432739
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация "Веселая перемена" (2 класс)

Презентация "Веселая перемена" (2 класс)

библиотека
материалов
Веселая переменка «Игры, в которые мы любим играть». Выполнили учащиеся начал...
И. Хейзинга Детские игры окупаются золотом самой высокой пробы, ибо воспитыва...
Актуальность.  Школьные перемены, которые присутствуют в жизни ученика нашей...
Гипотеза:         Ребята нашей школы смогут занять себя на перемене, если они...
Цель исследования: Организация правильного отдыха на переменах в школе. . .
Задачи: Как сделать переменки интересными и полезными?  Помочь ребятам провод...
Объект исследования:  школьная перемена
Предмет исследования:  Деятельность учащихся на переменах.
Методы исследования: 1.анкетирование учащихся,анализ полученных данных. 2.наб...
История возникновения игр
Результаты опроса
 Любите ли вы играть? Нет - 3 ответа Да - 33 ответа Очень люблю - 2 ответа
Какие игры вы знаете? Прятки-10 ч. Футбол-9ч. Вышибалы-7ч. Ляпки – 5ч. Найди...
Какие игры вам больше всего нравятся? Снайпер – 7ч. Прятки – 5 ч. Вышибалы –...
Для чего нужны игры? Интересно провести время – 27 ч. Научиться играть – 7 ч...
 Помогают ли игры вам учиться? Да – 34 ч. Нет – 4 ч.
Кто чаще всего предлагает вам играть? Друзья – 21 ч. Учитель физкультуры – 6...
Кого вы научили играть в игры? Друзей – 24 ч. Учеников 1 класса – 6 ч. Сестр...
Вывод Игр знаем много!!!!! Играть любим и умеем!!!
«Найди ракушку»
«Найди пару»
«найди пару»
«Угадай кто?»
«Вертолет»
«атомы и молекулы»
«Рисунок с закрытыми глазами!»
«Передай фрукт»
«Девочки и мальчики»
Гаджеты оставляем дома!!!!
Оценочный лист
заключение Мы поняли, что игры, в которые мы играем,  влияют на интеллектуаль...
Памятка «ПЕРЕМЕНА! ПЕРЕМЕНА!» Перемена  начинается  после слов  учителя   «Ур...
Спасибо за внимание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Веселая переменка «Игры, в которые мы любим играть». Выполнили учащиеся начал
Описание слайда:

Веселая переменка «Игры, в которые мы любим играть». Выполнили учащиеся начальных классов

2 слайд И. Хейзинга Детские игры окупаются золотом самой высокой пробы, ибо воспитыва
Описание слайда:

И. Хейзинга Детские игры окупаются золотом самой высокой пробы, ибо воспитывают, развивают в ребенке целостно милосердие и память, честность и внимание, трудолюбие и воображение, интеллект и фантазию, справедливость и наблюдательность, язык и реактивность – словом, все, что составляет богатство человеческой личности.

3 слайд Актуальность.  Школьные перемены, которые присутствуют в жизни ученика нашей
Описание слайда:

Актуальность.  Школьные перемены, которые присутствуют в жизни ученика нашей школы, к сожалению, практически никем и никак не организованы. Поэтому во время перемены ребята толкаются, бегают, обзывают друг друга…

4 слайд Гипотеза:         Ребята нашей школы смогут занять себя на перемене, если они
Описание слайда:

Гипотеза:         Ребята нашей школы смогут занять себя на перемене, если они будут знать, в какие игры можно играть на переменах.

5 слайд Цель исследования: Организация правильного отдыха на переменах в школе. . .
Описание слайда:

Цель исследования: Организация правильного отдыха на переменах в школе. . .

6 слайд Задачи: Как сделать переменки интересными и полезными?  Помочь ребятам провод
Описание слайда:

Задачи: Как сделать переменки интересными и полезными?  Помочь ребятам проводить досуг во время перемен, создав сборник игр нашей школы  Раскрыть особенности поведения и деятельности ребят во время перемен. Создать памятки «Правила поведения на перемене»

7 слайд Объект исследования:  школьная перемена
Описание слайда:

Объект исследования:  школьная перемена

8 слайд Предмет исследования:  Деятельность учащихся на переменах.
Описание слайда:

Предмет исследования:  Деятельность учащихся на переменах.

9 слайд Методы исследования: 1.анкетирование учащихся,анализ полученных данных. 2.наб
Описание слайда:

Методы исследования: 1.анкетирование учащихся,анализ полученных данных. 2.наблюдение. 3.эксперимент. 4.изучение интернет источников, 

10 слайд История возникновения игр
Описание слайда:

История возникновения игр

11 слайд Результаты опроса
Описание слайда:

Результаты опроса

12 слайд  Любите ли вы играть? Нет - 3 ответа Да - 33 ответа Очень люблю - 2 ответа
Описание слайда:

Любите ли вы играть? Нет - 3 ответа Да - 33 ответа Очень люблю - 2 ответа

13 слайд Какие игры вы знаете? Прятки-10 ч. Футбол-9ч. Вышибалы-7ч. Ляпки – 5ч. Найди
Описание слайда:

Какие игры вы знаете? Прятки-10 ч. Футбол-9ч. Вышибалы-7ч. Ляпки – 5ч. Найди пару- 5ч. Снайпер-5ч. Пионербол-3ч. Чехарда-3ч. Выше ноги от земли-2ч. По 1 человеку игры: Хоккей Хитрая лиса Кошки – мышки Морской бой Горячая картошка Шашки

14 слайд Какие игры вам больше всего нравятся? Снайпер – 7ч. Прятки – 5 ч. Вышибалы –
Описание слайда:

Какие игры вам больше всего нравятся? Снайпер – 7ч. Прятки – 5 ч. Вышибалы – 4 ч. Футбол – 4 ч. Ляпки – 3. Найди пару – 2ч. Морской бой – 2ч. Салочки – 2 ч. Шашки – 2 ч. Хоккей – 2 ч. Бой с тенью – 1ч. Глухой телефон – 1ч.

15 слайд Для чего нужны игры? Интересно провести время – 27 ч. Научиться играть – 7 ч
Описание слайда:

Для чего нужны игры? Интересно провести время – 27 ч. Научиться играть – 7 ч. Чтобы было весело – 1 ч. Чтобы отдохнуть – 1 ч. Чтобы не шуметь – 1 ч. Ни для чего – 1 ч.

16 слайд  Помогают ли игры вам учиться? Да – 34 ч. Нет – 4 ч.
Описание слайда:

Помогают ли игры вам учиться? Да – 34 ч. Нет – 4 ч.

17 слайд Кто чаще всего предлагает вам играть? Друзья – 21 ч. Учитель физкультуры – 6
Описание слайда:

Кто чаще всего предлагает вам играть? Друзья – 21 ч. Учитель физкультуры – 6 ч. Учитель – 3 ч. Брат – 1 ч. Папа и мама – 1 ч. Сестра – 1 ч. Никто – 1 ч.

18 слайд Кого вы научили играть в игры? Друзей – 24 ч. Учеников 1 класса – 6 ч. Сестр
Описание слайда:

Кого вы научили играть в игры? Друзей – 24 ч. Учеников 1 класса – 6 ч. Сестру – 3 ч. Брата – 4 ч. Никого – 1 ч.

19 слайд Вывод Игр знаем много!!!!! Играть любим и умеем!!!
Описание слайда:

Вывод Игр знаем много!!!!! Играть любим и умеем!!!

20 слайд «Найди ракушку»
Описание слайда:

«Найди ракушку»

21 слайд «Найди пару»
Описание слайда:

«Найди пару»

22 слайд «найди пару»
Описание слайда:

«найди пару»

23 слайд «Угадай кто?»
Описание слайда:

«Угадай кто?»

24 слайд «Вертолет»
Описание слайда:

«Вертолет»

25 слайд «атомы и молекулы»
Описание слайда:

«атомы и молекулы»

26 слайд «Рисунок с закрытыми глазами!»
Описание слайда:

«Рисунок с закрытыми глазами!»

27 слайд «Передай фрукт»
Описание слайда:

«Передай фрукт»

28 слайд «Девочки и мальчики»
Описание слайда:

«Девочки и мальчики»

29 слайд Гаджеты оставляем дома!!!!
Описание слайда:

Гаджеты оставляем дома!!!!

30 слайд Оценочный лист
Описание слайда:

Оценочный лист

31 слайд заключение Мы поняли, что игры, в которые мы играем,  влияют на интеллектуаль
Описание слайда:

заключение Мы поняли, что игры, в которые мы играем,  влияют на интеллектуальное развитие, повышение творческого потенциала. А также, игра необходима не только для развлечения и снятия умственной усталости после работы на уроке, но и для укрепления отношений между учащимися Мы можем занять себя играми на переменах. Наша гипотеза подтверждается!

32 слайд Памятка «ПЕРЕМЕНА! ПЕРЕМЕНА!» Перемена  начинается  после слов  учителя   «Ур
Описание слайда:

Памятка «ПЕРЕМЕНА! ПЕРЕМЕНА!» Перемена  начинается  после слов  учителя   «Урок окончен». На перемене в классе остаются только дежурные. Остальные выходят в коридор. Дежурные готовят класс к следующему уроку: вытирают доску, проветривают помещение, выполняют различные поручения учителя. Во время перемены можно поиграть в различные игры, но выбирайте не очень подвижные. Не следует бегать по коридору, устаивать потасовки, толкаться. Не следует играть в электронные игрушки – ты утомишь глаза и совершенно не успеешь полноценно отдохнуть. Если тебе в дверях встретился взрослый, уступи ему дорогу. Со всеми взрослыми, которых ты впервые встречаешь в этот день в школе, надо здороваться. Завтракать во время перемены нужно в столовой. Любые лакомства, принесенные из дома, кушайте аккуратно, стараясь не насорить и не испачкаться!

33 слайд Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Общая информация

Номер материала: ДБ-034050

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация