Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация в средней группе "Путешествие в космос"

Презентация в средней группе "Путешествие в космос"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Вечером расцветают А утром увядают
Большой подсолнух в небе, Цветет он много лет. Цветет зимой и летом, А семече...
Ночью по небу гуляю Тускло землю освещаю. Скучно, скучно мне одной, А зовут м...
5 3 пуск
Счет
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Вечером расцветают А утром увядают
Описание слайда:

Вечером расцветают А утром увядают

№ слайда 3 Большой подсолнух в небе, Цветет он много лет. Цветет зимой и летом, А семече
Описание слайда:

Большой подсолнух в небе, Цветет он много лет. Цветет зимой и летом, А семечек все нет.

№ слайда 4 Ночью по небу гуляю Тускло землю освещаю. Скучно, скучно мне одной, А зовут м
Описание слайда:

Ночью по небу гуляю Тускло землю освещаю. Скучно, скучно мне одной, А зовут меня ….

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 5 3 пуск
Описание слайда:

5 3 пуск

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Счет
Описание слайда:

Счет

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:


Краткое описание документа:

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №130»

РМО

НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«ПУТЕШЕСТВИЕ В КОСМОС»

Подготовила:

Шаронова А.В.

Воронеж

2015г.

Содержание

Цель: закрепление знаний детей о космосе

Задачи:

Воспитательные:

воспитание любви к своей планете, внимательного отношения к человеку,

Образовательные:

расширить представления детей об окружающем мире (космос), Закрепление обратного счета от 5 до 1. Упражнять в знании геометрических фигур при помощи блоков Дьенеша, ориентировке в пространстве, сформировать начальное представление о Солнечной системе. Формировать представление детей, о том, что в космос может полететь человек физически развитый, смелый, сильный

Развивающие: формирование у детей целостной картины мира,

Оборудование и материалы:

Презентация

Пазлы

Блоки Дьенеша

3 обруча

Геометрические фигуры

Звезды из картона разного цвета и размера 7штук.

Конспект занятия

Выход детей. Приветствие.

На двух столах лежат пазлы с изображением космоса

Воспитатель предлагает собрать их

Воспитатель: Ребята как вы думайте, о чём мы с вами сегодня поговорим

Дети: о космосе СЛ1

Воспитатель: Знаете ли Вы, что такое Космос?» (ответы детей)

Воспитатель: Космос – это очень высоко, там, где кончается воздушное пространство Земли, начинается космическое пространство. Туда не залетают птицы. Там не могут летать самолеты. Небо там совсем черное. Воздуха в космосе нет.

Ребята, а что есть в космосе, мы с вами узнаем, отгадав загадки, если ответ ваш правильный то на экране появиться изображение:

1) Вечером расцветают

А утром увядают (звезды) СЛ2

2) Большой подсолнух в небе,

Цветет он много лет.

Цветет зимой и летом,

А семечек все нет! (солнце) СЛ3

3) Ночью по небу гуляю,

Тускло землю освещаю.

Скучно, скучно мне одной,

А зовут меня….. (Луной).СЛ4

В группу влетает воздушный шар, к веревочке привязано письмо.

Воспитатель: Дети, что это?

Дети: Воздушный шар

Воспитатель: Ребята, а шарик нам принес какое –то письмо, от кого же оно? А вы хотите узнать от кого это письмо?

Дети: ДА

Воспитатель: Тогда вам нужно отгадать загадку:

Он сиреневый такой

Машет весело рукой

Он свалился к нам с Луны,

Очень добрый, заем мы!

Дети: Это Лунтик.

Воспитатель: Правильно письмо от Лутика. Сейчас я вам его прочту:

«Здравствуйте, дети. Я Лунтик. Я живу на Луне. Я приглашаю Вас к себе в гости на Луну?»

Воспитатель: Ребята, вы хотите отправиться к Лунтику в гости?

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, на чем можно оправиться на луну?

Дети: На ракете (макет ракеты раскрыть).

Воспитатель: Но чтобы наша ракета взлетела, нам нужно сказать волшебные слова:

На огромных скоростях

Вдаль летят ракеты.

Скоро будем мы в гостях

На других планетах. СЛ 5

Воспитатель: К старту готовы. Начинаем обратный отсчет:

5, 4, 3, 2, 1, ПУСК! СЛ6, СЛ7

Прилетели на Марс! СЛ8

Воспитатель: Ребята, куда это мы с вами попали, на Луну?

Дети: Нет.

Воспитатель: А как называется эта планета?

Дети: Марс

Воспитатель: Почему вы думаете, что это Марс?

Дети: Потому что она красного цвета.

Воспитатель: А знаете, почему Марс называют Красной планетой?

Дети: Нет

Воспитатель: Скалы на Марсе содержат большое количество железа, а железо, когда ржавеет, становится красно – бурым.

На экране появляется инопланетянин.СЛ9

Инопланетянин: Здравствуйте земляне! Рад приветствовать вас на планете Марс!

Воспитатель: Ой, а мы не сюда прилетели, нам нужно попасть на Луну?!

Инопланетянин: Чтобы улететь с моей планеты, вам нужно ответить на мои вопросы и выполнить задание.

Обратите внимание на мольберт, на котором расположены звезды:

1) Сколько звёзд вы видите?

2) Какого цвета третья звезда слева?

3) А пятая справа?

4) Расположите красную большую звезду в правом верхнем углу?

5) Зеленую маленькую в левом нижнем углу?

6) Две одинаковые звезды посередине внизу?

МОЛОДЦЫ! Задание выполнено! Можете оправляться.

Воспитатель: Ребята, занимаем свои места. Давайте проговорим волшебные слова: СЛ10

Раз – два, стоит ракета (поднимают руки вверх)

Три – четыре, скоро взлет (разводят руки в стороны)

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год (берутся за щеки и качают головой)

Но дорогой нам не страшно (руки в стороны. Наклоны в стороны)

Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях, показывают мышцы)

Пролетая над землею (разводят руки в стороны)

Ей передаем привет (поднимают руки вверх и машут)

Дети и воспитатель: обратный отсчет 5, 4, 3, 2, 1, ПУСК СЛ11

Воспитатель: Куда, это мы с вами прилетели? СЛ12

Дети: Это Сатурн.

Воспитатель: А откуда вы знаете?

Дети: Эта планета окрашена в яркий желто – оранжевый цвет, ее окружают удивительные кольца, состоящие из ледяных глыб и камней.

Сатурн – красивая планета,

Желто – оранжевого цвета,

И кольцами камней и льда

Окружена она всегда.

Воспитатель: да, эта планета Сатурн. Посмотрите сколько на ней космических камней. Их еще называют космическими метеоритами, они все разного размера и разной формы. Давайте мы поможем расчистить планету от камней. Вот у нас три обруча – отсека: в красный вы должны положить все красные, в синий – все треугольные, а в желтый – круглые. Ребята, а какие фигуры у нас с вами остались?

Дети: Квадратные и четырехуголные, прямоугольные.

Воспитатель: Что общего у этих фиур?

Дети: У них четыре угла.

Воспитатель: Молодцы с заданием справились и навели порядок.

Воспитатель: Ребята, полетим дальше?

Дети: Да

Воспитатель: Тогда занимаем свои места

Даем отсчет 5,4, 3, 2, 1, ПУСК СЛ13

Произносим волшебные слова: СЛ14

Лети, лети ракета (поднимают руки вверх, ладошки вместе)

Вокруг земли планеты (делают руками круг над головой)

Красивая, цветная (разводят руки в стороны)

Тебе и мне родная ( руки вперед, ладошками вверх «тебе» и «мне» руки прижать к груди)

Воспитатель: Ой, ой, что это там впереди: какой то серый шар? СЛ15

Дети: Это Луна

Воспитатель: Какая она?

Дети: Круглая, белая, большая

Воспитатель: Посмотрите, кто это нас встречает? СЛ16

Дети: Лунтик

Дети здороваются с Лунтиком и садятся на стульчики.

Лунтик: Здравствуйте, ребята, я рад, что вы прилетели ко мне на Луну. Луна – это мой дом. Она круглая: на ней есть холмы, горы и ямы. Они называются кратеры. Вокруг Луны небо темного цвета, оно всегда темное и лунным днем и лунной ночью. Ближе всех находится планеты Земля.

Дети: Планета Земля – это наша планета.

Лунтик: А расскажите мне про вашу планету?

Дети: Наша планета – голубая, круглая. Только на нашей планете растут цветы, деревья, только на нашей планете есть животные и мы. СЛ17

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном

Только здесь леса шумят

Птиц скликая перелетных.

Лишь на ней одной цветут

Ландыши в траве зеленой

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно….

Береги свою планету-

Ведь другой, похожей нету!

Дети: Земля нам всех планет родней!

Ведь мы с тобой живем на ней,

И любим мы ее просторы.

Ее леса, моря, и горы. СЛ18

Лунтик: Спасибо вам ребята, что вы рассказали мне о своей планете.СЛ19

Воспитатель: Ребята нам пора возвращаться домой. На самую замечательную планету.

Лунтик: А почему, это она у вас самая замечательная? СЛ20

Воспитатель: А ты послушай нашу песню и сам поймешь!

Песня «Разноцветная планета» муз. Н. Лукиной, сл. Н. Чадовой

Лунтик: Прощается с детьми СЛ21

Воспитатель: И нам пора домой. Ребята, начинаем обратный отсчет: 5, 4, 3, 2, 1, -ПУСК. СЛ22

(Дети с воспитателем заходят за ракету) СЛ23

Воспитатель: Вот мы и дома ребята, вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да

Воспитатель: На каких планетах мы с вами были?

Дети: Марс, Сатурн, Луна – спутник Земли.

Воспитатель: На какую планету мы с вами вернулись?

Дети: Земля.

Воспитатель: На чем мы с вами совершили путешествие?

Дети: На ракете

Воспитатель: А сейчас давайте, построим ракету из геометрических фигур

Дети самостоятельно делают ракеты и играет музыка из мультфильма «Барбарики» Разноцветные планеты» СЛ24

Автор
Дата добавления 22.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров416
Номер материала ДВ-547367
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх