Презентация "В.И. Белов «Про Мальку»" 3 класс УМК «Школа России»

• 1 слайд

  Тема:
  В.И. Белов «Про Мальку»
  УМК «Школа России»
  Литературное чтение, 3класс
  Соавтор: Малахова Т.С.
  
  1
  

• 2 слайд

  Василий Иванович Белов
  2
  

• 3 слайд

  Сегодня на уроке мы познакомимся с произведением Василия Ивановича «Еще про Мальку» Прочитав эту маленькую книжку, вы испытаете светлое и радостное чувство от соприкосновения с простой невыдуманной жизнью, которая многих из вас окружает ежедневно, а некоторым порой кажется обыденной и малоинтересной. Человек будет добрее и лучше ,если по-прежнему останется неравнодушен ко всему живому- будь то синица, постучавшая в замороженное окно, одинокий кустик у дороги, или собака, стремящаяся покормить своё дитятко, несмотря на разлившуюся реку…Об этом и напоминает писатель.
  3
  

• 4 слайд

  Книги , автором которых является
  Василий Иванович Белов
  4
  

• 5 слайд

  Есть ли край милей и глуше?
  Сосны, камни-валуны…
  Сердцу дорог клочок суши
  К ней вернулся блудный сын.
  5
  

• 6 слайд

  Любит Василий Иванович свою деревеньку. Там он жил подолгу и работал.
  Проверка домашнего задания
  -Перескажите текст от имени Мальки. (Рассказы учеников.)
  6
  

• 7 слайд

  7
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  8
  2
  1
  4
  3
  6
  5
  

• 9 слайд

  -Сиди! – осадила ее Лидия. – Сиди, никто не возьмет твоих шаромыжников! Кому они нужны…
  9
  

• 10 слайд

  Тест 1
  Вопрос: Куда это Малька каждый день бегает?
  Выбрать правильный ответ:
  1.Провожает автора кататься на лыжах.
  2.Кормить свое дитятко.
  3.Встречать хозяйку дома.
  10
  

• 11 слайд

  Ещё раз про Мальку.
  Так Малька и бегала ежедневно в ту деревню. Она ни разу не забыла свою обязанность. Между тем со всех сторон наступала весна. Снег таял, и речка сначала потемнела, потом разлилась. Малька всё бегала по лаве на ту сторону. Теперь, если и захочешь не по лаве, то не переберёшься на тот берег.
  Как-то утром я пошёл за водой, смотрю: за ночь река так разлилась, что вода подступила к самым баням. Широкое водное плёсо заполнило всю низину. Федя уже ездил на лодке, приглядывая места, где можно поставить верши.
  Работа над новым текстом. Чтение текста учителем.
  11
  

• 12 слайд

  Весело свистели прилетевшие ночью долговязые кулики. Постой, а где же лава? Я взглянул на то место, где обрывалась тропинка, и обомлел. Брёвен-то не было. Ночью их подняло водой и унесло. Всё. Связь с тем берегом оборвалась, подумалось мне, проехать можно только на Фединой лодке. А как же Малька?
  Малька была легка на помине. Я видел, как она подбежала к воде, сунулась туда, сюда. Везде одна вода, и лав не было. Малька ступила в воду и вдруг поплыла. Такая маленькая беспомощная собачка и не испугалась широкой быстрой реки и холодной воды! Я с волнением глядел, что будет дальше. А что дальше? Малька, видимо, изо всех сил плыла наперерез струям, но её несло всё дальше. Сил у неё было немного, а течение быстрое, и вот её несло по реке. Когда Мальку проносило мимо меня,
  я бросил ей какую-то дощечку.
  Чтение текста учениками цепочкой
  Я иду…
  12
  

• 13 слайд

  Чтение текста учениками цепочкой
  Но всё напрасно. Малька стремилась на тот берег. Я видел, как она, видимо выбиваясь из сил, с головой окунулась в воду. Я закричал Феде, чтобы он выловил Мальку. Федя и сам видел, к чему идёт дело, он поставил лодку поперёк течения и подправил её веслом, чтобы поймать собачонку.
  – Ой дура! Куды сунулась, – приговаривал он. – Ну, матушка, давай, давай сюда! Он бросил весло и рукой выхватил Мальку из ледяной воды. Наверное, ещё немного бы – и она захлебнулась, потому что была еле жива.
  – Матушка! – уговаривал её Федя. – Да разве дело? Его, дурака, ещё и кормить! Ведь большой уж, наверное, обормот, а ты всё бегаешь.
  Федя причалил к берегу и выпустил дрожащую от холода и ставшую совсем крохотной Мальку.
  – Беги, беги домой! – сказал он и обернулся ко мне. – Что значит животное.
  И мы оба ещё долго дивились Малькиной материнской верности.
  13
  

• 14 слайд

  дывая
  вить
  жали
  нул
  тели
  пригля
  поста
  подбе
  взгля
  свис
  14
  

• 15 слайд

  за-хлеб-ну-лась
  бес-по-мощ-на-я
  стре-ми-лась
  под-пра-вил
  15
  

• 16 слайд

  
  
  16
  

• 17 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  17
  

• 18 слайд

  18
  

• 19 слайд

  «ВОДА»- желтый ряд, колонка под квадратом
  «РЕКА» - синий ряд, колонка под квадратом
  «СОБАКА»- синий ряд, колонка под треугольником
  19
  

• 20 слайд

  Тест 2
  
  1.Малька стремилась на тот берег.
  2.Малька, видимо, изо всех сил плыла на перерез струям, но ее несло все быстрее.
  3.Малька испугалась широкой быстрой реки и холодной воды.
  4. Малька, выбиваясь из сил, с головой окунулась в воду.
  
  «…Я с волнением глядел,
  что будет дальше?..»
  
  -А что дальше?
  
  20
  

• 21 слайд

  Сам погибай, а товарища выручай.
  
  Храбрый не тот, кто страха не знает, а кто узнал и навстречу ему идет?
  21
  

• 22 слайд

  нахлебалась- захлебнулась,
  причалил – приплыл,
  наловил- выловил,
  подбежала – прибежала,
  набиваясь – выбиваясь.
  22
  

• 23 слайд

  
  
  
  храбрая
  умная
  злая
  добрая
  заботливая
  ласковая
  верная
  кусачая
  глупая
  добрые
  злые
  глупые
  умные
  равнодушные
  верные
  заботливые
  ленивые
  трудолюбивые
  переживающие
  храбрые
  23
  

• 24 слайд

  
  «Верный и Малька»
  «Про баранов»
  «Галки и овцы»
  «Кот Рыжко»
  24
  

• 25 слайд

  Как все беды навалятся разом
  Об одном лишь молитву шепчу:
  Не утратить бы совесть и разум,
  А иначе я жить не хочу.
  25
  

• 26 слайд

  Домашнее задание:
  с.70-72чт.,
  по выбору:
  - составить свой собственный рассказ о Мальке;
  - нарисовать понравившийся эпизод из жизни собачки.
  
  26