Презентация "Выбор профессии - дело серьёзное"

• 1 слайд

  Проект выполнила учащаяся 8 класса
  МБОУ «Львовская СОШ»
  Прокопенко Полина (14 лет)
  Выбор профессии –дело серьезное
  
  
  

• 2 слайд

  Цель проекта
  Проанализировать свой тип личности и найти себе подходящую профессию на всю жизнь.
  
  Проанализировать информацию по данной тематике.
  Изучить типы личностей.
  Определить свои способности, которые позволят добиться успехов в одной области деятельности больше, чем в другой.
  Выявить свои склонности к профессии художник – модельер.
  Разработать пробный вариант одежды для профессии художника-модельера.
  Задачи
  Продукт проекта – Компьютерная презентация
  

• 3 слайд

  Факторы выбора профессии:
  НАДО
  МОГУ
  ХОЧУ
  Профессио-
  нальные интересы,
  склонности
  
  Состояние здоровья
  Профессиональная квалификация
  Профессиональные способности
  Спрос на рынке труда
  Возможности трудоустройства
  хочу
  Формула выбора профессии
  Профессия - род трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником средств существования.
  
  

• 4 слайд

  Профессиональные типы личности
  реалистический (R)
  исследовательский (I)
  артистический (А)
  социальный (S)
  предпринимательский (E)
  традиционный (С)
  Типы профессий:
  «Человек - природа»
  «Человек - техника»
  «Человек - человек»
  «Человек - знаковая система»
  «Человек - художественный образ»
  

• 5 слайд

  РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (R)
  Типичные направления образования:
  
  техническое образование
  квалифицированные ремёсла
  сельскохозяйственное образование
  лесоводство
  охрана природы
  военные специальности
  Предпочитает работу с какими-то конкретными объектами труда и механизмами, более чем с людьми.
  

• 6 слайд

  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (I)
  Типичные направления образования:
  
  математика
  физика
  биология
  биомедицинская инженерия
  генетика
  Ориентирован на науку и научную активность. Предпочитает более работать с идеями, чем с людьми и предметами.
  

• 7 слайд

  АРТИСТИЧЕСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (А)
  Типичные направления образования:
  
  искусство
  музыка
  театр
  танцы
  изучение языков
  Предпочитает работать в артистической среде, которая предлагает много возможностей для самовыражения через художественные средства.
  

• 8 слайд

  СОЦИАЛЬНЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (S)
  Типичные направления образования:
  
  искусство
  социальная служба
  социология
  консультирование
  коммуникация
  дошкольное воспитание и детское развитие
  проектирование и дизайн
  
  Ориентирован на взаимодействие с людьми, любит помогать людям, решать их проблемы.
  

• 9 слайд

  ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (E)
  Типичные направления образования:
  
  бизнес-образование
  управление
  маркетинг
  право
  Деятельность, связанная с влиянием на людей, организацией их на решение определённых задач.
  

• 10 слайд

  ТРАДИЦИОННЫЙ ТИП ЛИЧНОСТИ (С)
  Типичные направления образования:
  
  бухгалтерия
  деловая статистика
  финансы
  компьютерные технологии
  делопроизводство
  
  Предпочитает работать с данными и сведениями, вести работу по переработке и систематизации информации.
  

• 11 слайд

  Вывод
  Мой тип личности – социальный.
  
  Я выбираю - «Человек – художественный образ».
  
  Я выбираю профессию – художник-модельер.
  
  Я буду учиться и смогу.
  
  Я всегда найду себе работу по специальности.
  
  
  

• 12 слайд

  Последовательность изготовления швейного изделия
  Эскизы модели одежды: художник-модельер
  Конструкция выкройки: художник-конструктор
  Способы изготовления: технолог швейного производства
  Готовые швейные изделия: оператор швейного оборудования
  Художник-модельер должен хорошо рисовать, знать основные композиции костюма, быть в курсе современной моды, делать эскизы своих моделей
  

• 13 слайд

  Силуэт-это плоскостное восприятие всего изделия в целом, его очертания. Силуэтом нужно умело пользоваться, подбирая только те формы, которые наилучшим образом подходят к индивидуальностям вашей фигуры.
  Удачно подобранные пропорции могут подчеркнуть достоинства фигуры или помочь скрыть недостатки: широкие бедра, узкие плечи, высокую талию, рост и т.д.
  Прогнозирование – в узком значении специальные научные исследования конкретных перспектив развития.
  Большую роль в композиции костюма играет цвет.
  
  
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Заключение
  Выбор профессии многие специалисты рекомендуют представить в виде равнобедренного треугольника, стороны которого такие понятия, как «Я хочу», «Я могу» и «Надо».
  Человек будет удовлетворен только в том случае, если ему удастся соединить все эти стороны в стройную геометрическую конструкцию. Причем, желательно, чтобы стороны были действительно равны друг другу.
  Я думаю, что решила проблему своего проекта, так как узнала много нового о себе и приобрела необходимый опыт для самоопределения.