явление"

Презентация "УУД как психолого-дидактическое явление"

библиотека
материалов
Универсальное учебное действие как психолого -дидактическое явление Учитель н...
От признания знаний, умений и навыков как основных итогов образования к поним...
- подготовки учащихся к реальной жизни, - готовности к тому, чтобы занять акт...
Обучения как преподнесения системы знаний активной деятельности над заданиями...
Универсальное учебное действие как психолого-дидактическое явление имеет след...
• является предпосылкой формирования культурологических умений как способност...
•не зависит от конкретного предметного содержания; и в определенном смысле им...
•отражает способность обучающегося работать не только с практическими задачам...
•возникает в результате интеграции всех сформированных предметных действий;
•«вынуждает» обучающегося действовать четко, последовательно, ориентируясь на...
Универсальные учебные действия в широком значении умение учиться, т.е. способ...
Функции универсальных учебных действий: - обеспечение возможностей обучающег...
Виды универсальных учебных действий КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВ...
Личностные УУД самоопределение - личностное, профессиональное, жизненное само...
Регулятивные УУД целеполагание - как постановка учебной задачи на основе соот...
коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ дейс...
Познавательные УУД
Общеучебные универсальные действия: самостоятельное выделение и формулирован...
Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символич...
Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстн...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Универсальное учебное действие как психолого -дидактическое явление Учитель н
Описание слайда:

Универсальное учебное действие как психолого -дидактическое явление Учитель начальных классов МБОУ СОШ №15 Черняева Алена Александровна

2 слайд От признания знаний, умений и навыков как основных итогов образования к поним
Описание слайда:

От признания знаний, умений и навыков как основных итогов образования к пониманию обучения как процесса

3 слайд - подготовки учащихся к реальной жизни, - готовности к тому, чтобы занять акт
Описание слайда:

- подготовки учащихся к реальной жизни, - готовности к тому, чтобы занять активную позицию, - успешно решать жизненные задачи, - уметь сотрудничать и работать в группе, - быть готовым к быстрому переучиванию.

4 слайд Обучения как преподнесения системы знаний активной деятельности над заданиями
Описание слайда:

Обучения как преподнесения системы знаний активной деятельности над заданиями (проблемами)

5 слайд Универсальное учебное действие как психолого-дидактическое явление имеет след
Описание слайда:

Универсальное учебное действие как психолого-дидактическое явление имеет следующие особенности:

6 слайд • является предпосылкой формирования культурологических умений как способност
Описание слайда:

• является предпосылкой формирования культурологических умений как способности обучающегося самостоятельно организовывать учебно-познавательную деятельность, используя обобщенные способы действий;

7 слайд •не зависит от конкретного предметного содержания; и в определенном смысле им
Описание слайда:

•не зависит от конкретного предметного содержания; и в определенном смысле имеет всеобъемлющий характер;

8 слайд •отражает способность обучающегося работать не только с практическими задачам
Описание слайда:

•отражает способность обучающегося работать не только с практическими задачами (отвечать на вопрос «что делать»?), но и с учебными задачами (отвечать на вопрос «как делать?)

9 слайд •возникает в результате интеграции всех сформированных предметных действий;
Описание слайда:

•возникает в результате интеграции всех сформированных предметных действий;

10 слайд •«вынуждает» обучающегося действовать четко, последовательно, ориентируясь на
Описание слайда:

•«вынуждает» обучающегося действовать четко, последовательно, ориентируясь на отработанный алгоритм.

11 слайд Универсальные учебные действия в широком значении умение учиться, т.е. способ
Описание слайда:

Универсальные учебные действия в широком значении умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта в узком значении совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса

12 слайд Функции универсальных учебных действий: - обеспечение возможностей обучающег
Описание слайда:

Функции универсальных учебных действий: - обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности; - создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечению успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

13 слайд Виды универсальных учебных действий КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВ
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий КОММУНИКАТИВНЫЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ РЕГУЛЯТИВНЫЕ ЛИЧНОСТНЫЕ

14 слайд Личностные УУД самоопределение - личностное, профессиональное, жизненное само
Описание слайда:

Личностные УУД самоопределение - личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; смыслообразование - установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. Учащийся должен задаваться вопросом о том, «какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь находить ответ на него; нравственно-этическая ориентация - действие нравственно – этического оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

15 слайд Регулятивные УУД целеполагание - как постановка учебной задачи на основе соот
Описание слайда:

Регулятивные УУД целеполагание - как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно; планирование- действий; прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения; его временных характеристик; контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от него; определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности

16 слайд коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ дейс
Описание слайда:

коррекция – внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения ожидаемого результата действия и его реального продукта; оценка – выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, оценивание качества и уровня усвоения; саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию – выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий.

17 слайд Познавательные УУД
Описание слайда:

Познавательные УУД

18 слайд Общеучебные универсальные действия: самостоятельное выделение и формулирован
Описание слайда:

Общеучебные универсальные действия: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации; постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

19 слайд Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символич
Описание слайда:

Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символические действия: моделирование; преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область. Логические универсальные действия: анализ; синтез; сравнение, классификация объектов по выделенным признакам; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование Постановка и решение проблемы: формулирование проблемы; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

20 слайд Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстн
Описание слайда:

Коммуникативные УУД планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками -определение целей, функций участников, способов взаимодействия; постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешение конфликта, принятие решения и его реализация; управление поведением партнера – контроль, коррекция, оценка действий партнера; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка

21 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-124892

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация