Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация в помощь молодым учителям по составлению характеристики класса

Презентация в помощь молодым учителям по составлению характеристики класса



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Воспитательная работа
= Психолого-педагогическая характеристика класса. Общие рекомендации и образе...
Каждый начинающий учитель сталкивается с проблемой написания характеристики...
Общие рекомендации Педагогическая характеристика – это в первую очередь докум...
Психолого-педагогическая характеристика коллектива класса должна составляться...
Принцип комплексности Классному руководителю по долгу службы приходится соста...
Принцип гуманизма Сведения в характеристике должны быть адекватными и непредв...
Принцип объективности Учитель должен помнить, что психолого-педагогическая ха...
Психолого-педагогическая характеристика класса: план Общие сведения о школьно...
Спасибо за внимание! Удачи, здоровья, любите детей и берегите себя! © Фокина...
Используемые источники Лист в клетку http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/2...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 = Психолого-педагогическая характеристика класса. Общие рекомендации и образе
Описание слайда:

= Психолого-педагогическая характеристика класса. Общие рекомендации и образец составления Автор : Мешкова Людмила Евгеньевна учитель начальных классов МАОУ «СОШ №11» © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 2 Каждый начинающий учитель сталкивается с проблемой написания характеристики
Описание слайда:

Каждый начинающий учитель сталкивается с проблемой написания характеристики класса. Характеристика класса должна отображать все стороны жизни классного коллектива. При этом изложение должно быть ясным, кратким. Грамотно составленная психолого-педагогическая характеристика класса будет полезна, к примеру, новому классному руководителю при переходе ребят из младшего звена в среднее. Кроме того, с ее помощью педагог-психолог или любой учитель-предметник сможет понять, какие ученики комплектуют тот или иной класс, разобраться в их личностных характеристиках и разработать адекватные методы педагогического взаимодействия с этим конкретным контингентом учащихся. Как же составляется психолого-педагогическая характеристика класса? © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 3 Общие рекомендации Педагогическая характеристика – это в первую очередь докум
Описание слайда:

Общие рекомендации Педагогическая характеристика – это в первую очередь документ. Поэтому произвольная форма ее составления недопустима. Информация, представленная в рамках характеристики школьного класса, не должна подаваться как случайное или хаотичное нагромождение сведений. Документ должен быть структурирован. Излагать сведения о школьном коллективе желательно в официально-деловом стиле. Однако при этом информация должна быть понятной не только самому составителю, но и тому, кто будет знакомиться с характеристикой в будущем. Указывать имена, фамилии учеников сокращенно запрещается. © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 4 Психолого-педагогическая характеристика коллектива класса должна составляться
Описание слайда:

Психолого-педагогическая характеристика коллектива класса должна составляться с учетом трех важных принципов. Принцип комплексности Принцип гуманизма Принцип объективности © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 5 Принцип комплексности Классному руководителю по долгу службы приходится соста
Описание слайда:

Принцип комплексности Классному руководителю по долгу службы приходится составлять огромное количество характеристик. Иногда эти документы начинают получаться шаблонными и безликими. Этого следует избегать, ведь психолого-педагогическая характеристика класса должна отражать полезные сведения, те, которые сможет использовать любой педагог после ознакомления с документом. Вся информация должна отражаться последовательно и логично. Представленные в документе сведения должны создавать четкое представление о школьном коллективе. © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 6 Принцип гуманизма Сведения в характеристике должны быть адекватными и непредв
Описание слайда:

Принцип гуманизма Сведения в характеристике должны быть адекватными и непредвзятыми. Если же психолого-педагогическая характеристика класса составлена необъективно, а на основании нее новый учитель, не знакомый с классом начинает строить педагогическое взаимодействие, результат его может оказаться неэффективным. Как и врач, учитель должен руководствоваться в своей работе важным принципом – не навреди. © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 7 Принцип объективности Учитель должен помнить, что психолого-педагогическая ха
Описание слайда:

Принцип объективности Учитель должен помнить, что психолого-педагогическая характеристика начального класса будет отличаться от характеристики класса из старшего школьного звена. То есть в действие вступает принцип объективности – каждое анализируемое явление должно быть объяснено с опорой на теоретические положения возрастной психологии. Составленная в соответствии с этими принципами характеристика будет действительно полезным документом, к которому в своей работе смогут обратиться классные руководители и педагоги-предметники. © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 8 Психолого-педагогическая характеристика класса: план Общие сведения о школьно
Описание слайда:

Психолого-педагогическая характеристика класса: план Общие сведения о школьном классе: когда класс был образован, кто был его первым классным руководителем, как часто руководители менялись. Сведения об учениках: количество, возраст, пол. Характеристика лидеров школьного коллектива, его актива. Сведения об уровне воспитанности учеников. Указание микрогрупп в коллективе, характеристика их образования и взаимодействия с остальными членами классного коллектива. Статусная и социометрическая характеристика класса. Основные ценности и приоритеты, принятые в классе. Уровень коммуникативной культуры учеников. Способы решения конфликтов, принятые в школьном коллективе. Мнения учителей о классе и отдельных учениках. © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 9 Спасибо за внимание! Удачи, здоровья, любите детей и берегите себя! © Фокина
Описание слайда:

Спасибо за внимание! Удачи, здоровья, любите детей и берегите себя! © Фокина Лидия Петровна © Фокина Лидия Петровна

№ слайда 10 Используемые источники Лист в клетку http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/2
Описание слайда:

Используемые источники Лист в клетку http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/21/9915829.jpeg Учительница http://www.playcast.ru/uploads/2015/02/09/12027652.png Цифры http://img-fotki.yandex.ru/get/5409/47407354.274/0_8e961_2109d486_S.png Сайт http://linda6035.ucoz.ru/ © Фокина Лидия Петровна



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров18
Номер материала ДБ-176348
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх