Презентация "Вандализм в отношении культурного наследия" 10 класс

• 1 слайд

  Вандализм в отношении культурного наследия
  Подготовил Ракитин Роман 10«А»
  МОУ СОШ №36 г. Магнитогорск
  Информационный проект
  

• 2 слайд

  Цель и задачи
  Цель моего проекта: Изучить явление вандализма в отношении культурного наследия
  Задачи: 1. Выявить причины совершения вандализма
  2. Рассмотреть исторические примеры вандализма
  3. Собрать информацию о вандализме в наше время
  4. Составить возможные пути решения вандализма
  

• 3 слайд

  Вандализм
  Вандализм — это одна из форм деструктивного девиантного поведения человека, в ходе которого уничтожаются или оскверняются предметы искусства, культуры.
  Историческое толкование слова «вандализм» — дикий, беспощадный грабёж, варварство.
  

• 4 слайд

  Причины совершения вандализма
  Психологические
  Влияние окружения
  Врождённые или приобретённые психические отклонения
  Социальные
  Способ привлечения внимания
  Метод идеологической борьбы
  

• 5 слайд

  Исторические примеры вандализма
  Падение Вандомской колонны
  Снос храма Христа Спасителя
  Разрушение мечети Бабри
  

• 6 слайд

  Падение Вандомской колонны
  18 мая 1871 восставшими коммунарами в Париже была снесена Вандомская колонна, бывшая памятником славы Первой французской империи.
  

• 7 слайд

  Снос храма Христа Спасителя
  5 декабря 1931 года под предлогом расчистки местности для строительства дворца советов был взорван храм Христа Спасителя, построенный в середине XIX века в честь победы в Отечественной войне 1812 года.
  

• 8 слайд

  Разрушение мечети Бабри
  6 декабря 1992 года в Айдохье большая группа ультраправых индуистов в ходе антимусульманского митинга, переросшего в насилие, захватила силы безопасности и снесла мечеть, возведённую великими моголами в XVI веке.
  

• 9 слайд

  Типы вандализма
  Вандализм
  Как игра
  Как мщение
  Как способ приобретения
  Злобный
  Тактический
  Идеологический
  

• 10 слайд

  Социальный состав вандалов
  
  Как правило, вандалами являются молодые люди (от 12 до 27 лет) из неблагополучной, криминогенной среды, у которых наблюдаются проблемы с психикой и культурным восприятием мира
  

• 11 слайд

  Статистика по Европе
  

• 12 слайд

  Основные направления профилактики вандализма
  Социально-Экономическое
  Предоставление социальных гарантий молодёжи для продолжения обучения в высших учебных заведениях, для получения жилья, посещения клубов, кружков и т.д
  Педагогическое
  
  Сплочение коллектива на принципах взаимопомощи и взаимоподдержки, а также использование механизмом социализации, включающих положительную мотивацию к деятельности
  
  
  
  
  Правоохранительное
  
  Проведение разъяснительных бесед с молодёжью о нормах поведения и законодательных актах, принятие своевременных мер к молодёжи с аномальным поведением и работа с их родителями.
  Психологическое
  
  Создание благоприятного психологического климата, снятие психических напряжений и развитие умений общаться в проблемных
  

• 13 слайд

  Конкретные задачи
  Создание благополучной социальной среды
  Проведение занятий, посвящённых важности культурного наследия
  Более тщательная охрана памятников
  Поднятие темы охраны психического здоровья молодёжи
  

• 14 слайд

  Список литературы
  https://ec.europa.eu/eurostat/web/products-eurostat-news/-/ddn-20210310-1
  https://www.ojp.gov/ncjrs/virtual-library/abstracts/vandalism-overview-problem-and-recommended-prevention-techniques
  https://en.wikipedia.org/wiki/Vandalism
  «Вандализм: понятие и виды его проявлений» — Патушина Олеся Сергеевна
  5. «Психологические особенности личностей вандалов из среды молодёжи и коррекционно-профилактической работы с ними» — Ватова Людмила Сергеевна
  
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!