Презентация "В первый раз в пятый класс"

• 1 слайд

  В первый раз в пятый класс
  

• 2 слайд

        Переход учеников из начальной школы в среднюю — это сложный и ответственный период.  
  Наша задача — разобраться в том, что происходит сейчас с ребятами, что их волнует и беспокоит, с какими проблемами они сталкиваются, и определить, какую реальную помощь мы можем оказать ребятам.
   
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Возрастные особенности
  1.Проявление чувства взрослости. Стремление отмежеваться от всего «детского»
  2.Проявление самостоятельности в приобретении знаний.
  3. Желание быть не хуже других.
  4. Потребность в достойном положении в коллективе сверстников, в семье;
  5. Стремление обзавестись верным другом;
  6. Стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
  7. Повышенный интерес к вопросу о “соотношении сил” в классе
  8. Установление доверительных отношений со сверстниками
  9. Повышенное внимание к своей внешности.
  10. Ярко выраженная эмоциональность, высокая тревожность, неустойчивая психика.
  11. Отсутствие авторитета возраста; намеренная манипуляция взрослыми.
  

• 5 слайд

  Признаки дезадаптации
  усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.
  нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о проведённом дне.
  стремление отвлечь взрослого от школьных событий, переключить внимание на другие темы.
  нежелания выполнять домашние задания.
  негативные характеристики в адрес школы, учителей, одноклассников.
  жалобы на те или иные события, связанные со школой.
  беспокойный сон.
  трудности утреннего пробуждения, вялость.
  постоянные жалобы на плохое самочувствие.
  
  

• 6 слайд

  Признаки адаптации
  удовлетворенность ребенка процессом обучения;
  ребенок легко справляется с программой;
  степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;
  удовлетворенность межличностными отношениями с одноклассниками и учителем.
  
  

• 7 слайд

  
  Сложность этого периода заключается в том, что дети переходят от одного учителя ко многим, появляются новые предметы, возрастает сложность школьной программы, появляется кабинетная система, меняется школьный статус детей – из самых старших в начальной школе они становятся самыми младшими в средней школе, кроме того, дети стоят на пороге подросткового возраста, ведущей деятельностью становится межличностное общение, но при этом основным занятием остаётся учёба. У многих детей в этот период повышается тревожность. И именно сейчас, как ни когда им необходима помощь педагогов и родителей.
   
  
  Возникающие проблемы
   
  

• 8 слайд

  Чем можно помочь?
   
  Безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться. Если вас, что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь, как можно скорее встретиться и обсудить это с классным руководителем или психологом.
  Если в семье произошли какие то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка, сообщите об этом классному руководителю. Приучайте его к самостоятельности постепенно. Учитывайте особенности именно Вашего ребенка в период адаптации к школьному обучению (медлительные и малообщительные дети гораздо труднее и дольше проходят период адаптации) .
  Поощрение ребенка, и не только за учебные успехи. Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание. Постарайтесь создать благоприятный климат в семье для ребенка
  
   
   
  
  

• 9 слайд

  Берегите своих детей,
  Их за шалости не ругайте.
  Зло своих неудачных дней
  Никогда на них не срывайте.
  
  Не сердитесь на них всерьез,
  Даже если они провинились,
  Ничего нет дороже слез,
  Что с ресничек родных скатились.
  
  Если валит усталость с ног,
  Совладать с нею нету мочи,
  Ну а к Вам подойдет сынок
  Или руки протянет дочка,
  
  Обнимите покрепче их.
  Детской ласкою дорожите.
  Это счастье - короткий миг.
  Быть счастливыми поспешите!
  
  
  Ведь растают как снег весной,
  Промелькнут дни златые эти,
  И покинут очаг родной
  Повзрослевшие Ваши дети.
  
  Перелистывая альбом
  С фотографиями детства,
  С грустью вспомните о былом
  О тех днях, когда были вместе.
  
  Как же будете Вы хотеть
  В это время опять вернуться,
  Чтоб им маленьким песню спеть,
  Щечки нежной губами коснуться.
  
  И пока в доме детский смех,
  От игрушек некуда деться,
  Вы на свете счастливей всех,
  Берегите, пожалуйста, детство!