Презентация " Виды балетаи основные понятия темы"

• 1 слайд

  Балет
  Урок в 5 классе по теме «Классический балет»
  

• 2 слайд

  Понятие
  1. Вид театрально-музыкального искусства, в котором художественный образ создается с помощью хореографии, танцевально-пластического языка.
  Балет = музыка + танец + сценическое действие
  

• 3 слайд

  Возникновение балета.
  
  
  Возник как придворно-аристократическое искусство гораздо позже танца, в 15–16 вв
  Как самостоятельный вид театрального искусства появился только в конце 18 века
  

• 4 слайд

  Виды балета и основные понятия темы
  
  Балет – синтетическое искусство, в котором танец, главное выразительное средство балета, тесно связан с музыкой, с драматургической основой – либретто, со сценографией, с работой костюмера, художника-осветителя и т.д..
  Пуанты- это обувь балерины.
  Классический сольный танец называется адажио.
  Танец вдвоем - Па-де-де
  Кордебалет- ансамбль танцоров, исполняющих массовые танцы
  

• 5 слайд

  Истоки танца.
  
  
  
  
  
  
  
  Танец появился как способ выражения чувств посредством движения, жеста, пластики и мимики и сопровождал различные стороны жизни древнего человека (праздник урожая, свадебный обряд, отправление религиозного культа).).
  

• 6 слайд

  Как танец превратился в балет?
  Танец стал превращаться в балет, когда его начали исполнять по определенным правилам. Впервые их сформулировал балетмейстер Пьер Бошан (1637–1705), работавший с Люлли и возглавивший в 1661 французскую Академию танца (будущий театр Парижской оперы). Он записал каноны благородной манеры танца, в основу которой положил принцип выворотности ног (en dehors).
  

• 7 слайд

  Из истории
  
  
  
  
  
  Национальное своеобразие балета начало формироваться в начале XIX века благодаря деятельности французского балетмейстера Шарля-Луи Дидло. Дидло усиливает роль кордебалета, связь танца и пантомимы, утверждает приоритет женского танца.
  

• 8 слайд

  
  П.И. Чайковский
  
  Настоящий переворот в балетной музыке произвёл Пётр Ильич Чайковский, который внёс в неё непрерывное симфоническое развитие, глубокое образное содержание, драматическую выразительность. Музыка его балетов «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик» обрела наряду с симфонической возможность раскрывать внутреннее течение действия, воплощать характеры героев в их взаимодействии, развитии, борьбе.